听力部门历来是英语四级六级考生的弱项。假设考生想在测验中听懂灌音的内容，跟上说话人的语速，考出本身称心的分数，就必需加大那一部门的复习力度。下面南京沃尔得国际英语学校供给一些备考听力的办法，供考生参考。
1．泛听
所谓泛听，指的是在听素材的过程中不断顿、不查词、不频频，持续听下来，以大白听力素材的大意为目标。泛听要求考生挠住灌音中的关键信息，即对话或短文的主题、次要人物的看点、最末的结论等。泛听的感化次要在于“喊醒”考生的耳朵。
大都考生都曾有过如许的窘境：听灌音时听得乌烟瘴气，可过后找到听力原文一比照，发现对话或短文中生词少少，但在听灌音过程中就是听不懂什么意思。那次要是因为考生日常平凡接触英语时次要是通过阅读或写做的形式，即以字符的形式来认知和处置英语信息，很少有时机往听或说，因而关于同样的英语内容，眼睛很灵敏，而耳朵就比力痴钝了。所以，考生必需在备考阶段加大听力的操练力度，但不要逐字逐句往听和比照，如许信息的整体内容会被打乱，笔者定见考生在精听之前先对峙用泛听来磨练本身的耳朵。
泛听的素材抉择能够比力随意，既能够抉择较早的实题（新的实题留给精听部门），也能够抉择模仿题，抑或是VOA的Special English也能够。最关键的是，考生要天天对峙至少听一个小时。假设觉得一次听的时间较长，能够每次听30分钟，分两次完成。若碰着本身不熟悉的发音现象，如连读、略读、弱读等，做好相关标识表记标帜，以便提醒下次再听时多加留意。
2．精听
颠末泛听阶段后，考生就能够进进到精听阶段了。精听阶段不断要对峙到测验之前。所谓精听，指的是在听的过程中存眷所有细节，不单要理解灌音素材的内容，弄清每道标题问题的意思，也要弄清每个词的发音特征。在精听的过程中，考生假设觉得有听不懂的处所，能够随时停下来，而且能够反复听。那个阶段的重点是要把工作做细。
该阶段的素材抉择以实题为主，出格是比来几年的实题。考生能够频频听，至少三遍以上。在频频听的过程中，考生要认真体味灌音素材中单词和语句的发音法例和特征。笔者在此给考生选举两种办法：一个是跟读，一个是听写。南京英语培训机构 南京沃尔得国际英语 跟读是先体味灌音中的发音，将之与本身的发音停止简单的比力，以此来纠正本身的错误发音，然后模仿，再模仿，曲到本身的发音和灌音中的一模一样为行。听写不单单是针对复合式听写而言，考生在备考短文理解标题问题时同样能够做听写操练，如许做既能够提拔考生的听力才能，也能够进步速记的速度，可谓一箭双雕。