严师约翰的教学评析
——《电锯惊魂》系列的另类不雅感
约翰 克莱默曾经只是一个通俗的机械工程师，也过着通俗人的一般生活，“家里有屋又田，生活幸福乐无边”。但有些人上天是必定不会简单放过他的，必定要让他履历差别一般人的履历，成就差别一般人的成就。他撑持老婆吉尔成立的“爱护保重生命”的戒毒诊所却起不到意想中的效果，浮躁的病人辛吉儿在掳掠诊所的时候招致老婆吉儿不测流产。
天底下我们总仁慈的希望“双喜临门”，然而可悲的是往往是“祸不但行”。约翰大叔又被查出了晚期癌症。人在极端绝望中产生的复仇心理睬将人改动成一个连本身都想不到的人。在希望以车祸完毕生命的测验考试失败后，约翰大叔痛定思痛，决定将本身即将完毕的生命献给伟大的教诲事业，于是一个普通俗通的机械师约翰消逝了，取而代之的是一代严师约翰。他执拗的用本身的体例来教诲其别人，用他奇特的多媒体教学（次要是视频和灌音）和冲动人心的师生互动活动来撼动本身学生的心灵。
纵不雅约翰教师的教学过程，我认为有那么几点是可圈可点。
1、有实正明白的教学思惟
教学中大大都教师只是为了教而教，虽讲起教学思惟也头头是道，却不克不及实正构成本身哪怕不是“奇特”的教学思惟。而约翰教师则差别，无论何时何地都有着本身明白的教学思惟——“让不懂得爱护保重生命的人懂得生命的珍贵”。至圣先师孔子因秉承本身的思惟而传世，其他在我们生活中的教诲家之所以成为家，都有着本身明白的教学思惟。
2、对教诲工做的固执渴求
约翰教师停止的不是我们的义务教诲，学生不成能主动来注销上学，即便找到的少量学生也有着严峻的厌学情感。
在颠末约翰教师的奇特入学招待后（先用针扎晕，再强行拖入密屋），往往都痛不欲生，但是约翰教师并没有简单卤莽的看待，而是赐与一段多媒体教学来引发学生的进修兴致（不留意听的都没好成果，在《电锯》5的5人尝试中足够阐了然那点），绝对没有任何的吵架行为（不平不可）。
同时，我们要留意约翰教师的身体情状，能够用“身心俱惫”来描述，癌症晚期病人又遭受过严峻的心理创伤。但约翰教师仍活泼在教诲的第一线。在《电锯》3中足够证了然那点。不可救药的约翰离咽气不远了，却仍精心设想教学过程来教诲一对因丧失爱子而婚姻濒灭的夫妻莲恩和杰夫以及本身的爱徒阿蔓达 杨。
令人可惜的，约翰教师最初倒在教学第一线上。称职的兵士死在战场上才叫“死得其所”，死在教学第一线上的教师那当然更是如斯，那远比 挂着吊瓶上课的什么“史上最敬业教师”更敬业百倍有余。（老兄，你才死一个，我可是全家死光光，谁更狠？）
3、完全便宜教具和完全自主备课
因为奇特的教学体例，约翰教师没有现成的教具可用，他凭仗本身曾做过机械师的优势完全本身造做了所有的教具。可见做一个教师是多不容易，在本身的本行教学之外，必需得有些别的的特长，才气让学生服你。约翰教师更是凭着本身精巧的教具让本身的几乎所有学生五体都投了地。
当然奇特的教学体例，只能本身创造性的备课才气吸引学生的留意力。初为人师的约翰固然没什么教学经历，但靠着本身热爱教学的一颗心，精心设想了让人叫绝的教学过程。我能够毫不夸饰地帮他证明，他的备课绝没有从网上剽窃，绝对的原创，并且全数以手写稿闪现。（当然最初良多备课稿被警局和FBI收藏）
最初，在教学过程中，约翰教师也足够尊重学生，时刻表现学生的自主进修，任何一个教学环节都必需依靠学生本身脱手才气完成，固然学生最初纷歧定有手。
初为人师的约翰（后来也被人尊称为“竖锯”jigsaw）在教学活动中也表露出一些缺点，让人觉得他做为教诲工做者他还不敷成熟。
我们都有目共睹的是约翰教师存在着严峻的体罚学生的行为。固然他的教学初志十分好，是希望人能爱护保重生命，可是学生不愿意学，或是没有完全领略你的教学企图，你也不克不及只靠体罚啊！过多的借助体罚那一形式，间接招致了约翰教师的课堂上教学变乱频发，最末的学生成材率那是相当的低。孔子的学生成材率虽不高，但三千门生中末有72人脱颖而出，可你那个约翰教师最末却只要一个学生成材（霍夫曼警官），那其实让人感应体罚那种落后的教诲手段不成行。
别的，在教学过程中，接纳的教学办法过于单一（只要视频或者灌音），那也是约翰教师的教学败笔。每次学生来上课，要么是看到一台陈旧的电视机中稳定的教师形象（即便霍夫曼代课也是一样）或者是一台采访机中的灌音，那应该是约翰教师重生入学率低和学生成材率低的次要原因吧。
但无论若何，做为一个教学工做者，约翰（或者叫竖锯）是尽心的，是充满教学热情和教学聪慧的，必定是要被从人所瞩目的。