贸易银行信贷营业实训教学软件_高校金融学院实训软件平台
来源：
OGR-22 贸易银行信贷营业实训教学软件
一、软件概述
《贸易银行信贷营业实训教学软件》是一个综合性实训平台，以金融行业为依托，以银行仿实系统为载体，以进步学生理论应用才能为目标，基于目前贸易银行信贷营业的详细理论情状，连系高校“工学连系”的人才培育提拔形式关于理论及理论的要求，拔取大量贸易银行营业中的典型工做使命，力图实现“在工做中进修”的教学目的，根据案例引入、常识进修、流程掌握、才能训练为逻辑主线安放内容和编制，为广阔高校学生进修贸易银行信贷营业和贸易银行对从业人员停止贸易银行信贷营业训练供给较为全面、完好的信息和素材。软件开发最末以凸起理论才能的培育提拔，对应岗位需求，以工做使命为载体构建教学项目，每个工做项面前目今又根据现实工做需要划分为若干教学模块，具有明显的职业导向性及较强的过程属性，可以融进修过程于工做过程。同时根据常识、才能协调开展的原则，设想相关理论常识部门，合成嵌入到各个项目中，做为理论教学的一种辅助。
系统参考建立银行信贷办理模仿实现，模仿企业贷款的三种贷款类型：短期贷款、持久贷款、票据贴现以及小我贷款类的两品种型：小我住房抵押贷款、小我汽车消费贷款，将贸易银行信贷营业流程着眼于客户导向，通过流程合成为根本营业单位，分步操做信贷阐发、信誉阐发、客户评级、信贷担保、贷款合同、贷款发放、贷款办理等信贷流程。软件分为三个权限端口：理员端、教师端和学生端，逐级办理，既独立又同一。特点：
细分营业流程
实训主体分五类流程：短期贷款、持久贷款、票据贴现、小我住房抵押贷款、小我汽车消费贷款。供给灵敏的营业流程掌握，包罗信贷受理、资格审查、贷款查询拜访、贷款审批、落实前提、签定合同、贷款发放、贷后办理等步调。
实在的根底数据
系统供给多套实在企业财政报表，通过设置贷款利率、企业客户规模设定、客户信誉品级原则、客户授信根底表为贷款前提停止分类，实在而可靠的仿实形式，把银行的现实操功课务合成到高校的理论教学中。
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供给搀扶帮助模块
系统供给不只供给流程演示视频、尝试搀扶帮助模块，还供给房贷计算器、流程图等辅助功用。
二、系统功用
办理员
办理员本能机能敬服系统数据，教师信息办理。次要功用模块包罗：教师办理、系统敬服、数据备份以及小我材料
教师办理：敬服教师账号，创建、修改、删除教师信息。
系统敬服：下载查看错误信息转发软件开发公司。
数据备份：尝试数据备份复原。
小我材料：登岸口令修改。
教师
教师次要是对班级学生的办理、学生查核以及尝试根底数据的设置。次要功用模块包罗：班级办理、学生办理、尝试办理、根底数据、评分设置、日记办理、案例办理、在线测验、小我材料、流程演示。
1.班级办理
添加、修改班级根本信息。
2.学生办理
学生办理：办理查看已审核学生根本材料
学生审核：对学生本身注册且班级审核设定为手动学生停止材料审核。
角色办理：学生信息添加导入。查看学生注册的角色信息，如认为其信息不准确能够删除角色信息，让学生从头填补角色信息。
3.尝试办理
尝试安插：教师设置尝试布景信息、尝试要求、各银行总信贷额、尝试陈述需求。从系统初始数据选择企业（可多家）设置各家企业贷款需求（金额，时长），小我住房抵押贷款、小我汽车消费贷款需求，发布尝试。所发出企业贷款需求针对所有银行，不存在合作关系。尝试需要发布到班级后而且抵达指定尝试起头时间后学生即可进入尝试。
尝试查看：查看学生的尝试操做成果，查看学生申请书，品级陈述。
贷款阐发：需要能够查看 单个学生、单个尝试、多个尝试、所有学生组合查询阐发，能够打印页面
贷款发放：分单一尝试和多个尝试，饼图阐发查看，阐发各个客户品级的贷款量别离占总贷款量的比例
贷后阐发：分单一尝试和多个尝试，饼图阐发查看，根据贷后各个品级划分，得出所贷出额占总贷款额的比例。
尝试查核： 查看学生操做步调和尝试得分，可打印。
尝试陈述：对学生尝试陈述停止批阅，并统计打印功效。
4.根底数据
系统初始一部门根底信息，教师也能够停止添加、删除、修改。一个企业信息包罗以下4部门信息：企业根本材料、企业财政材料（资产欠债表、损益表、现金流量表）、企业辅助材料（办理人员信息概略表、企业大事表）、企业资信材料。
小我客户信息：小我客户概略、小我客户家庭财富清单、合居人情况注销数据。
贷款利率：系统初始，设置为当前的现实贷款利率。
企业客户规模设定：根据建立银行系统初始。
企业客户信誉品级原则：教师能够对品级划分原则停止修改，级别不克不及停止修改。
企业客户授信根底表：企业客户净资产限额乘数总资产限额乘数表，根据建立银行系统初始。
小我客户信誉品级：教师能够对品级划分原则停止修改，级别不克不及停止修改
5.评分设置
设置尝试各个操做点的最小的分和更大得分。
6.日记办理
学生操做日记查看。
7.案例办理在线测验
案例模块和在线测验是两个独立的理论辅助系统，教师能够课程安放停止添加案例阐发内容或者响应试卷，检测学生的常识掌握情状。
8.小我材料
教师小我根本材料。
9.在线演示
流程演示视频播放。
学生（银行）：
登录：学生初次登岸会要求注册银行信息和信贷员信息，注册之后才气进入选择尝试页面。
银行信息：学生饰演银行根本信息。注册以后该信息能够在其他尝试继续利用
信贷人员信息：创建之后只能修改