教导部日前做出决定，将京剧纳进九年义务教导阶段音乐课程之中。在新修订的《义务教导音乐课程原则》中，增加了有关京剧教学的内容，确定了15首京剧典范唱段做为中小学音乐课的教学内容，目前教材编写和光盘研造工做已经启动。
那么教导部此举事实有何意图呢？那恐怕不单单是一次通俗的课程内容调整。此次调整有着特定的时代情况布景，表现出了深入的社会内涵和文化内涵。
正如一句告白词说的那样：“1000年前，我们一度领先；100年前，我们一度落后。”中华文明在汉唐期间曾一度站在世界文明之巅。但是从19世纪起头，因为封建轨制的落后，中国在经济、军事全面落伍，西方文化成为世界文化的主导。那种文化话语权的丧失，对中国方方面面的影响长短常浩荡的。崇洋媚外，崇尚西方文化价值看念，成为良多年青人逃求“时髦”的标记，中华优良传统文化正在被他们逐步淡忘。而同时，从上个世纪70年代末以来，中国在经济建立上获得了突飞猛进的开展，目前已成为世界第四大经济体，中国在世界上的经济、政治、军事影响日益加强。在那种情状下，传承中华优良传统文化，重建中华文化在世界上的话语权，就成为一种必须并且也是可能的诉求。能够说，京剧被推上前台恰是那个时代的一定。
为什么会抉择京剧？原因显而易见。京剧成熟于清代中叶，做为继昆曲后鼓起的一大剧种，它具有雅俗共赏的特征。同时，它是以北方方言为演唱根底，更随便让全国各地的人承受。在二百多年的演进过程中，京剧产生了一批优良的剧目和演员，在必然水平上已经成为中华文化的一张手刺。在前不久央视播出的《星光大道》节目里，一位来自塞拉利昂的外国伴侣演出了《说唱脸谱》，引起了看寡极大的反应。从她超卓的演唱中，我们能够深切地感触感染到中华优良传统文化的无限魅力。教导部在那个时候推出京剧，既能够鼓吹爱国主义精神，更是弘扬中华传统文化的需要。
也有很多人对教导部此举提出了量疑。一是担忧京剧进课堂能否会被中小学生承受，在良多人看来，京剧等戏剧演出是老年人的“专利”，年青人很难提起兴致，更别说中小学生了。二是京剧被推出了，那其他的处所戏曲怎么办？会不会进一步被边沿化以至很快消亡？那两种疑虑都有其本身的事理。但认真阐发一下，那两个问题都是能够处理的。
京剧之所以被认为是老年人的“专利”，恰是过往我们对其鼓吹妥帖不敷所致。中小学生能够喜好卡通动画和周杰伦，但那和喜好京剧其实不矛盾。关键仍是要有准确的教导办法，只要办法适当，就必然能够调动孩子们的积极性，让京剧等传统文化在年青一代中生根抽芽。
京剧做为“国学”，并且有语言上的优势，优先将其妥帖是天经地义的，但那并非说其他处所戏曲就能够被漠视。昆曲、越剧、黄梅戏、秦腔、川剧等同样是中华民族的贵重文化遗产。在那个问题上，各个处所能够连系本身的现实特征，在义务教导阶段也恰当增加具有处所特色的戏剧课。如许不只不会使处所戏曲边沿化，反而能促进处所戏曲的富贵。
“好伶俐的中国人，好斑斓的中国话”，在那个中华文化从头兴起的时代，教导部此举恰是适应了时代潮水。愿中华传统文化之花能在新世纪里开得愈加鲜艳、绚烂！