浅评郭五林教师的《大学申论教材》
宜宾学院文学与新闻传媒学院2009级2班 钟婷 090102038
郭五林，男，40岁，中共党员，四川宜宾人。宜宾学院文学与新闻传媒学院传授、学科带头人。宜宾学院中国公事员测验研究所所长、中国酒文化研究中心副主任。
近年来，郭五林教师不断努力于公事员测验的研究，并获得了丰盛的功效。到目前为行，郭五林教师在申论方面的研究已经走在国内前列；在公事员考前培训方面的功效越来越凸起；他的申论全能形式，是理论和理论密切联络，密切连系的一个写做框架，闻名全国。他的那本《大学申论教材》，详细的介绍了申论的写做，适用于广阔考生，出格是各高校的大学生。
在此书的第一章“申论概述”中，重点介绍了申论试卷的构成、申论要求、申论测验纲领及申论的素质，那些内容能够让一个对申论一无所知的人，酿成对申论有较深入认知的人。
第二、三、四章内容是本书的重点，郭五林教师将申论的第一、二、三题的试题，别离阐发为“申论中答复指导提问的十全形式”、“申论中答复指导诘问的十美形式”、“申论中完成指导交拟的非常满意形式”，各大章节又别离分为上、中、下三个末节，把理论和理论相连系，详细的介绍了申论的全能形式，提出了许多具有高度归纳综合性、法例性的应试常识，如“二二四”构造的十全形式：
二=总括句（四要素）+分述句（四环节）
（总括句）四=时间+地点+人物+事务
（分述句）四=发作+开展+飞腾+结局
如处理构想的“二三五”构想，即十美形式：
二=套话+实话
三=启事+根据+事项
五=办理部分+办理办法+办理办法+办理对象+办理目的
再如申论做文非常满意形式——申论做文十大闪光点：
1、 题目显旨深入夺目
2、 开篇宏不雅掌握大局
3、 连系素材例举典型事例
将那三章的内容和第六章的“申论试题改变趋向及应对战略”中的“指导提问的改变及应对战略”、“指导诘问的改变及应对战略”、“指导交拟的改变及应对战略”相连系，认真研读，对广阔考生申论分数的进步势必大有裨益。
第五章的“申论命题与评卷”中介绍了申论命题的规定、特点、选材要求，那些内容有助于我们领会申论命题；申论的评卷介绍了申论评卷的规定、法式和要求、原则及申论评卷中的常见错误。第七章“申论的公函格局”，介绍了申论中公函格局原则、申论写法及申论公函试题深思，有利于标准我们申论写做的格局。第八章“申论写做答题规范”，从“申论全能形式规范”、“申论实题谜底写做示范”、“郭五林申论做文示范”三个方面介绍许多申论理论与写做规范。认真阅读以上章节的典范理论与规范，势必使我们的申论写做程度大大进步。
纵不雅全书，根本上已经涵盖了申论测验方方面面的内容，出格适用于各高校有志于考公事员的大学生，当然，也适用于广阔的公事员考生，如寡考生能认真研读此书，在申论测验中势必获得一个不错的功效！