良多人都很希罕，大大的中国为什么不断没有诺北尔奖的人，为什么中国出不了一所一流的世界性的大学。那里我就用中国更好的北京大学和首尔的大学做一下比力，期看各人能有所思惟。
北京大学的底子的问题就在于北京大学教导持久以来都是**的从属和用具的。教导是东西，当然谈不上有什么品尝和特色的了。无论教导时机不公允仍是教导培育提拔目标上的政治的，利益的，都自己是大学精神的沉溺堕落。因为任何没有独立，和存在的从属关糸，一些勇于立异，或者想在教导上表示独立性反倒成了不成宽恕的罪恶。关于人类和任何国度的汗青开展来说，教导承都是一种让人停止责备性地开展常识以更新扩展文化遗产。教导当然不克不及离开现实的政治，但不离开政治意味着对公民社会及其前提的存眷，而决不料味着委身于任何政治派别和任何特殊的政治需要。能够说，那恰是北京大学教导因欠缺独立性的一定恶果。
教导任务的独立性要有轨制性安放来包管。起首是必需使一切政治的、意识形态的干涉从学校中退出，在中小学以公民教导代替政治课。在大学，必需恢复高校的自治权，政治评判原则退出学术、教学范畴，传授治校代替行政官员治校。
国内的大学在教导自在，自主做学问方面的要求长短常严厉的，理念中假设一个大学无法独立自主在现政权以外，那么那么大学将已经成为一种从属品，而没有存在的需要。在卢武铉政府执政以后，变得极其严峻的国度对大学的掌握和教导的垄断行为，末于让良多良多的大学人站了起来：由全国45所国公立大学传授构成的全国国公立大学传授会结合会今天召开暂时大会指出：“政府的大学政策正在损害大学和学问的自主性。”
国立首尔大学传授协商会也当天颁发声明称：“毁坏由《宪法》保障，并可称之为大学的生命的自主权，就意味着对大学和学问的扼杀。”以此强烈训斥了政府。在那些声明书中，能够看出勇敢的决心。首尔大学校长郑云灿当天在其他场所上重申，要坚守首尔大学自主，并训斥了试图施行从高中均匀化沿袭而来的大学均匀化轨制的行为。
目前，国内要求给大学返还自主权的唤声此起彼伏。据领会按照国内《大韩民国宪法》第31条和22条中明白规定，保障大学的自主性和学问的自在。
蓝狐泪girl2005。7。26写在深圳