少儿英语教学之所以十分重视兴趣性教学，是因为孩子的本性决定了他们更喜爱有趣的进修办法，而不喜欢萎燥无味的教学体例。玛玛洛可少儿英语推崇寓教于乐，目的是让孩子在快乐进修中生长。今天，咱们来看看在少儿英语的课堂中，能够交叉哪些常见的小游戏来添加课堂乐趣，提拔教学互动效果呢？
1、模仿秀 Imitate show
游戏阐明：教师率领学生一路模仿小动物停止单词操练。
2、狼来了 The wolf is coming
游戏阐明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向本身的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住。
3、点手掌Catch the finger
游戏阐明：说单词时让孩子点教师的手掌，教师来抓。
4、老狼，老狼，几点了？ Wolf wolf what’s the time?
游戏阐明：可用于数字或时间相关的常识操练，各人围成一圈一路问“wolf wolf what’s the time?”当说到约定的时间时所有学员跑向本身的座位或指定的平安区，被抓住的学生要停止扣分或演出节目标惩罚。
5、考考你的记忆力 Good memory
游戏阐明：学完的单词卡扣过来放在地上，让同窗回忆放在地上的单词按挨次别离是哪些。
6、跳一跳 Jump and say
游戏阐明：把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说到哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。
7、友谊之圈 Friendship circle
游戏阐明：用英语向他人停止简单的问候、毛遂自荐及辞别。各人面临面围成两个齐心圆。
8、单词垂钓 Where is the fish
游戏阐明：教师教小伴侣今日所学的单词，教师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼外形，在单词卡上订上曲别针，再做两个垂钓棒，上面有磁铁能够吸小鱼，教师说单词，小伴侣把它钓上来看看谁钓得快。
9、小白兔回家Go home
游戏阐明：用于认读单词。教师将所学单词写在卡片上，一张一张展现，每次展现时，第一个先读出来单词的小伴侣能够向前走一步，看谁先回到“家”。
10、抢汉堡 Who can eat the hamburger?
游戏阐明：适用于三个单词构成的句子。小伴侣一边说句子一边用手势做个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中而且说“啊呜”。吃的慢的将被教师把汉堡吃掉。
其实，除了英语小游戏之外，少儿英语课堂教学中还有良多有意思的小办法可以带动小学员的积极性，增加与教师之间的互动，而且通过那些游戏到达我们的教学目的，使孩子们稳固所学内容，增加记忆的深入性。玛玛洛可少儿英语不只要让孩子学好英语，更要以快乐有效的体例去学，实正进步孩子的英语程度。