近来经常有教师向期刊编纂询问若何撰写学术论文，若何使本身撰写的论文通过编纂评审，得到公开颁发。针对那一情状，笔者在那里谈一下社科类学术论文的写做标准和评审原则，期看能给教师点滴启迪，并就教于大方之家。
一、关于社科类学术论文的写做标准
之所以要求论文写做标准，是为了读者在阅读学术论文时，可以很轻松地领会研究的前提、结论，以及证明结论的办法和过程。同时，要求写做标准也有助于避免急功近利、故弄玄虚、剽窃他人，从而进步了学术论文的量量。
二、关于社科类学术论文的构成部门及其评审原则
社科类学术论文就其格局而言，次要包罗以下几个构成部门：落款、摘要、关键词、引言、注释、正文、参考文献。下面，笔者谈一下社科类学术论文各构成部门的标准及其评审原则。
⒈落款
落款又称标题问题或题目。落款是以最安妥、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文标题问题是一篇论文给出的涉及论文范畴与程度的第一个重要信息。论文标题问题非常重要，必需专心推敲选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文标题问题是文章的一半”。对论文标题问题的要求是：简明、详细、恰切、有文摘、有修辞，能准确反映文章次要内容、能惹人重视，尽量不消副题目。假设必需加副题目，要求副题目不准有符号。
标题问题的抉择次要包容三种形式：一种是问题式篇名，一种是结论式篇名，另一种是范畴式篇名。此中结论式篇名更好，范畴式篇名比力模糊，一般尽量制止利用。
论文标题问题不要过大，题目要还要重视题式的多样性，隐讳标题问题欠缺别致性，挈沓冗长，题目更好掌握在12个字以内。
⒉摘要
文章摘要的感化在于供读者阅读文章时先看一下文章的看点，并以此决定看不看本篇文章。
摘如果根本揣度、根本论点，文章的摘要应有新意，要用高度归纳综合的语言论述论文的研究内容。摘要摘用无主句，不要做布景介绍，不合错误所研究对象赐与阐明。不要利用“本文”、“做者”等做为主语，制止图表、公式和参考文献的序号。
一般说来摘要可从目标、办法、成果和结论等四个方面停止归纳综合。字数以100-300为宜。
⒊关键词
关键词是反映研究对象的核心词汇，但要制止非公知公认的缩略词及研究停顿等词汇，不容许把关键词写成词组。关键词一般从题目和摘要中抉择，数量为3～8个。
关键词最早呈现是为了便于用计算机停止中文处置，一般说来在电脑中打出该篇文章的关键词就能找到该篇文章。从别的一方面来看，输进关键词后在计算机中展现的文章越少越阐明该篇文章的价值越大。
⒋引言
引言又称媒介，属于整篇论文的引论部门。其写做内容包罗：研究的理由、目标、布景、前人的工做和常识空白，理论根据和尝试根底，预期的成果及其在相关范畴里的地位、感化和意义。
引言的文字不成冗长，内容抉择没必要过于分离、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下往。引言的篇幅大小，并没有硬性的同一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700～800字或1000字摆布，短的可不到100字。
⒌注释
注释篇幅一般在10000字以内（通俗的学术论文字数在3000-4500字即可），包罗简短引言、阐述阐发、成果和结论等内容。要求语言畅达、标准，汉字的利用要契合现代汉语的标准要求。要重视不要把简单的问题讲复杂，把复杂的问题讲糊涂，用深邃的语言讲事理。
文中图、表须用计算机操做并说明图（表）序、图（表）题。表格的设想要求构造简洁、摘用三线表，需要时可加辅助线。表号和表题放在表上。
文中各级条理题目序号如下（以社会科学类论文为例）：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“1）”、“①”的形式。
一般说来，编纂在审查论文时，城市非分特别重视以下几方面：
⑴关于文章的价值及意义方面
审查文章价值大小、有无意义，需从以下八个方面来进手：第一，文章要有明白的论点。第二，文章是证明讨论式的、商榷式的。但需要重视讨论式的百家争喊起首要构成一家，不构成一家则无法阐述；第三，文章为比力研究的论文。但须重视，有价值的文章是同中之异，而非异中之异；第四，文章为介绍某个外国门户，某个思潮的文章；第五，文章为考证方面的论文；第六，文章为书评方面的论文。但须重视不要把书评写成告白；第七，文章为对“研究”的研究，即综述；第八，文章为发现新的史料类的文章。
⑵关于论文的立异方面
我们要求文章要有立异，那里的立异次要表现在或是推出新功效、处理新问题，或是提出新论据，撑持了以往的看点，或是有了新的论证办法。一般说来只要有新问题、新看点、新论据、新论证都能够论证，都是具有立异的文章。此中，揣度论文看点的立异能够从以下几方面动手：第一，在理论层面有立异；第二，在思维层面的立异；第三，在综合层面的立异。如“三个代表”以往都有人讲过，但没有综合在一路；第四，在运用层面上的立异。如将澳大利亚TAFE形式利用到我国即为立异；第五，从差别的角度、视角对待立异。如关于社会主义价值看的核心理念问题，人们的看点由“才能本位”到“社会本位”再到“开展本位”那些都是立异；第六，语言层面的立异。如古有“三民主义”，如今我们提出“新三民主义”即为立异；第七，由模仿、借鉴到立异。第八，发现新的素材、新的轶闻。
就职业教导而言，论文的立异性还应该表现在文章研究落脚点要在职业教导变革和开展的前沿，关于老课题要擅长重新的角度或通过新的路子往停止研究。如职业教导的品牌问题、课程开提问题、产学研连系问题等等。
㈢关于论文的利用性方面
论文要求论以致用，可鉴可做。关于教导工做者来说，论文要对处理教导问题有很强的针对性；有实在的计谋息争决办法；为处理同类问题供给了借鉴或参考；可通过理论查验和便于妥帖。
⒍参考文献
参考文献是指为撰写论著而引用的有关图书材料。列出的参考文献应限于做者间接阅读过的，最次要的，且颁发在公开刊物上的文献。参考文献中的序号要按注释中引用文献的标注挨次停止著录，序号外加方括号。
那里重视如下两点：
第一、正文要与参考文献要分隔，引用他人的文章时要尽量查阅原文，其实查不到原文献的时候再写转引自其它文献。
第二、参考文献的数量尽量不要少于三篇。国外均匀参考文献为26.5条/篇，一篇好的论文能够到达参考文献的字数多于注释字数。
以上是笔者对社科类学术论文写做的一点定见。当然，文无定法，其实不必然所有的论文都必需用以上的格局。我们主张推陈出新，主张学以致用，只要所写论文具有学术价值，可以处理某一方面的学术问题，即为好的文章。