中国式卡耐基典范课程包罗：《当寡讲话》操练、《沟通与人际关系》操练、《青少年演讲》操练、《青少年情商》操练。
以下对课程停止详尽介绍：
一、演讲与表达课程
课程名称：《当寡说话》
课程描述：
那是卡耐基学校专为治理者想象、足够发扬治理者潜能的一门典范课程。摘用互动实战操练的体例，通过二十个区别主题的当寡讲话操练，搀扶扶助治理者高效治理、消弭当寡讲话时的严重怯场心理，加强有效沟通力，进取当寡演讲才能，展现本身的个性，给听寡留下优良深进的印象。同时，还能够培植提拔我们正向的思维才能，提拔小我魅力，加强本身的影响力和指挥力，灵敏提拔治理者整体程度。
本课程是华文中演讲与口才培训最专业系统的课程，也是搀扶扶助治理者打破自我的生长类课程。其实透过当寡讲话，我们看到的是一个个实在的自我，一次次的发言，是对自我一次次的熟悉和打破，所以当寡讲话才能提拔的过程，也是治理者整个程度提拔的过程。全面进取综合程度，搀扶扶助学员进一步熟悉自我，找回沉着的自我，足够挖掘潜力，那才是本课程更大的价值所在。所以卡耐基操练，不单单是一门培训演讲与口才的课程，更是全面塑造人格、进取程度的课程。参与那门课的学员大部门都是来自于社会各行各业的治理者，都是积极向上、主动勤学的社会精英。他们通过卡耐基操练，不只进取了治理者的才能与程度，做到在世人面前清楚、顺畅地表达本身的设法，最要害的是提拔了交换的有效性和小我才能，可以进一步发扬本身的潜能，能对工做绩效产生间接有效的搀扶扶助。
理查．狄勒曾经在《今日演讲杂志》中写道：“谈话、谈话语气、谈话的姿势、谈话的体例及谈话的氛围……都在今天工贸易界的沟通系统中，发扬着无足轻重的感化。”负责通用汽车公司卡耐基培训的教师R．弗莱德．康奈德，也在那本杂志中写道：“我们会兴致勃勃地在通用汽车公司内部开设演讲课程，其最次要的原因是我们意识到，每一个治理者都必然要具备清楚、正确、有效表达本身的程度。从最后的面试，到初期的培训、试用，然后到工做的分配、批示、升迁等阶段，治理人员不断需要饰演阐明、阐明、批示、通知、查抄、斧正、定见、点评等，并不断要跟本身部分内的每一小我或跟其他部分的人不断地交换和讨论。”所以，如今越来越多的指挥人，或企事业单元引进卡耐基课程，为治理者提拔沟通表达才能，从而实在有效的进取了工做效率和小我才能。
课程目的：
着重于进取学员演讲表达才能、会谈才能、自自信心、工做的积极主动性和积极正向思维才能等综合程度。提拔自自信心、征服严重怯场现象，搀扶扶助学员从不情愿说、不敢讲变成我想讲、我要讲，对本身的工做才能更有自信心；搀扶扶助学员能清楚、有层次地表达清楚本身想表达的内容；搀扶扶助学员提拔工做的积极主动性，将工做酿成快乐的一部门；学会面临工做中的压力，而且勇于挑战工做中的困难；搀扶扶助学员提拔看察才能和干事的才能。还搀扶扶助学员把握在其他工做场所所需要的当寡讲话的才能，搀扶扶助学员积极乐看的面临工做。
课程收成：
通过此次培训学员将会得到以下明显的收益：
1、 提拔自自信心，自信当寡发言，对本身及本身的才能更有自信心；
2、 加强积极主动性，勇于表达本身的设法，待人干事更主动积极；
3、 进取清楚有层次表达本身的才能，能将本身的设法清楚有层次地表达出来；
4、 正向处置忧愁和压力的才能，能乐看面临生活、工做中的问题，主动处理问题；
5、 积极正向的心态，学会存眷他人的优点，从积极的角度对待人和事；
6、 学会存眷生活、工做细节，提拔小我才能，进取工做效率。
7、 改良个性，培植提拔学员温热的个性，遇事更沉稳，更具亲和力。
课程内容：
第一讲 熟悉自我
A、 介绍本身并熟悉学员，构成进修团队的氛围
B、 熟悉自我，并确立对本身有针对性的目的
第二讲 表达的根底
A、 把握叙事的构造，进修清楚有层次表达的框架，同时起头熟悉并体验说话枯燥、没有话说的原因
B、 把握叙事的原则，禁止说话挈沓、表达不清现象，说话简洁了然、重点凸起，他人易于理解。
第三讲 场景再现
A、 五觉操练，学会运用五觉表达，让表达变得更生动活泼
B、 场景描绘，运用五觉等表达本身的感慨感染，传染听寡，让听寡产生共喊
第四讲 打破自我
A、 学会运用语气正确表达本身的意思，借助体位转换加强效果
B、 把握表达中语气的顿挫顿挫、体位的正确，体验完全投进时所带来的效果
第五讲 拓展自我
A、 综合运用脸色语气表达，而且借助肢体语言搀扶扶助我们加强表达的效果
B、 把握表达中的节拍，运用肢体语言加强表达中的表达力
第六讲 心态重塑
A、 欣喜再现，把握论述胜利事的构造，熟悉本身蕴躲的潜力，加强表达的风摘
B、 感情重现，挖掘心里深处的冲动，培植提拔感恩的心态，加强表达中的亲和力、传染力
第七讲 号召说服
