《匆匆》课文题目及答案
4。文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。
5。从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?
6。从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
7。第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨?
8。珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。
请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
【参考答案】
4。燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
5。时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日，内心感到不安。
6。第①运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。
第②句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
7。①对时光流逝的感叹;
②对没有作为的自责;
③对自己要有所作为的渴求。
8。示例：
①时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。
②时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。
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