伴侣们谈围棋，多存在两个误区。一个是把战力与现实程度混为一谈，一个是拔高了“世界大赛”地位。
先说第一个问题。战力相当于什么？高三考生的“刷分”才能。他们参与高考，会比大学传授考的分数高，能说他们的学术造诣高于科学家、工程师、大学传授？
高三考生强在何处？纯熟水平。包罗两个方面：一个是对根本常识出格是“套路”的纯熟水平（靠的次要是死记硬背），再一个是互换体力、精神应对高强度、短时限测验的把控才能的纯熟水平（靠的是频繁的大操练即“模仿高考”）。
科学家、工程师、大学传授学术造诣当然高，但在那两个方面优势明显：他们不屑于死记硬背、记忆力也弱；他们体力、精神差，底子不敷以应对持续两三天六七门的高强度测验。
当然，究竟结果他们的学术造诣高，若是测验体例变一下，一次只考一门、时限由两三个小时改为一天、多考主不雅性标题问题，优势就出来了。
围棋是高度职业化的项目，棋手若是愿意能够下到老。老棋手与年轻人比拼持续角逐的“功效单”，功效当然不会那么亮眼。但是下一两盘棋、出格是长时限的棋，程度仍是能够的。比力典型的是藤泽秀行，曾经被称为“一年赢四盘棋的豪杰”。
小我认为，就围棋造诣（或者称“道”）看，现代高手应该属吴清源、聂卫平、藤泽秀行、武宫正树更高。
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