高二是高中进修的关键期间，不只课程使命重，并且很大水平上决定着学生此后的开展标的目的，以及能否考进抱负的大学。有着丰富教学体味的教师，向各人教授高二各学科进修身手，期看对高二学生掌握优良的进修办法、进步进修效率有所搀扶帮助。
【语文】连系纲领，重视积存 明白教学内容和要求
《教学纲领》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写做、白话寒暄和综合性进修等部门。
那些才能目标是在高中三年的进修里完成的，而高二恰是在高一进修根底上的陆续和延伸，是才能的进一步开展。因而需要我们进一步加强阅读，扩展阅读面，在阅读重领略，提拔本身的阅读才能。
那些课文要精研细读
详细到第三册的进修内容和办法，我小我的观点是，“文言文阅读”部门，选编的两个单位八篇课文是要精研细读的，那是构成阅读才能的前提，文章设想的文言常识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在教师的批示下停止回类和积存。文言语感同样是要频频诵读才气构成的，因而要熟读课文甚至背诵，如许才有看构成一种才能，并迁徙到课外阅读，到达“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章恰是教材的辅助，是查验本身阅读才能的很好的范本。要认实地阅读，走进前人的感情世界，领略前人的人文情怀。
就诗歌鉴赏而言，要掌握中国诗歌特征。中国诗歌，重视意境的创设，讲究通过意象组合展现生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，掌握意象是很关键的，掌握了意象，就能掌握意境。要在教师的批示下，掌握读诗的根本要领，熟悉诗歌的表示身手，从而到达鉴赏的目标，而那一切同样是要通过大量的阅读积存和频频诵读。详尽掌握才气获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，那就道出频频诵读的重要性和需要性。诵读是读诗的根底；读诗而不克不及背诵等于不读。能背诵，则肯定有所领略。
【数学】重在培育提拔看察、阐发和揣度才能 培育提拔深挚的兴致
高中的数学概念笼统、习题繁多、教学密度大，因而，高一事后，一些同窗对数学看而生畏。
数学的进修其实不会很难，关键是你能否情愿往测验考试。当你勇于料想，阐明你拥有数学的思维才能；而当你能验证料想，则阐明你已具备了进修数学的先天！认实地学好高二数学，你能领略到的还有：怎么用起码的素材做称心要求的物件；若何设置装备摆设资本并投进消费才气获得最多利润；斑斓的曲线为什么能够和代数方程式成立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖随便得多；为什么一个年段的各个班级经常呈现生日不异的同窗……
当你陷进数学魅力的“圈套”后，你已经起头走上学好数学的第一步！
培育提拔阐发、揣度才能
其实，数学不是常识性。体味性的学科，而是思维性的学科，高中数学就足够表现了那一特征。所以，数学的进修重在培育提拔看察、阐发和揣度才能，开发进修者的创造才能和立异思维。因而，在进修数学的过程中，要有意识地培育提拔那些才能。
关于进修办法和效果的关系，能够如许描述：当你情愿往看懂部门标题问题的谜底时，你的测验功效应该能够轻松及格；当你热衷于研究各类题型，，按期做出小结的时候，你必然是班级数学方面的优等生；而当 惯根据数学定义本身出题，并处理它，你的数学程度已经能够和你的教师不相上下了！
测验考试那些进修办法
进修水平差别的学生需要差别的进修办法。
假设你正因为数学的进修形态低迷而苦恼，请按如下要求往做：预习后，带着问题走进课堂，能让你的进修事半功倍；想要做出完美的功课是蒙昧的，出错并认实修订才更合理；教师要求的操练并非“题海”，请认实完成，少动笔而能学好数学的天才即便有，也不是你；测验时，准确率和做题的速度一样重要，但是合理地舍弃某些标题问题的设法能搀扶帮助你发扬一般程度。
假设你正因为数学的进修功效朝上进步迟缓而郁闷，请承受如下定见：搜集你本身做过的错题，修订并写清错误的原因，那些素材是属于你小我的财产；关于测验功效，给本身定一个能承受的底线，定一个力所能及的斗争目标；合理的做息时间和优良的进修习惯将有助你获得不变的进修功效，所以，请造定勤学习方案并勤奋对峙；把良多时间投进到一个科目中往，不如把进修精神合理分配给各个学科。人关于某一常识范畴的进修常呈现“高原现象”，就是说当到达必然水平，再勤奋时，朝上进步起头不明显。【英语】应重视才能的培育提拔 应重视才能的培育提拔
高二英语对学生的听、说、读、写才能有了更高的要求，总的来说，高二英语应重视才能的培育提拔，为以后运用英语停止寒暄及进一步自学进修打好坚实的根底。
