那是软实力英语的第565篇原创文章。
听力是所有语言才能的根底，也是最难掌握的一项技能。
学了十几年英语，听不懂美剧的人触目皆是。即便是英语专业身世，看看美国大片，同样是困难重重。那一现象令人食惊，但却不是学校教导可以处理的，所以，我们不克不及把什么都甩锅学校。
任何教导问题的根源，都在家庭，英语听力问题也不破例。
如今，各人已经晓得从小给孩子磨耳朵的重要性，但是，良多人在详细操做过程中，仍然碰着了许多问题，还有一个问题，就是“三分钟热度”，欠缺锲而不舍。
不断以来，我都在定见：在学天然拼读的时候，至少应该积存1000听力词汇。许多孩子连100个听力词汇都没有，就自觉地起头学天然拼读了，更别说将听力词汇转化为阅读词汇了。
在幼儿阶段，TPR（全身反响法）是搀扶帮助孩子获得听力词汇更好的办法，也是天然母语式教学法。因为有实在的场景，在生活中利用英语，而且能够天天不竭反复，所以听力词汇积存起来比力快。
下面，我就谈一谈，若何天天非常钟进步英语听力程度？
01
分级听力
与英语阅读一样，英语听力也是分级的。
当然，颠末多年的开展，分级阅读已经十分成熟，构成了一套科学的系统。在于英语听力启蒙，我暂且简单地分为三个阶段：
初级阶段
在那个阶段，次要以儿歌童谣、绘本音频为主。遗憾的是，父母们往往是翻开灌音，就袖手旁看，以至是往忙本身的工作往了。那种“散养式”磨耳朵，几乎没有什么效果。
起首，父母应该要备课，提早熟悉儿歌，特殊是儿歌的跳舞示范动做，本身先多练几遍，然后再和孩子一路载歌载舞，通过动做理解歌词。
中级阶段
有声章节书和动画片音频是那一阶段的重要素材。当天播放的音频必需是孩子天天晚读的课外书，因为已经熟悉了故工作节，听起来就会轻松许多。
从苗苗早晨起床到食完早餐，可能有半个小不时间，我给她播放的是她天天晚上阅读的《神异树屋》（Magic Tree House），如今听的是第40本。
中午听的是以前读过的《夏洛的网》（Charlotte's Web），整个音频分为五个部门，每一个部门听一个礼拜，听完之后，起头听《哈里波特与魔法石》（英国版《Harry Potter and the Philosopher's Stone》，美国版《Harry Potter and the Sorcerer's Stone》）。
到了中级听力阶段，有一个重要问题，必需引起足够的重视，即词汇量。任何漠视词汇量积存的英语启蒙，都是短视的表示。等孩子上了初高中之后，必然会为本身当初的短视而懊悔莫及。
高级阶段
听力的高级阶段，就要操练听英文原声片子、纪录片、英美闻名的电台电视台节目，如BBC、VOA、CNN、AP等。
为了扩展苗苗的常识面，我时常给她看一些BBC和Discovery出品的纪录片，从小为她种下热爱天然和汗青的种子。
02
机械跟读
听是说是根底。机械跟读不单单能够磨练口腔肌肉，操练白话，也可以搀扶帮助孩子更准确地辨音，听清每一个单词的发音，熟悉单词的重音和句子的腔调。
发音是一种习惯，一旦成型，就不太随便改动。所以，从小培育提拔孩子模仿地道的音频材料，操练悦耳天然的发音，十分有需要。
一般孩子都喜好看英文动画片，有的家长就想到让孩子模仿动画片的音频，那是一个误区。事实上，动画片做为听力操练是能够的，但不合适学白话练发音。因为动画片的配音演员固然十分优良，但是他们的配音是锐意变声的，是一种比力夸饰的发音，与日常生活的英语发音有较大区别。
我经常搜集各类各样的视频，也会选一些精华视频与各人分享（weibo）。当然，关于儿童来说，不宜模仿成年人的发音，但能够模仿一些比力有名的英美儿童的发音，那些孩子大都受过优良的教导，发音比力地道原则，合适模仿。
好比美国金融大鳄罗杰斯的女儿、英国闻名演员艾玛·沃特森(Emma Watson) 的童年访谈，能够利用电脑或手机的录屏软件，将视频翻录，然后渐渐模仿。
机械跟读能够分为两步停止。
第一，听一句读一句。先从单句起头操练。更好的办法是操纵点读笔，一边读绘本故事，一边点读跟读。逐句跟读的更大益处是，能够便利地模仿播音员的语音和腔调，奠基孩子英语发音的孺子功。
第二，同步跟读。那是同声传译的操练办法之一，专业的名词喊”影子操练法“（shadowing）。关于年龄较小的孩子来说，那种操练办法难度较大，但是，只要颠末一段时间的操练，孩子也能逐渐跟上的。
03
变音规则
我们经常会碰着如许一种情状，当一个外国人与我们用英语聊天的时候，我们根本上都能听懂，但是，但几个外国人在一路聊天的时候，我们几乎成了聋子，至少有一半以上听不懂。
次要原因有二：
（一）语速。当外国人与我们聊天的时候，为了赐顾帮衬到我们的理解才能，他会减慢语速，以包管与我们”同频“。而外国人之间聊天，利用的是一般语速，超出了我们日常平凡听的章节书和动画片的语速，所以招致上半句还没有听清晰，人们下半句都已经说完了。
（二）变音。学过英语的父母都晓得，在英语白话中，当语速变快时，会发作变音现象。常见的有连读、弱读、失往爆破等。
连读又分为”词内连读“和”词间连读“。例如：doing，连读的时候应该发“do-wing”，听起来似乎是在do和ing之间添加了一个w的音。那是因为两个元音音素在一路时，发音未便，所以添加一个辅音音素w，使发音变得连接顺畅。
那属于”词内连读“。下面我再举一个”词间连读“的例子。好比：a lot of，在读那个短语时，单词lot中的t 和单词of中的o能够连读，构成 /də/ , 此中，t 的前后都是元音音素，所以 t 音变成/d/ 。
关于根底不太好的孩子，因为良多视频或音频上的语速比力快，所以听起来比力食力，能够在手机上自带的播放器上调剂语速，或者利用智能复读机，都能够调剂语速。
喜马拉雅上的音频节目，也能够调剂语速。当孩子程度进步之后，就能够调快语速。苗苗如今听《神异树屋》时，利用的是”快一“，有时候利用的是”快二“。当孩子能跟上1.2以至是1.5倍速的发音时，再听常速的音频，就会觉得十分简单。