（原创）
若是要想在中国可预期的将来会产生牛顿、达尔文式的人物？我说不管是如今或者将来任何期间都不成能发作！
也许会有人说，那是为什么？我的结论就是：那是因为中国封建落后的教诲轨制所致。若是中国旧的教诲轨制不停止彻底变革的话，哪怕此后100年内中国也别想可以产生象牛顿、达尔文式的伟大科学天秀士物！
中国教诲轨制是目宿世界上最封建、最守旧、最落后的教诲轨制，它最次要的表示特征就是，对被教诲者实行的是愚民似的教诲体系体例，最间接的详细表现形式就是赶鸭子似的灌注贯注式的教诲形式，即教师根据教诲部同一规定的教材照本宣科的授课，学生则端方天职的听课；教师说一，学生决不听二；教师为了达标拼命灌注贯注，学生为了分数死记硬背，唯恐学生有独立思虑的思惟。能够想象用此种教诲体例培育提拔出来的学生还会有独立思维才能吗？有的就是满脑子的教条公式、谜底。
因而，中国教诲体系体例培育提拔出来的只不外都是一帮安分守纪，没有立异意识的所谓人才罢了。如许恶劣的社会情况下，怎么会有牛顿、达尔文式的人物产生出来呢！
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