美国高等教育以其“宽进严出”的特点著称，从即将开始留学生活，到发生被劝退情况，有四个关键的时间段，需要引起特别注意：行前、第一学期、首次警告以及被劝退时。这四个时间点，一定程度上代表着学生行为和心理变化的节点，也是进行正确应对确保留学成功的要点。
行前：行前课程十分必要却最容易被忽视。对于初次赴美求学的准留学生们，系统地了解异国文化、美国基本法律、学校行为规范、学分选课要求，特别是美国高校学术诚信制度——不规范的引用是抄袭，团队作业到底该怎样进行，各类考试的作弊雷区等等，十分必要。
这些准备也能提醒学生，不同于对自己熟知文化的相对随意，在美国的言行举止需要自己负责。思维的提前转换，规定的提前熟知，是留美成功的大前提。
第一学期：留美学习的软着陆。通过对因学术表现差而被劝退的学生样本进一步分析，以就读本科的学生为例，有 71。
02%的学生在大一的时候就出现了 GPA 不合格的情况，且57。85%的情况发生在第一学期。 语言环境和学习方法的变化，对于新生的冲击是最大的。因此，第一学期的平稳过渡十分关键。
首次警告：针对大部分被劝退的原因，美国高校通常不会直接做出勒令退学或开除的决定，而是先给出警告，并留有一段改过的时间，以观后效。
对于首次警告，学生应予以高度的重视。然而，绝大多数被劝退的学生，在首次被警告后，并没有做出有效的应对和改进，才至陷入退学的困境。特别对于年龄较小、自制力较弱、或者学习方法还没形成良好模式的学生，若已出现第一次警告，单靠自己往往难以摆脱困境。找准症结，利用外界的督促和辅导，在这时都是非常必要的。
被劝退发生时：退学，意味着在美合法学生身份的终止。虽然这已是留学生可能遇到的最坏情况之一，但第一时间处理得当就并非毫无转机。美国高校认可二次机会，及时转学，切换不合弁的学习环境或所学专业，提供缓冲时间，都是行之有效的止损办法。大量先例表明，正确抓住“二次机会”的被劝退学生，最终还是可以回到学术正轨，同样达成了留美目的，获得了目标学位，甚至更加成功。
值得注意的是，在发生劝退的时候，选择挂靠学校维持留学生身份，是十分错误且违反美国法律的行为，只会给自己的学业带来“二次伤害”。