取缔英语听力 程度教导在高考批示棒下再走弯路
2012年03月13日10:59半岛都会报单俊楠我要评论(1) 字号：T|T
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根据山东省教导厅最新政策，从2014年起，外语听力测验将不再纳进夏日高考(微博)同一测验。动静一出，争议声四起：附和者认为此举将减轻考生承担、制止高考群体性事务 、赐顾帮衬城乡差距。可在别的另一部门人眼中，那个决策将间接影响到我国中小学英语(论坛)教学，或招致“聋子英语”“哑巴英语”严峻回潮。
更让人担忧的是，取缔英语听力，只是高考变革步履踌躇的一个缩影：它的背后，是十年来“程度教导”不断想要往前冲、却在高考批示棒下一次又一次走弯路的现实。
高考听力考场外纷扰
听力测验，比起笔试来较多地受造于测验设备、考场情况等前提影响，停考英语听力，初志之一就是为了给“一考定末生”的高考考场消弭不测，让测验显得更公允。
据领会 ，我国自2000年起头施行英语听力测试，没过几年 ，各地考场上就不测频发。2004年6月7日下战书，在全国高考英语听力测验中，北京 、上海、沈阳、贵阳等地的个别考场上，别离呈现了短暂的考题播送中断变乱，各地反应强烈，生气不已的考生及家长们联名要求加分或重考英语听力。
良多处所都陆续传来取缔高考英语听力的唤声。在浙江省公布2005年暂时取缔英语听力测试的新闻发布会上，有关负责人就此阐明是：外语听力测试对设备、情况以及监考人员要求比力高，突发因素多，一旦在测试过程中呈现问题，形成的后果无法填补。那名负责人称英语听力已经给社会其他部分形成了很大压力，好比要求四周禁音、飞机停飞、绕飞等，有些家长以至还对狗喊、蝉喊、蛙喊等非报酬因素提出了过火的要求，间接招致各部分共同难度越来越大。
那种压力并不是呈现在一个城市。大连市2003年在高考英语听力测试前，由市委、市政府与队伍、民航及铁路部分协调，决定在高考听力测试期间，摘取制止飞机在城市上空飞翔、火车停行喊笛等办法，同时，公安部分出动大量警力，加强考点四周的交通治理，那种做法也遭到了必然的非议。
重压之下 ，教导部不得已出台高考外语听力测试从2005年起不再做全国同一要求的文件：“通俗高校招生外语听力测试不再做同一要求。各省级教导行政部分可根据当地教导现实，自行决定测验形式、测验时间和计分办法。”
政策一下 ，英语听力测验决定权由中心转到了各省，2005年浙江、河北 、吉林、甜肃、陕西、贵州六省率先取缔了高考英语听力测试，而辽宁、山西、内蒙古、河南、海南等省固然停止听力测试，但仅计为登科参考分。随后加进省份越来越多，英语听力测试地位遭到了严峻摆荡，现在，那一榜单上又将加上步了后尘的山东。
在许多省份，英语听力从存到废，仅仅10来年时间，实可谓：其兴也勃，其亡也忽。
15中人墙将成汗青
英语听力组考的风险压力在全国范畴内都是一样的。青岛市招考办一位负责人表达，每年高考前，都要做许多预备工做，好比查抄播音系统内设置的所有电子及音响设备、线路接点能否无缺无损；音量、音响能否清晰无杂音；系统设备运转能否平稳一般等环节，“英语听力手艺要求在高考各科目中更高，我们组织测验可谓‘战战兢兢’，生怕考场上发作不测事务。”
“风险”不只存在于考场内，还存在于考场外。近年高考英语听力期间，青岛15中考点外城市呈现家长组人墙拦截车流的事务，家长们的理由是：学校高墙外的车流声也会影响考场内考生的发扬。2011年高考听力期间，交警在 15中门口路段实行了暂时交通管束，为的就是限造车流、让考生、家长放心，但仍有家长们跑到通山路路口构成人墙、阻遏车辆通过，交警上前劝阻无效，又组织警力调流，在广饶路和通山路两个路口处分流过往车辆。
曾在 15中门前参与堵路的家长董先生向记者说出了心中无法：“当父母的，总期看可以为孩子做些什么，出格是高考那种能影响一辈子的大事上，我心绪比考场里面的孩子还严重。”
当董先生听到山东将在高考中取缔英语听力的动静时，心中五味杂陈，苦笑说“以后应该不会再有家长往堵路了”，可董先生还表达，制止呈现那种为难排场其实还有改换考点、用公用耳机测试等做法，“假设实是为了避免家长们排人墙而取缔听力，那就有些过了”。
政策解读的城乡区别
废除英语听力除了关于操做难度的考虑，教导界关于高考停考英语听力测试的阐明是：缩小城乡英语教导程度差距，让偏僻农村塾生获利。
聊城莘县一中是所“地道”的农村高中 ，该校校长岳纪平就认为，让不在一个起跑线上的城乡考生同台合作英语听力，自己有失公允。
“英语是农村塾生的普及‘短板’，农村塾生能够在数理化上和城里学生拼一拼，可是到了英语上就是‘先天不敷’。城市学生良多在幼儿园里就起头接触英语，我们那里英语教师资本严峻匮乏，绝大部门学生上了初中才接触英语，底子拼不外城里学生，出格在英语听力上。”岳纪平介绍说，他们学校天天都要组织全校学生停止半个小时的英语听力操练，可那是一项持久复杂的过程，不成能一蹴而就，苦练到高考时也未必能追逐上城市学生。
一项办法的出台，有受益方就有受损方。青岛一中高三某结业班班主任孙嘉妮是名英语教师，教了十几年英语的她传闻高考英语将取缔听力后，第一反响是“觉得难以想象”，“我心里其实不承认，并且我此后还会提醒学生，固然高考不考英语听力了，可绝对不克不及舍弃听力操练，那对整个英语进修来说十分重要。”
孙嘉妮认可，在英语传闻方面，城乡差距是相当明显的，“可问题关键在于，是应该以高就低仍是要以低就高？搞平衡应该是进步性的平衡，不该该是将就性的平衡。”
包罗孙嘉妮在内的浩瀚高中英语教师还有一大顾忌，就是高考不再测试听力的政策出来，带来的消极影响是从高中自上而下地冲击初中 、以至小学的英语教学，假设带来中小学生英语才能的倒退，此后再想“亡羊补牢”就难了。