A、 主持收场，进修为活动或会议主持收场，进修若何引发听寡的兴致和介绍主讲人的方法
B、 魔术公式，把握灵敏说服他人的秘密，学会在教训中积存体会，让听寡自愿的摘取动作
第八讲 特色介绍
A、 毛遂自荐，别离从小我生活履历和工做履历来介绍本身，从小我及专业角度来熟悉本身
B、 人物介绍，进修若何把握人物特色，足够运用事实来客看评判他人，熟悉本身
第九讲 挨次阐明
A、主持收场，进修为活动或会议主持收场，进修若何引发听寡的兴致和介绍主讲人的方法
B、层次公式，把握阐明的原则，学会整体上为发言想象构想，进修通俗易懂的表达，让阐明也变得生动形象。那一项普及运用于进修生活及工做之中，十分有效。
第十讲 即兴发扬
A、 即席演讲，进修在各类场所即席演讲的才能
B、 综合操练，进修若何在会议或活动完毕时做总结，体验演讲的形态，表达本身的感慨感染和本身的收成。
二、沟通与人际关系部门：
课程名称：《沟通与人际关系》
课程描述：
那是卡耐基学校专为治理者打造的、足够发扬指挥力和团队沟通与协做的典范课程。摘用教师讲解、学员讨论、活动体验、理论分享、教师点评的体例，实在进取沟通的有效性、加强团队协做才能和提拔指挥力。课程共计六讲，从做人处事的根本原则起头，让他人喜好本身，博得友情和伴侣的方法，给人留下好感的简双方法，成为沟通高手的方法。
本课程是提拔程度、进取指挥力、培植提拔沟通与人际关系的更具实效的生长课程。进修沟通与人际关系的过程，是一个熟悉本身，领略本身，完美沟通及与人相处的方法。通过一系列的进修，我们将会领略到本身与人相处的现状，把握改良和加强沟通与协做的方法。在理论中，每小我的看念和行为在培训中城市发作明显的改动，都能体会到因为理论进修原则而给本身带来的种种好处。全面实正的将尊重他人、承担他人、理解他人、鼓励他人、指挥他人及撑持指挥渗进到生活、工做中往，并发扬实效。本课程能搀扶扶助学员在做人方面提拔到一个更高的条理。
培训目的：搀扶扶助学员系统地进修沟通与人际关系的原则；搀扶扶助学员将原则与方法转化为技能；搀扶扶助学员改变人际关系方面的看念；搀扶扶助学员把握团队协做的方法；搀扶扶助各人熟悉沟通与人际关系在工做中的重要性；搀扶扶助学员运用人际沟通成立协调的客户关系。
培训收成：1、往除我们人与人之间相处协做中的猜忌
2、学会把握调整本身情感的方法
3、能实正运用原则与别人有效的协做
4、加强各人团队沟通与协做的自信心
5、学会运用原则消弭协做中的抵触与矛盾
6、学会撑持、共同指挥开展工做的方法
7、通过人际互动与协做伙伴成立信赖双赢的持久协做
8、在沟通与协做中会表达得更主动积极
第一讲 人际关系的大秘密
1、熟悉人际关系的价值，改变看念
2、破解人际沟通的大秘密
3、进修“三不原则”，肃清沟通中的阻碍
4、把握“三件法宝”，成立沟通的桥梁
5、制定改良与加强人际关系的方案
第二讲 与人协做的根本原则
1、 熟悉“三不原则”的价值
2、 分享三不原则及三件法宝的理论陈述
3、 进修改动他人设法、做法而不引起对方恶感的“批示棒”
4、 承担他人，从改动本身的看点与设法起头
5、 理论发明快乐高效协做氛围的原则
6、制定改良与加强人际关系的方案
第三讲 使他人乐于与你协做
1、 分组体验颂扬的力量
2、 分享“让他人喜好你、情愿与你协做”的理论陈述
3、 进修正向鼓励同事伴侣的“十二收玫瑰”
4、 理论让他人由衷与我们协做的原则
5、制定改良与加强人际关系的方案
第四讲 博得友情的方法
1、 熟悉对他人感兴致与胜利的关系
2、 分享对他人感兴致后的收成
3、 进修翻开他人心扉的三把金钥匙
4、 理论给他人留个优良印象的简双方法
5、 制定改良与加强人际关系的方案
第五讲 让简单的方法发扬神异的效果
1、体验浅笑的感慨感染和浅笑的魅力
2、分享简双方法带来的神异效果
3、熟悉记得他人姓名的重要性，把握记住他人姓名最有效的方法
4、理论成为沟通高手的原则
5、制定改良与加强人际关系的方案
第六讲 如何成为沟通的高手
1、 分享胜利沟通的人际关系陈述
2、 熟悉沟通中更大的阻碍
3、 进修沟通中倾听的五个
4、 分享此次参与操练的收成，并陈述将来一段时间改良与进一步加强人际关系的方案
卡耐基《沟通与人际关系》、《当寡讲话》课程每一讲3小时摆布。《当寡讲话》课程定见每周上两讲，如许各人有运用反应的时机。《沟通与人际关系》课程定见每周上一讲，给各人运用理论的足够时机。假设有什么新的要求，我们将依据你们的要求想象。能够到企业开班，也能够派员工到卡耐基学校上课。
德律风联络：025-84210358
德律风联络：025-84210359
收集：
电话：445499014
静默时光里