【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】D
【小题5】（1）刘邦道歉说：我和你合力攻打秦军，你在黄河以北作战，我在黄河以南作战。（2）（项伯）常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公，项庄不能够击杀（沛公）
【答案解析】【小题1】
试题分析：C项，诛：诛杀。
这类题主要是考查常见文言实词在具体语境中的意义。复习策略是要注意积累，文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句，二是要做好归类整理工作。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：A项，都是介词，在。
B项，连词，表目的，来/介词，用。C项，代词，指刘邦/ 结构助词，的。D项，连词，表并列/连词，表修饰。虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：C项，②表现了项羽的率直粗犷。③是项羽看到樊哙后的反应。⑤是项羽看到樊哙后的动作和疑问。 这是一道人物形象分析题。这类题目首先要明确对象，然后到文中找现成的词语，直接描写人物的句子、事件，别人的评价等间接描写的句子。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题4】
试题分析：D项，“对项羽指责中又满含尊重”错，从樊哙对项羽指责的话语中感受不到有尊重的意味。本题解答要求在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析、归纳，准确把握文中的主要信息，从而根据题目的指令，筛选出符合指令的信息。
可以根据选项中罗列具体材料，从中筛选。也可以根据选项中的观点对应题干选择。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
【小题5】
试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到文通意顺。
（1）（得分点：补出“主语”刘邦1分；谢：道歉1分；戮力：合力1分；河南河北：古今异义1分；省略及状语后置句1分。）（2）（得分点：翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样，1分；蔽：掩护，1分；得：能够，1分。）
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。