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当前，中学英语教学除重视学生根底常识、根本技能的培育提拔，更要求偏重培育提拔学生运用英语语言的才能。因而，听力测试做为领会学生获取信息才能的有效办法，仍然会在以后的中考中占有重要的位置（120分试题，听力为25分）。初三年级的学生，要想在中考英语测试中获得抱负的功效，在复习阶段，无论在心理上，仍是时间操纵上，都不克不及漠视对那一部门才能的进步。
听力试题类型
中考听力试题在形式上比来两年没有太大改动。次要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；情景反响题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage,也就是综合性的短文。
听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打德律风、议论气候、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和意向、价格和数量、人物和事务、情景和布景等。
在复习阶段听力操练中，同窗们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在日常平凡的操练中大白本身的软肋在哪里，并有针对性地摘取弥补办法。
单词、短语、数字、句子听辨题。对那部门比力单薄的同窗，定见在英语的语言根底常识方面多下时间。在日常平凡的进修中要重视总结、分清发音类似的单词，如homework,housework,housewife;space,place,please;bottle,table,little,middle等。同时，日常平凡本身就要做到发音准确，把单词读准确。多积存短语和背诵各类有用的句型，同时重视类似句型之间的转换。
情景反响及对话理解题。起首要熟悉和掌握各类日常生活话题中的根本对话和用语，如日常平凡在操练中本身没有做对，就要先把它读得十分娴熟（或两个同窗分角色对话操练），构成语感条理的天然反响，再往听的时候就会很天然地做出准确反响了。通过日常平凡操练的积存，就能不竭进步本身做情景对话方面的才能；别的要重视做题身手，捕获对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或彼此之间的关系等，进步做题的准确率。切忌用中国式的语言思维体例。
短文（passage）题。起首要多做泛听的操练，扩展本身听力的常识面和范畴；其次，做题身手上要重视带着问题往听，即从短文中听到或挑选出本身需要的重点信息。日常平凡操练中有许多短文的阅读理解，无妨把阅读理解也做为一篇短文听力往朗读一遍，来熟悉差别的体裁或题材。只要听力接触的面广了，听到差别的短文内容心里才不会发怵，才气进步本身做听力短文题的自信心。
听力测验身手
“听力才能测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应，决定听力才能凹凸的关键在于能否尽快理解所听素材的内在联络，领略其大意，挠住其重点。”听力理解的语言素材有别于阅读素材，语言构造不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的白话表达，有踌躇、停顿、反复、根究、重音、略音、挈长音、被打断、语序倒置等现象，句子简短，但内涵信息多。同窗们答复听力试题时，除了听力涉及内容外，要特殊重视说话人的语音、语气、腔调等方面包罗的信息。
看待听力测试也有一些身手，重视那些身手上的问题，能够使得同窗们测验时心态更优良，答题更娴熟。听力在测验身手上要重视以下几个方面：
1、不变情感，集中精神。心理程度的好坏间接影响到听力的理解。同窗们应有一个优良的精神形态，在听时必需沉着自信、思维清醒，冷静稳定，全神灌输，凝思倾听，以积极向上的心理预备，尽快进进答题形态。
2、审清题意，揣测内容。假设本身对标题问题洞若观火，答题时就会不迟不疾，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因而，同窗们应尽量操纵“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音素材”之间的时间，及时、敏捷地阅读标题问题（题干和选项），根据标题问题中所包罗的信息来比力揣度对话的内容，带着问题往听，有重点地往听。
（1）、考详细事实和信息。如时间、地点、人物、代价、数量、原因、目标、成果等，有时还要对听到的信息做加工处置，如数字运算、时间挨次、比力挑选、同义转换、因果关系等。
（2）、揣度谈话布景，揣度人物身份。要求同窗们理解对话地点、布景和对话者之间的关系。
（3）、领略意在言外，理解看点企图。要求同窗们不只能理解所听内容的大旨大意，并且能通过此中的重要细节、详细事实，揣测、揣度说话者的企图、看点和立场等。
3、捕获信息，快速条记。听灌音时做好条记，有助于记住所听内容。特殊可避免对人名、地名、数字等听过即忘的现象，有时即便听力理解的才能很强，不做条记也难以记住长段对话或passage中的全数细节，或对需推理、运算的成果来不及做出反响。条记还能够挠住人物（who）、事务（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、体例（how）、水平（howoften/soon）等信息，同窗们能够按本身的体例来记那些内容，能够记关键词或可运用符号笔录。出格是审题阶段或揣测确定的那些和听力问题相关的主题词，更要特殊留意，加强捕获那些关键信息。
4、挠住重点，勇敢答题。答题时切不成因为一个词听不清，就停下来揣摩一阵，如许，等反响过来时，灌音的播放已颠末了好几句，弄得捉襟见肘。同窗们应晓得听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试那样，有较长的时间往根究某一个问题，或者有抉择地先易后难，只要灌音一起头，考生只能循序渐进地跟着灌音往下听，万万不成为一个难题冥思苦想，而要勇敢地放过往，集中精神应付下一题。
5、阐发推理，优化信息。测试时，并不是所有的听力素材中的每个词、句子都能被本身听懂，那时同窗们就要根据上下文或根据信息的前后联络来推理、阐发、批改、揣度、揣测词义或问题的谜底。
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