北京大学韩国留学班
良多对进修韩国语有兴致的同窗们会不会很猎奇韩国语专业的学生到底是怎么进修韩语的呢？专业韩语课到底和我们学的有什么区别呢？北京大学韩国留学班刘教师自己就是韩语专业身世的，来给各人讲讲中国的韩语专业学生是怎么进修进门韩语的，其过程中又会碰着哪些问题吧。
同窗们会不会有疑问呢，到底是韩教好仍是中教好。；刘教师大学的时候，进门阶段次要接触的教师有：专业课教师（韩国留学回来的青年女教师），白话教师（来自韩国全州的中年男教师，对中文十分有研究），听力教师（年轻的朝鲜族男教师）。小我觉得吧，中外教师各有所长的，有互补的感化。
起首，说到进门各人必然会期看本身学到的是纯正的韩国首尔发音。有些同窗会介意说本身的教师是不是首尔人。其实呢其实不完满是如许的哦。如今韩国良多其他处所的年轻人，其实都是会说原则首尔话的。就似乎如今中国城市里的年轻人，根本都是能够说原则的通俗话的。一些上了年纪的人可能会有不会通俗话的现象。所以就算接触的教师不是首尔人，问题其实不大。况且跟差别的人进修，也能够加强本身的听力适应力。因为在现实的运用中，是会碰着差别口音的人的。在一些职业韩国语测验中，方言也是会呈现的。
在现实看电视节目标过程中，不难发现良多韩国人的发音并非完全一样的。有些伴侣会纳闷，到底哪种才是原则的。那么假设有中教的话就能够把本身的体味教给你，哪些音在哪些情状下凡是是怎么发音的。如许学生们就不会因为每小我的发音差别而摸不着思维了。中教教师能够最间接地教授一些适用进修体味给各人。
接下来呢刘教师会写一些小我在进门进修时觉得比力难的处所
1、松音
其时我们良多同窗都十分纠结那一点。松音，理论上是介于送气音和紧音之间的一种发音。例如?，书本上是说舌尖抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，负气流从舌面前部与硬腭之间的空隙 (松音) 处挤出来，摩擦成声。我们在进修汉语拼音或者英语音标的时候是没有碰着过那类发音的，所以很难间接根据书本的描述来发音。那一点只能靠伴侣们本身往摸索，找到准确的发音办法咯。在一些视频里看看总结一下，哪些单词中会发音偏紧，哪些单词会偏松，如许能够是本身的发音越来越地道哦。
2、?和?
良多刚接触发音的学生会觉得，听起来很类似，听着有些韩国人其实发音会更偏扁一些，会有点偏向于?。其时我的白话教师和听力教师就是那类。其实有个比力简单的办法来确定本身的发音，就是靠口型。?的口型要大于?，但小于?。在大学的时候，教师会经常看察我们每小我的口型，来确认发音能否准确。本身也会时常对着镜子来操练那几个元音。
3、收音?
那是小我觉得比力难掌握的一个收音。同窗们重视哦，听起来会有些像儿化音，其实并非哦。舌头微微抵住上颚就能够了，不要往卷舌头。良多北方的同窗比力随便卷舌，听起来像儿化音。
4、双收音
那也是良多同窗苦恼的吧，觉得很难往记忆啊有木有！突然出来一个双收音的字，反响变慢了有木有！小婷教师其时也是看到那个很头大的呢。固然有整理过良多条记，可是仍是随便忘记。其实累积到必然的词汇量之后能够不消太在意那个。因为双收音固然大部门是有法例，可是照旧存在良多特殊情状。我们在记单词的过程中往学，靠单词来记忆其实更好。妈妈再也不消担忧我的双收音！
北京大学韩国留学班重生进门的时候实的是挺辛勤的呢。但是会有三位教师把关发音问题。外教教师更是疯狂地给学生补课。高声朗读绝对长短常有效的办法。一节课下来，练到嘴抽筋，肌肉发酸。包罗到之后进修词汇，句子，课文，教师城市要求同窗多读。在教室的走廊上永久都能看到我们韩语系学生的身影。总结那些吧。在韩通韩国语学院经常看到良多同窗们在课余时间用韩语交换。上课的时候朗读声也十分清脆哦。可以陆续连结下往的话相信同窗必然可以学好发音，说一口顺畅的韩国语哦。
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