跟着英语测验轨制变革的开展，听力成为英语测验的次要构成部门，其重要性也日益凸显。听是承受语言信息的前提，只要听懂才气准确地承受语言信息与准确地反应信息、操纵信息。据专家统计，人们日常寒暄活动中，45%的时间用于听，30% 的时间用于说，16%的时间和9%的时间别离用于读和写。从那组数据不难看出听力培育提拔的需要性。
英语的听力测试次要考察学生从有声素材中获取信息的才能,而学生听力程度的凹凸关键取决于学生日常平凡对听力常识的积存与操练，以及对必然应试身手的掌握。学生在操练和进步听力才能的同时，也需要学会一些需要的做听力题的办法与身手。在此，中考命题班为广阔学子供给以下几种进步英语听力的办法，为未来的英语进修做好积极预备。
(1)英语听力操练应打好语音根底。
学生在进进初中阶段，就应特殊重视英语语言根底常识的进修。语音根底常识不扎实，经常形成听力理解困难，如名词的复数形式、动词的过往式辨认因素以及 语流中音的省略等。线话英语教学专家定见学生可多听语音纯正的由以英语为母语的人士录造的灌音带或灌音素材，学生也可通过德律风或在线体例与线话英语专业外 教一对一操练英语白话。在那个过程中，学生通过频频听，认实模仿，渐渐地养成地道的英语白话习惯。因为原则的、纯正的、地道的英语白话才能的进步不只能够进步学生的英语寒暄才能，也会促进其英语听力的开展。传闻是相辅相成、不成朋分的。
(2)积存常用词汇，乖巧运用语法常识。
语音、词汇和语法是构成语言系统的三大体素，也是进步学生听力的根底。线话英语教学办法将词汇放进英语语境中来记忆，把单词代进句子，带进语境。在语 境中记忆单词，如许不只有了生动形象的情景，并且也能够让学生领会那个单词的用法，从而进步记忆的量量。在线话英语全英文语境中操练英语白话，有效进步学 生传闻才能、运用和稳固单词记忆的同时还能进步学生英语进修英语的兴致。线话英语集科学性、高效性、多元性等特征于一身，让学生在轻松愉悦的气氛中操练英 语白话与英语听力，进修英语单词，培育提拔英语思维，进而进步英语综合才能。同时，线话英语白话外教提赐与学员一对一实在生活场景的对话，纯英语的进修情况培 养学员英语语感，构成英语思维才能，从而霸占英语语法及句型关。
(3)养成完全听音的习惯，停顿思维不成取。
有很多学生在听的过程中，每听一个句子后就会把它默译成汉语，或将思维停留在某个生词或忘记的词上，没能集中重视力听完后面的内容，成果舍本逐末，严峻地影响了做题的效果。因而在日常平凡听力操练时学生必然要要肄业生纠正那些缺点，养成优良的听音习惯，听灌音时思维要紧跟灌音走，半途不要停顿，曲到听完后面的全数内容，因为个别词汇听不懂其实不必然会影响到做题的效果。总之，学生听灌音时要整体听，不要逐词逐句来听，不管有无漏听、能否理解，都不要停顿思维，力争把每一道题听完全。
(4)重视捕获关键信息及关键词，掌握整体意思。
听音时，重视掌握关键信息，捕获所涉及的人物（who）、时间（when）、事物（what）、地点（where）、原因（why）等。重视短文的开头及结尾句，因为它们有的是短文的中心句，有的是时间、地点、人物、情节等重要内容的表现。不论是听对话仍是听独白，重视力必然要集中在整体内容的理解上，切不成只停留在个别单词或句子上。听不清的或目生的词或句应立即舍弃，切莫依依不舍，不然会舍本逐末。必然要把思维高度集中在整体意思上，掌握所听素材的中心思惟和重点内容。
(5)瞬时记忆不成靠，好记性离不开烂笔头。
好记性离不开烂笔头，对听力素材中的一些关键信息，如人名、地名或数字等，仅凭大脑的瞬时记忆是不敷的，还需借助条记。记条记时，更好摘取在草稿纸上边听边记的办法，尽量利用缩写词或符号，以至用阿拉伯数字、中文或单词的首字母等，如许能够大大进步记条记的速度和准确性。听完后再及时根据条记和记忆停止查漏补缺，如许更能准确地做完所有的标题问题。
(6)听与说连系，在理论中同步操练与进步。
进步听力程度需要学生停止持久艰辛的操练。而那些操练包罗根底操练和需要的听力测试操练，同时，还要领会各类题型、发问体例、常见的话题和日常寒暄用语，对较为复杂的题型应频频操练，并培育提拔以下各类才能：快速扫视问题、选项以及揣测问题的才能；速记才能；联络上下文捕获关键词语的才能；准确分配重视力、区分主次信息的才能。此外，还应足够发扬想象力，使本身的阐发、回纳、综合才能不竭进步。再者，在多听多看的根底上，加强英语白话的操练，把传闻连系起来。白话培训专家称，“听”和“说”是密切相关的，听欠好就说不出，说不出也影响听的效果。假设不经常操练说，听力就会下降。所以学生要挠住一切时机操练英语白话。
掌握好那六种进修办法，学生的英语听力天然会有较猛进取，中考命题班祝各人进修顺利！