我现在开始郑重其事地考虑中日记所记的好处和坏处上,可以证明人类精神品质怎样的胜利
1．培养积极、乐观、健康的人生态度2．理解鲁宾孙的人物形象及其意义3．学习心理描写四、重点难点：1．重点：理解鲁滨孙的人物形象及其意义培养积极、健康、乐观的人生态度2．难点：学习本文的心理描写五、导语设计：同学们,俗话说：“天有不测之风云,人有旦夕之祸福”。
一个人的一生不可能风平浪静,有时会遇到一些困难,有时突然发生的事情会使我们陷入十分危险的境地。你有过这样的经历吗?(可让学生发言,如果没有发言,教师则适当举例,例如,上山打柴,天黑被困；放学回家,因大雨被困河岸等)但这并不可怕,关键在于我们以怎样的态度来对待它。
如果我们以积极的态度,理智的头脑,乐观的精神去对待它,就会战胜困难,走出困境。教学过程：第一课时一、导入新课：(用讲故事的方法讲述)三百多年前,在英国,有一位传奇式的人物鲁宾孙,他从小就很顽皮,长大后,不听父亲劝阻,出海经商去贩卖黑奴,在海上,遭遇了狂风巨浪,同船的十一人中,十人被海浪吞没,仅剩下鲁宾孙一人,流落到了一座荒无人烟的小岛上,在岛上,他与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实的奴仆。
28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。然后又去巴西经营种植园,最后终于成了一位大富翁。这个故事,就是英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》的主要内容。笛福五十九岁才开始写小说,第一部小说就是《鲁宾孙漂流记》这部小说发表后,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,总之,《鲁宾孙漂流记》成为人们喜爱的小说,也是中学生必读的世界名著之一。
至今已出了几百版,几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。希望同学们有机会自己去课外阅读,去领略鲁宾孙是如何在海上域狂风巨浪搏斗的惊心动魄的情境,体验鲁宾孙在荒岛上顽强生存的28年生活。
(板书：笛福(1660—1731),英国小说家。) 今天,我们就来学习这部小说中的一段《荒岛余生》,(余生：侥幸保全了性命)这篇课文,既没有节选鲁宾孙海上遇难、生死系于一发的那一幕幕惊心动魄的情节,也没有节选鲁宾孙在荒岛上如何历尽艰辛谋生的传奇故事,只是围绕鲁滨孙落难荒岛之初的心理活动展开叙述。
课文呈现给我们的是鲁滨孙在一段时间内的心态变化历程。二．字词教学把还没有解决的生字词找出来,用以下三种办法求助：1、工具书；2、同学帮助3、站在讲台上的助手——老师帮助。泅(qiú) 沮丧(jǔ) 搁浅(gē) 冻饿之虞(yú) 聊以自慰(liáo)泅：浮水作践：糟蹋。
沮丧：灰心失望搁浅：本文指(船只)进入水浅的地方,不能行驶斫痕：用刀斧砍的痕迹抵御：抵挡孤立无援：不能得到同情和援助冻饿之虞：不用担心受冻受饿。虞：忧虑郑重其事：对事情严肃认真闻所未闻：听到从来没有听到过的,形容事物非常希罕。知足安命：满足于已经得到的(指生活、愿望等)不毛之地：不长庄稼的土地或地带。
形容土地荒凉、贫瘠。不可思议：不可想象,不能理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。三、整体感悟(一)课文中鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段?每个阶段的侧重点是什么?1生存问题(1~3段)2物质问题(4~9段)3精神问题(10~11段)(二)从课文中看出鲁滨孙是一个怎样的人?鲁滨孙是一个意志极为坚强,生存信念十分执著,并且务实肯干,勤于创造的人。
(三)鲁滨孙在海上遇难,被抛到一个荒无人烟的小岛上,身陷绝境,鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?鲁滨孙刚流落到荒岛上感到自己的前途很暗淡,但他还是找到了活下去的理由,那就是,在海难中,同船的11个人中,死了10个,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照；特别是从搁浅的船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对他的格外恩赐。
而他的日记本上所列出的六大“好处”,最集中地体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。(四)鲁滨孙为什么要顽强地活下去?他是否值得这样活着?如果换一个人,在这样的绝境中,很可能就不想活了。因为想到自己一个人在孤岛上,迟早都是死,与其饿死、病死或老死,不如自杀而死——当然这是一种因为精神完全崩溃后导致的自杀行为。
鲁滨孙却没有这样做,他说服自己顽强地活着,并打定主意在岛上独自生活一辈子。这需要巨大的勇气。从这里可以看出鲁滨孙十分珍惜生命,热爱生活。他活着,也许并非为了什么,而仅仅因为自己是一条生命,既然是生命就应该善待它。况且他活得积极,活得主动,活得像个人,活出了人的尊严。
像他这样的人值得活着。四、小结：本文主要描写鲁滨孙被陷落荒岛之初所遇到的生存问题、物资问题和精神问题,鲁滨逊在前途暗淡的绝望中找到了活下去的理由,并顽强地活下来,活得潇洒,活出了人格。第二课时教学过程提问、研讨、探究(一)、课文第一部分写鲁滨孙流落到荒岛之初产生了怎样的心理,哪些词语可以看出?伤心绝望1、“我认为自己的前途很暗淡”2、“孤零零”3、“孤独凄凉的情况下度过我的余生”4、“不幸”5、“孤立无援”6、“沮丧无聊”(二)、第2自然段中“另外一种力量出来阻止我的这种想法责备我”,“另外一种力量”指什么?指理智。
