1． 读是听的根底。 许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。那句话是确切不移的，只要会准确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到那个词时，就会与大脑里的阿谁印象相契合而且敏捷做出反响，如许就随便听懂得多了。
朗读的素材能够是college English课本，新概念也行，读烦了的话能够买市道上的一本书配两盒磁带的英语材料，也能够读单词以到达稳固的目标。朗读的时候必然要高声，如许印象深入并且能够把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。假设发音不准确，那么再听到那个词时，还认为是此外什么词呢。
2． 听什么好呢？ 此次的英语听力测验多是人物的独白和对话，所以定见听片子 对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，摘访，以至是英文歌曲（出格重视连读和爆破）。那里选举一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也能够摘用四六级的模仿听力试题。
3． 怎么听？ 那里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文领会大请安思，以及写做风气，体裁就能够了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清晰句子成分，句子构造，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。
同样的事理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的进修过程中，多以泛听为主。天天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（竟然有很好的催眠效果，连不变都省了）可是如许听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你此次听不懂的单词和意群，放过往了，下次碰着仍是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，曲到听懂为行。
”照做，公然收效很大，所以定见各人以精听为主，泛听为辅。 4． 若何精听？ 起首听之前万万不克不及看文字素材，不然可能只要你的阅读能够涨几分，然后先完全的听一遍，估量一下能听懂百分之几，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，更好是能写下来。
听懂一句过一句，其实听不懂就看一眼文字素材，然后再听那一句，要多听几遍。如许过完之后再完全听一遍，看看那回能进步到百分之几？。
凡练过英语听力的中国人，百分之百都感应英语听力困难，天天挂着耳机听一段英语也听不懂，把音量开到振聋发聩也仍是听不大白，可拿出原文来一看却又非常简单，可看完了原文后再往听仍是听不懂，那到底是怎么回事呢？听我给你道破天机，可万万不成泄露呦！ 人走路时要用两条腿，左腿迈一步，右腿迈一步，非常轻松就能够往前走，没有任何人会觉得走路费力（除非是腿脚欠好的人）。
可假设你让人一条腿走路，另一条腿不动，那他走的那条腿就会非常费力，只能一蹦一蹦地走，走得慢，还走不了多远。而假设你让他把不动的那条腿彻底定死在地上，只让他另一条腿走路，那么只要定死的那条腿不动，另一条腿就是累死也走不出半步，使得原来很简单的走路变得寸步难行。
英语听力难以进步，就是那个原因。 当你拼命练听力时，你只走了听力那一条腿，而另一条腿却固定在地上，因而你怎么练听力也难以前进，一段英语往死里听上一百遍也仍是听不懂，该模模糊糊的照样模模糊糊。那么固定的那条腿是什么呢，就是发音。历来没闻声你的嘴里发过英语音（或发准过英语音），就相当于你的发音的那条腿固定在地上，单剩下听力那条腿又怎么能前进呢？发音和听力，就像是人的两条腿，一路走原来很随便，可假设非让一条腿停住，只留另一条腿活动，则走半步也比登天还难。
为什么发音和听力是相辅相成的两条腿的关系呢？语言的声音不是简单的声音，不是鸟喊或打雷那种简单的声音，而是从人的嘴里发出来的一种含有高档伶俐的复杂的声音。要想识别和理解那种声音，一方面要多听那种声音，使本身的耳朵习惯于那种声音，另一方面就要通过本身的嘴亲身发出那种声音，亲身创造和体验那种声音的每一个细节，来练就对那种声音的熟悉水平和熟悉才能，才气反过来学会识别那种声音。
因而要想彻底听懂语言，非亲口能说出那种语言不成。就像会打篮球的人才气当篮球评判员一样，篮球各人全都能看，全都能看懂输赢，但要想当个篮球评判员，看到一般看寡看不到的运动细节，就必需亲身会打篮球才行。看篮球随便，看不懂细节还能够看个热闹，看不懂百分之百还能够看个百分之七八十，但语言的听力可不是闹着玩的，一段英语里只要有几个处所没听懂，或者有一个关键词没听懂，整段英语就全糊涂了，没法听个热闹。
因而要想进步听力，就不克不及丢下发音，要听力发音一路练，缺了谁另一个都难以前进。中国人感应学英语很难，因而一般对英语有恐惧感，学英语时倾向于一个难关一个难关地霸占，生怕各类难关一路霸占承担过重。既然英语测验只考听力，就只练听力而不练发音，生怕操练发音是耽搁时间，其实如许做恰好招致了听力的朝上进步障碍，使听力的朝上进步难度成倍地加大。
当你听一段英语其实听不懂时，就请你往操练那段英语的发音，练完了发音后再往听，定会名顿开的觉得。听力和发音，两个才能分隔进修时各自的难度是10，而两个混在一路学，瓜代地学，合起来的难度反而是2，以至是0，没有难度。 当然，那里的发音操练指得是能发准英语音的操练，而不是胆大敢说，说出一堆胡音乱音的发音，若说出来的英语声音严峻发音禁绝，离原则声音相差悬殊，那那种发音实是在耽搁时间，除了练练胆以外不如不练。
就似乎一小我为了能当篮球裁判就本身操练打篮球，凭着本身的觉得胡打乱打一气，最初仍是看不懂正规的篮球角逐。 中国人在操练英语听力时，除了漠视听力外还有抉择听力素材过难的弊端，不信你碰运气，如有高级、中级、初级三种听力素材摆在中国大学生面前让其选则，一般人必定是先选高级的，他们错误地听到了一个喊做“强化”的概念，认为高级的听力必定包罗了初级的听力，高级的听力听懂了，初级的听力必定也会过关。
殊不知恰是那种“强化”的概念害了中国人学英语。练听力就像是上十个台阶，一个台阶一个台阶地上原来很简单，可若妄图一步迈上第十个台阶，就是不迈脚下的台阶，则反而把极简单的问题复杂化了，招致一辈子也迈不上第十个台阶，成果还冤枉地误认为英语听力难学。
选好操练听力的素材很重要，万万别选太难的素材，必然要选则你牵强能够张口说出来的素材来听，如许听几遍说几遍，听、说协同进步，很随便就获得双朝上进步。
因而，当你再看见良多人天天挂着耳机一言不发地听英语时就请你走上前去告诉他：伴侣，你那么干是不可的，要想耳朵里的英语清清晰楚，你的嘴里就必需要出声，你嘴里的英语发音是什么程度，你耳朵里的英语听力就是什么程度，听力和发音是两条连在一路的腿，是必需配合前进和拉不开间隔的。