若何做一名优良教师教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面临那些歌颂和敬重，做为一名教师无疑是骄傲的。如何才气做一名优良教师呢？我认为应该留意以下几个方面。起首，要有高尚的师德，要树立优良的形象。没有高尚的师德，哪怕再高的学历和常识也是不敷的，教师应该成为学生的良师益友，应理当勤学生安康生长的指点者和引路人，用本身的好思惟、好道德、好做风为学生树立楷模。
教师的思惟、言行、着拆就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。若是教师能使本身的涵养实正到达为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只要严酷要求本身，才气去要肄业生。那些看似浅近的事理、不起眼的小事，却可以间接、深入、耐久地影响学生。 其次，要有深挚的营业常识和一套优良的教学办法。
所谓“学高为师，身正为范”，做为教师，不单要有高尚的师德，还要有深挚而扎实的专业常识。只要树立末身进修的思惟，不竭充分本身，拓宽常识视野，才气在学生心目中树立起较高的威信。别的，一套好的教学办法也长短常重要的。要向有经历的教师进修，本身不竭的研究，加强对教材的驾御才能才气进步本身的教学办法。
第三，要对学生充满爱心，成立优良的师生关系。若是师生关系欠好，豪情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的目光来看教师。如许，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的进修兴趣。爱学生，经常和学生沟通长短常重要的。那种师生之间感情的互动在是多么的重要。
第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。 教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国度责任感，通过本身的勤奋工做，为民族开展供给源源不竭的人力资本和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业胜利的前提前提。 第五：是要做一个勤于进修，擅长缔造，有所逃求的教师。
一个具有专业程度的教师肯定是一个勤于进修的读书人，只要不竭地读书，把读书做为生命的一部门，每天不连续地读书，跟册本结下末生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自心里的需要和对常识的渴求，就能为本身的教师之路奠基坚实的根底。有所逃求的教师不只要读书，更重要的是在教育理论中不竭立异。
教师应是最富有立异资本的群体，本身精神充沛、富有活力、常识更新快、擅长承受新思惟、新理念。只要我们擅长积累、擅长总结、深思和提拔，就必然会激发出立异的火花。 第六：是要做一个自我约束、心口如一、兢兢业业的教师。 教育工做没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个行为、一个眼神就往往能反映出一个教师的根本素养和工做立场。
所以我要做一个自我约束，心口如一，兢兢业业的教师。 若何做一名好教师以前，总把当教师做为一种谋生的职业，就在处置那个职业不到两年的时间里，我的不雅念垂垂发作了改变，从本来的不想当教师到想要把教师做为本身末生的事业来做。我想谈的并不是是我的不雅念若何发作了天翻地覆的变革，而是想就此引出若何当一名好教师的思虑。
既然我选择了教师那个职业，我就起头思虑，若何才气当好一个教师。经常不竭的进修、总结，我融会出了以下六点： 1．学会进修 那里的进修既包罗对人的研究，也包罗对事的进修。教师处置的是和人打交道的工做，若是能擅长察看、研究、思虑，处置好各类人际关系，那么相对来说，那个教师的工做就会做得得心应手些。
2．学会分享 与学生分享常识，而且擅长表达常识。同时也应该把本身好的进修办法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目的是进修文化常识，教师不只要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。 3．学会宽大 我觉得那一点也是最难做到的。
那里包罗了对人对事的宽大。教师对优等生有偏心似乎是天经地义的事，那么能不克不及分一点给后进生呢？或许如许你会得到意想不到的欣喜呢。教师在学校里也要重视本身的愉悦，擅长控造本身的情感，教师就像一个庞大的染缸，学生比如尚未着色的布料。投入了差别颜色的染缸中，染出来的布肯定是差别的。
4．学会选择 选择进修的对象，合做的对象，处事的办法。我认为教师那个岗位是需要经历累积的。因而，做为年轻教师，就必需虚心隆重地向老教师进修，同时要做一个有心人。 5．学会合做 教师其实是处在一个庞大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课教师的合做就会让我们的工做如鱼得水。