在我看来，打好根底是学好英语的前提，若何打下根底呢？能够回纳如下：造定方案，明白目标；课前预习，找出难点；专注听讲，当堂稳固；及时复习，避免遗忘；独立功课，检测效果；错误回类，处理疑难；勤奋多练，普遍阅读；系统总结，掌握法例。
成立错误档案本
在进修过程中，已获得的常识和技能对以后新常识、新技能的构成产生必然的影响，更好的办法是消亡错误，获得准确常识和技能。每次操练或测验后，应该把本身做错的具有代表性的标题问题抄下来，搜集汇编，然后把教师对错题讲解后的准确语句熟读服膺，八六错误的谜底，用红笔写上准确的谜底，眉批上理由阐发，如许就构成新的语言习惯。日常平凡和临考前翻看，加深印象，引起重视，大大削减了错误率。既稳固了常识，又进步了应试才能，发扬了更佳的程度。
重视阅读理解才能的培育提拔
重视阅读理解才能的培育提拔，目标是进步对语篇整体熟悉的才能，以及推理揣度、回纳总结的才能。对峙持久阅读（天天至少2篇以上）是稳步进步的包管。通过有方案有步调的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及传闻读写版），不只能稳固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学常识活起来，激发出深挚的学英语的兴致以及扩展常识量的欲看。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所供给的语境中对语音、腔调、意群、句型等根底常识的综合操练，同时培育提拔纯正的语音腔调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的根底。对学过的句型、词组、对话、课文停止朗读和背诵，构成顺畅的语感，也培育提拔了理解才能，为说、读及英语写做打好根底，那是进步英语程度的底子办法。
养成优良的书写习惯
养成书写标准、笔迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部门学生的字体书写欠好，难以辨认，大小写不分，词距如有若无，标点符号乱花，给教师修改功课和试卷形成极大的费事。那在高考阅卷评分中会食大亏，白白丢分。因而，高二学生日常平凡要养成书写标准的习惯，对大小写、标点符号和词距等必然要一丝不苟，力图标准化、整洁美看。
养成利用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩展，需要填补词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在进修中随时查阅。那在很大水平上能处理学生的迷惘，搀扶帮助理解词的用法，词汇量也就随之不竭扩展。
【物理】培育提拔研究问题的办法 及时完成进修使命
进进高二，同窗们应该适时调整进修时间，要重视当天的进修使命要当天完成，不克不及留下问题，免得积少成多，问题越多，进修压力越大，如许会影响到学好物理的自信心。
总的来说，高中物理常识系统缜密而完全，常识的系统性较强。因而，应重视掌握系统的常识、培育提拔研究问题的办法。
重视尝试，勤于尝试
电学尝试是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因而必然要学好那部门的内容。在做尝试之前必然要弄清晰尝试的原理及步调，重视看察，做好每一个尝试。有才能的同窗能够本身设想一些尝试，而且到尝试室停止验证。那对尝试才能的进步是很大的搀扶帮助。
听讲与自学相连系
较之高一、高二的教学内容多，课堂容量大，同窗们必然要重视听教师的讲解，跟上教师的构想。上课认实听，是同窗们进修办法、进步才能的最间接、最有效的路子。在听课中要积极根究，不竭地给本身提出问题，再通过听讲获得解答。要到达课堂的高效率，必需在课前停止预习，预习时要重视新旧常识的联络，把新进修的物理概念和物理法例整合到原有认知构造的形式之中，敏捷掌握常识，顺利到达常识的迁徙。预习既增加对相关内容的理解，又进步了本身的阅读理解才能、审题才能。久而久之，同窗们的自学才能也会有很大的进步。
按期复 结
在进修过程中要养成按期复 结的好习惯。复习不是常识的简单反复，而是升华进步的过程。一是当天复习，那是高效省时的进修办法之一。二是章末复习，明白每章常识的主干线，掌握其常识构造，使常识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联络，成立新的熟悉构造和常识系统。既稳固和加深了所学常识，又学到了办法，进步了才能。物理上单纯需要记忆的内容不多，大都需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的操练题分类，找出对应的处理办法，尽快改动不良的进修办法、进修习惯、进修心理。 【化学】掌握“七会”很关键 各个章节的重点要心中有数
