第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写狂风雨将要降临，海燕“傲岸地飞翔”，以乐看的激情和成功的自信心“期看”着狂风雨的到来。
第二个画面（从“乌云越来越暗”到“是的，遮不住的”）：写狂风雨迫近之时，海燕搏风击浪，以必胜的自信心驱逐狂风雨的到来。
第三个画面（从“暴风吼喊”到篇末）：写狂风雨即未来临之时，海燕以成功的先觉的姿势热情唤唤着狂风雨。
开头先简洁地写出狂风雨即未来临的前兆，点明海燕所处的情况。开头一句中速进进，音色灰暗，通过“苍莽”表现”。
“黑色的闪电”比方海燕强健傲岸、锐不成当的雄姿，应处置为重音，勾勒出海燕的形象。“箭一般的”写海燕的动作之快，应读重，读快。
“狂风雨的期看”，是海燕的伟大理想，应重读。“乌云听出了愤慨的力量、热情的火焰和成功的自信心”，排比句式衬着了海燕朝气兴旺、意气风发的气焰，那里并列的成分应重读。
接下来，写了海鸥、海鸥、企鹅的形象，用鄙夷的语气。
写海鸥的有气无力、惊慌难耐，破折号后的内容读出一种哀婉无告、消沉颓败的情感。
那里破折号是贬义性阐明，破者号后面的内容要有鄙夷不满的语气。
“生活的战斗的”必定性重音，用昂扬的语气。“吓”强调性重音，读出对海鸭的不屑一顾的语气。
企鹅的形象通过重读“畏缩”“躲躲”，表示出来。
接下来又写到海燕的形象，在我们思维中愈加清晰了。“勇猛地，自在安适地”重读。
“飞翔”拉长，重读。
那里，一方面要营造情况的恶劣，另一方面，凸起海燕的勇猛。因而，写乌云的句子速度放慢，气提声凝，凸起压制的气氛，而写海浪的句子速度加快，，重读“冲向”“恶狠狠”“摔成”凸起愉快的气氛。
那段内容的反复，是对海燕形象的又一次深化，两个破折号中间的内容应重读。
而最初面的一句，“欢乐而高喊”要愈加读得大气，凸起革命者的英雄气焰。
写海燕抱负自信心的勇敢，重读“坚信”，破折号后语气进一步勇敢，“是的”语气必定，“遮不住的”要读高、读强，语气高亢。
“风”“雷”后区分性停顿，交代情况的改变。
描写情况，放慢速度，语气要压制。“青色的火焰”“闪电的箭光”“一条条的火舌”重读，营造其时的情况。
连用两个个感慨号，气焰一个比一个严重。出格是后面的一句，“山雨欲来风满楼”的气焰，“来”字是重读的字。
“怒吼的”“怒吼的”比照性重音，凸起海燕的形象。
最初一句是全文的主题，破者号起总结全文的感化。那句是做者的伟大号召，必然要读得高亢有力。但是，那句的起句必然要低，避免太高后面反而升不上往。全句的更高点应落在“烈些”两个字上，“吧”落下来，腔调稍扬。