他在悲观绝望时,并未失去理智。如果说第1自然段中鲁滨孙是凭感情用事的话,那么第2自然段,他开始用理智来思考问题。(三)、第2自然段中“当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也应当考虑到更坏的情况”这句话用中国的一个成语来表达是什么?它表达了鲁滨孙的什么思想?这个成语是“塞翁失马,安知祸福,”表现鲁滨孙能够用辩证的思维方式去思考问题,说明他已经很好地调整自己的心态,坚定了活下去的勇气。
(四)、回忆：身陷绝境的鲁滨孙认识到哪些活下去的理由?1、在海难中,同船的11个人中,死10个,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照2、从船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对自己的格外恩赐；3、后文他在日记本上所列出的六大“好处”,最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。
(五)、接下来鲁宾孙做了那些事,为自己生存做准备?⒈ 第4、5两个自然段写鲁滨孙怎样计算时间,一个人在孤岛上时间对他有什么用处?他为什么要计算时间?他观测到初入秋分线的太阳,差不多正在头顶上,测出他的位置在北纬9度22分。用刀子在一个大柱子刻上上岛的时间并每天用刀子刻一个斫痕,每七天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻—个再大一倍的斫痕,用这种方法来计算年月日。
鲁滨孙既然决定活下去,则要清楚地跟上时间的脚步,即主动把握年、月、日,而不至于过得浑浑噩噩。鲁滨孙来自文明社会,他必然要千方百计利用自己已有的知识,主动掌握时间,按文明人的方式存在于时间之中。丢失了时间,在某种程度上是丢失了自我,丢失了生存的意义。
总之,鲁滨孙记录时间,是为了清楚地了解自己是怎么活着的,可能活多长时间。记录时间,也表明了鲁滨孙对生存下去充满信心。(板书：测定位置、计算时间)⒉ 第6自然段提到鲁滨孙从船上除了搬下许多东西外,还弄到一些价值不大而用处却不小的东西,这些东西指什么?在鲁滨孙的海岛生活中有什么用处? 这些东西是指给他温饱以外的东西,这里再提那些小东西,表明鲁滨孙决定“细细地”活下去,较高质量地活下去。
因为文明社会创造的任何东西都可能对他极为有用。(板书：保留小物品)如何理解鲁滨孙阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?在这种荒岛上,相信上帝的存在是鲁滨孙活下去的精神支柱。——谁都需要有精神支柱。《鲁滨孙漂流记》第四章：“由于读《圣经》和祈祷,思想变得高尚了,内心也有了更多的安慰,这种宽慰的心情我以前从未有过。
”⒊ 鲁滨孙要生存下去如何解决今后的衣、食、住、行问题?(1)衣：没有针线,至于内衣之类,虽然缺乏,不久便习惯了。(2)吃：除了船上搬下来的食物,还要岛上各处走走,寻找食物。(3)住：差不多费了一整年的工夫,才把我的小小的木栅栏围墙做完。(4)行：每天在岛上各处走走,寻找食物。
(板书：安排衣食住行)句子理(1)这两句起什么作用?这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了一整年的工夫,才把我的小小的木栅栏围墙做完。1说明生活的艰难2烘托鲁滨逊意志的坚忍不拔,生存信念的执着顽强。我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来……(2)鲁滨孙这时的考虑和开头有什么不同?课文开头鲁滨孙是匆忙中给自己随便找了几条活下去的理由,到这时,他是对自己的想法来一番系统的梳理,极其冷静客观地列出了那些“好处”和“坏处”。
这无疑为他的生存打下了坚实的思想基础。⒋ 鲁滨孙为什么要写日记?如何理解鲁滨孙写日记的行为?以对话的形式朗读鲁宾孙的日记,老师读坏处,学生读好处,要求学生把 “我”改成“你”,以增加对话气氛。鲁滨孙写日记为的不是留给后人看,只不过写出来给自己每天看看,减轻一点心中的苦闷罢了。
人们写日记往往是为了记录生活,抚慰心灵。鲁滨孙写日记的行动,表明他作为一个文明人精神方面的需要,证明自己活得明白,在时间的长河里没有走失。日记中的“坏处”和“好处”最集中地体现了鲁滨孙身上所闪现的理性之光。(板书：坚持记日记)⒌ 请简要概括文中蕴含的思想感情。
在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。用自己的话概括为：一个人在逆境中不要悲观绝望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。⒍ 如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰?不能把鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。
在那样的绝境中,任何人都必须首先解决心理问题,调整自己的心态,才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整,为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。六、思考：1、作品以第一人称的角度来写有什么好处?第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事,心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真实感。
2、简要概括文中蕴含的思想感情。1。 逆境中不要悲观绝望,要努力看到积极因素,改变悲观绝望心理。2。 在逆境中不仅要活下去,而且要活出质量。3。 在逆境中,要有坚忍不拔的意志,有执着顽强的生存信念。4。 要用理性战胜感情。5。 ……七、小结 ：鲁滨孙是一个意志品质极为坚强,生存信念十分执著的人,并且务实肯于,勤于创造。
他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦,经过反复动摇之后,终于调整好生活的心态,理智地鼓起勇气,孤身创业。鲁滨孙身上拥有人类优秀品质的精华,我们应该学习这种“鲁滨孙精神”。