高二化学选修4中《化学平衡》及《电离平衡》是高中化学重要的根底理论常识，也是本学年进修的重点与难点，教材理论性强，笼统难懂。学好那两章才气更好地培育提拔本身阐发才能息争决问题的才能，体味进修化学理论的重要性，更好地运用化学理论理解掌握中学化学常识，并处理或阐明一些简单的化工消费和日常生活中的现实问题。选修5是有机化学部门，有机化学对国民经济和人民生活程度的进步都起着极为重要的感化，学好那部门常识有利于再现代社会中更好地保存，并更好地进修与化学有关的其他天然科学（如生物）根底常识。有机化合物固然品种多，但法例性也多，要擅长总结回纳才气更好地学好有机化学。
别的，要学好高二化学，需“七会”。
学会掌握“七会”
学会自学教材。学会自学才气主动地承受书本常识，而预习则是学会自学的需要步调。
学会听课。听化学课应全神灌输，做到眼到、心到（即思惟集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容。
学会阅读。可运用“五字”阅读法，即“读、想、问、写、记”。
学会比力回纳。可使目生的事物熟悉化，从而实现对新常识的掌握。如进修第一章氮族元素时，可根据它们原子构造不异点与差别点，推出它们性量上有类似之处也有递变法例，并重视联络高一年学过的卤族元素和氧族元素停止横向比力及回纳，既有利于理解新常识，又稳固了对旧常识的掌握。
学会量疑。即诘问为什么，用挑剔的目光来对待已有的事物，到达对化学事实的深层理解。要擅长量疑、发现问题，必需学会对事物停止全面的看察，并在此根底长进行阐发、比力才气实现。可用“逆向思维、发觉反常”法来提出问题，或“擅长比照”才气发现问题，并“穷逃不舍”、“刨根究底”。
学会记忆。各人都晓得化学属于理科，但在进修过程中你应该觉得到它有着很大的文科特征：内容多、常识碎，大多是尝试结论。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物量典型的物理、化学性量，记住几个常用的解题办法和根本的尝试操做，然后颠末必然的操练，将所记的常识畅通领悟贯穿，最初构成才能。
同时要特殊重视处置好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精神分配详细来说，能够是4比6以至3比7。
【生物】挠好预习、听课、复习、功课四环节 改变生物科的进修看念
关于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教导”，因为本届高二学生在初中时进修的生物既不属于会考学科，更不属于中考学科，许多初中校的生物课根本属于走过场，往往是在期末考前划出必然的范畴或指定几套操练让学存亡记硬背。所以在进修高中生物时，要肄业生起首要改变看念，要熟悉到高中生物无论从常识的深度仍是广度上来说，都与初中生物有很大的差别。
别的，教材里章节之间其实不完满是层层递进的关系，因而我们刚起头进修时可能会感应比力笼统，那时必然不克不及有畏难情感。
想要学好高中生物，我认为就应该挠好预习、听课、复习、功课四个环节。
动笔划出不睬解的处所
高二生物《生命的物量根底》涉及较多的有机化学常识，而此时学生尚未学过有机化学。因而对那部门教学内容做好预习工做尤为重要，以免从一起头就落于人后。预习时要动笔划出不睬解的处所，提醒本身明天上课要特殊重视内容，使听课更有目标性。
三种办法连系停止
不竭回忆，温故知新。生物教材中有些常识会在前后差别的章节中呈现，如关于DNA的常识，我们会别离在绪论、构成生物体的化合物、遗传和变异等部门进修到；各类细胞器的功用又多在新陈代谢部门有详细的描述。那些内容在进修后面的常识时应重视不竭回忆，将前后常识联络起来停止理解，构成常识收集，做到温故而知新。
操纵图表，擅长回纳。教材中有大量的图表，那些图表在课后复习时应很好天时用。如学完《生命的根本单元——细胞》后，可操纵“动物细胞亚显微构造形式图”、“动物细胞亚显微构造形式图”对细胞各部门的构造和功用停止复习。别的许多常识点我们在复习时也能够本身通过列表停止比力，如线粒体与叶绿体的比力、动动物细胞构造的比力、有丝团结与减数团结的比力等。
联络现实，学以致用。生物学是一门与消费和生活联络十分密切的科学。我们在复习生物学常识时，应该重视理解科学手艺和社会之间彼此关系，理解所学常识的社会价值，而且运用所学的生物学常识往阐明一些现象、处理一些问题。近年来高考理科综合生物部门联络现实的标题问题所占的比重也逐年增大。