6．学会立异 我认为那一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“立异是一个民族前进的灵魂”。教师的工做同样需要立异。要测验考试多种多样的教学体例，紧紧跟上时代的程序，不竭立异课堂。如许我们才不至于落后。 除了以上六点，好教师应该有着开阔的的襟怀，勇于承受各类攻讦与自我攻讦，充满爱心与责任感。
做一个好教师很不容易，关于一个新教师来说更是认识浅薄。我们只要在理论中不竭思虑和摸索，才有可能向之迈进一步。教师是一个受人尊重的职业，那么就让我用现实动作来证明那一点，勤奋做一个好教师。做为教师应具备的品量俗话说：“活到老，学到老”，做为一名新教师，我会在各方面严酷要求本身，勤奋地进步本身，以便使本身更快地适应社会开展的形势。
刚刚结业的我或许还没有足够的常识储蓄，但我会通过阅读大量的道德涵养册本，勇于剖解本身，阐发本身，无视本身，进步本身本质。走上教师的工做岗位，即是新一轮进修的起头。我认为，做为一名新教师在体育教学中应该勤奋做到做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。
一、勤想 勤想是工做前进的根底，备课中常想一想，如何摆设才更科学？如何教学才气使学生更好地掌握动做？教学中常想一想，为什么统一教材、统一个班级教师教学的效果却差别？ 二、勤问 做为一个新教师对营业不熟悉是一般的情况，那时候，要勤问一问校内的同事、校外的同业，更有需要向一些专家请教。
进修优良先辈的思惟、教学理念来丰硕本身，完美本身。
三、勤听 新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经历的教师对本身讲课的各类建议。 四、勤看 抽时间看一看优良教师是若何上课的？经常看一看报刊杂志或教材与理论册本；若是有前提争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比 经常与优良教师比一比课时摆设办法和课堂组织的办法，寻找本身的差距，随时更新本身的教学办法。 六、勤练 经常练一练手艺动做，示范时包管动做的准确性；经常练一练场地划线等根本功，包管课堂教学时画图的标准性。课余时经常向其他学科的教师进修，进步本身多方面的本质。
七、勤笔 课堂教学后立即写下本身的教学感受和经历，关于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充分本身的理论与理论经历。 在职进修是一项持久的使命，只要不竭地进修才气不竭地前进。严酷遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动告假。
在工做中，尊崇指导、连合同事，能准确处置好与指导同事之间的关系。日常平凡，节俭节约、任劳任怨、对人热诚、热爱学生、人际关系协调和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本身的言行，毫不松弛地培育本身的综合本质和才能。教师末身进修的重要性过去总认为，教师的使命就是传递给学生既有的常识，那在过去是个实理，教师将人类常识的精华部门、根底部门嚼烂了给学生，学生安稳掌握了以后，就是做好了走向社会的全数筹办，可能受了如许的传递式教育的学生走向社会还能够成为社会精英呢！因为教育在过去并没有如今如许普及。
如今的场面却全然差别，以致于许多人对学校教育提出了量疑，那量疑来之于常识的变革，而学校却缺乏应对之术。常识从量上看，裂变得“一日千里”，使今天的常识即便刚印到书本上就可能被裁减，更何况将那些常识运用于将来；常识从量上来看，更趋势于活化的能构成聪慧的那部门常识，死的常识的记忆在很大水平上交给电脑去完成了。
教育在汗青上第一次在为不成知的将来办事，教师和学生间的代沟历来没有像今天那么大，教师第一次不能不抛去因经历丰硕而摆出的架子，虚心向孩子学。那是我们怕见到而不能不见到的一幅图景。教师此光阴有一桶水，也是不敷用的。 若是教师不克不及经常的更新常识构造，不克不及对新知连结长久的猎奇与灵敏，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给学生垂青，费事可实太多了，因为威信是维系师生关系最可靠的锁链。
并且，教师的魅力在于通过活化了的常识的积淀，所构成的诸多优良的品量：个性、涵养、风度、气量、诙谐感，对人的尊重的立场，以及对实理的逃求与敬畏。教师对常识的忠诚立场是多么令人打动啊！ 一旦教师停行了进修，教师的工做便好像机械的运做，在机械枯燥的活动中教师会丧失人的素质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。
那一切都将使教师工做显得多么令人厌恶。因而，进修自己还在拯救教师本身。进修可能就是如许一种工具，她使学生亲和你，使教师永葆活力，更有魅力。所谓“学高为师，身正为范”，做为一教师，不单要有高尚的师德，还要有深挚而扎实的专业常识。“给人一杯水，本身要有一桶水，一缸水是不敷的，必需是活水泉源”。
在常识更新异常敏捷的今天，若是只满足于目前的常识，那就如逆水行舟，迟早要被社会所裁减。只要树立末身进修的思惟，不竭充分本身，拓宽常识视野，才气在学生心目中树立起较高的威信。本身不竭的研究，加强对教材的驾御才能才气进步本身的教学办法。