半月谈透视付费集卡套路:“沉浸机造”繁殖贪婪、投契心理

2天前 (11-25 09:54)阅读1回复0
小强
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奥特曼是日本打造的动画形象。多年来,那一形象包罗动画片、玩具、卡牌等在内的衍消费品遭到热捧。前不久,“家长花200万给娃集奥特曼卡没集齐”的话题冲上微博热搜。

半月谈记者在多地走访领会到,小学生购置搜集奥特曼卡片现象普及,在一些地域,那些卡片已成为低龄男生的社交“标配”。受访家长、教导工做者认为,相关“氪金”(指付出费用)集卡行为实属浪费,既易繁殖自觉攀比等不良心理,也倒霉于儿童青少年树立准确价值不雅。

产销多套路,小卡大生意

“我家孩子甘愿不吃零食,也要买奥特曼卡。每次都像拆盲盒一样,拆不到想要的卡,就要再买。”黑龙江哈尔滨市一名家长告诉半月谈记者,那两年来家里两个儿子都在搜集奥特曼卡,小儿子本年5岁,从幼儿园就起头接触。

半月谈记者在多地走访领会到,奥特曼卡销售火爆,在学校周边的商铺、超市、文具店、便当店等,经常摆放在显眼位置。“从小学生到初中生,各年龄段学生都买,一个月可能能卖5万元。”哈尔滨市一家文具店负责人说,奥特曼卡大多是随机抽取的“盲盒”形式,价格越高,获得高级别卡的概率就越大。

在一些地域,奥特曼卡已成为低龄男生的社交“标配”。半月谈记者走访一个西部城市多个小区看到,很多小伴侣玩耍时城市拿出成册的奥特曼卡,有的在交换卡片,有的会把已拆开的卡片从头售卖。一年级小学生家长刘娟已经花了2000多元为孩子买卡片,“若是一盒里没有想要的卡,那钱就白花了”。

半月谈记者在一家奥特曼卡消费厂家的淘宝官方旗舰店看到,奥特曼卡品种浩瀚,此中一款“奥特英雄X档案”奢华版售价29.9元,月销量1万以上,售价358元的三周年纪念礼盒月销量超越1000份。

除了购置,消费者还可通过抽卡机抽取奥特曼卡。哈尔滨一家潮水玩具店内设有5台抽卡机,单次抽卡5元,店员说:“有人花了600元,只抽中价值约20元的卡。”

奥特曼卡消费厂家会按期推出限量卡牌,数量较少,价格较高。一些稀有卡具有增值空间,有人会在二手交易平台转卖。半月谈记者在一些二手交易平台上看到,经常有人分享新购置的卡牌、发布卡牌更新信息等,还有很多卡友让渡、求购卡牌,价格普及高于零售价。

奥特曼卡分为保藏类卡和用于角逐的“英雄对决卡”,有的公司会举办“英雄对决角逐”,并为获奖者供给奖品。为了让孩子们集到想要的卡片,一些销售门店还供给换卡办事,并供给赛前培训。

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旅客在奥特曼主题馆内玩耍

“氪金”集卡低龄化躲藏隐忧

受访人士指出,集换式卡牌兼具游戏、社交和保藏属性,虽在我国起步较晚,但跟着年轻群体付出才能的加强,以及消费厂家运营才能不竭提拔,那一市场正迎来加速渗入阶段。以“奥特曼卡热”为代表的“氪金”低龄化现象躲藏隐忧。

“虽然学校规定不成以将卡片带到学校,但仍有一些学生偷着带、上课偷着玩,影响了本身进修和课堂规律。”兰州市一名受访教师说,那些学生不只沉浸于奥特曼卡片,还痴迷于各类含有奥特曼元素的衍消费品,如动画片、玩具、服拆等,是“妥妥的奥特曼迷”。

“集卡很有意思,我的压岁钱、零花钱都花在了买卡上。有了那些卡,会有更多小伴侣愿意和我玩,也会很羡慕我。”一名小学生说。有受访教师说,有学生上课不认实听讲,专注于和同窗换卡,在课后又聚在一路分享、讨论,谁有稀有卡就有了夸耀的本钱。为了融入小伙伴,他们不断搜集、购置。

市场上时髦的集换式卡牌大多以国外IP受权为主,如奥特曼、游戏王等,很多孩子从喜好动漫、游戏,进而转化为卡牌“粉丝”。而一些国外动漫包罗大量暴力血腥、低俗色情等情节和画面,可能诱导儿童青少年模仿。

黑龙江省心理征询师协会秘书长墨广雨认为,小学生沉浸集卡会带来攀比消费,再加上一些商家打造“沉浸机造”,即不竭推出新卡、稀有卡,会让分辩力、便宜力较差的低龄学生购卡成瘾,以至繁殖贪婪、奢靡、投契心理。

强化市场监管,加强正向引导

一些受访专家认为,奥特曼卡片本来是未成年人生活的一种光滑剂,但现实让很多家长“谈卡色变”,那既增加了家庭的承担,也倒霉于未成年人安康生长。

起首,应加强立法和市场监管,标准卡片销售及犯警炒做行为。兰州大学法学院副传授柴裕红定见,尽快完美盲盒消费范畴立法,并将集换式卡牌纳入盲盒类消费。各地域相关部分可对学校周边商场、小卖部、文具店等售卖卡牌及其炒做行为停止清理和标准,对明显有害学生身心安康的物品应制止或限造售卖。

其次,应加强家校社会多方共育,制止学生沉浸于集卡攀比。受访人士定见,促进家庭、学校、社会多方联动,引导学生俭省消费、理性消费、绿色消费,制止繁殖自觉崇敬、攀比、赌博等不良思惟和行为。

最初,应加强优良国产IP产物消费,丰硕儿童青少年文化市场赐与。哈尔滨市花园小学校教师刘鑫定见,继续加快鞭策中华优良传统文化创造性转化和立异性开展,深切发掘国产IP形象,打造更多儿童青少年喜闻乐见的优良影视、动漫、游戏产物,在寓教于乐中传承文化自信。

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