求姜昆的“哺乳诗” [相声小品] 求姜昆的“哺乳诗” [相声小品] 求姜昆的“哺乳诗” [相声小品]
甲 (朗读) “呵,我熟悉你。”
乙 熟悉我?
甲 “你是孟姜女。”
乙 孟姜女?
甲 “曾当过彼德大帝”
乙 孟姜女当过彼德大帝?
甲 “那不是汗青的奇遇,
唰——发作在一瞬息。
让暗中怒吼吧,
让光亮感喟;
让挈鞋歌唱哟,
让袜子哭抽泣……
看着我!唱一声斗、??、咪,
盯着我!打一个喷嚏。
拉着我!跳一个多瑙河的旋律,
立正,稍息,转一圈,走上往!
往领取人生更高的奖赏——”
乙 什么呀?
甲 “枪毙!”
乙 我早晓得折腾不出好来!
甲 “呵——”
乙 别呵了,你干什么呢?
甲 我在歌唱你做为一小我的价值。
乙 你都把我判死刑了,还歌唱呐?
甲 我是诗人。
乙 诗人?
甲 你懂诗吗?
乙 我晓得有旧体诗、新诗、散文诗,还有朦胧诗。
甲 我和他们纷歧样。
乙 你是什么诗?
甲 我是哺乳诗人。
乙 呕,酱豆腐诗人。
甲 你提酱豆腐干嘛?
乙 你不是说哺乳诗人吗?
甲 哺乳!就是说我的诗不只关于人,就连所有哺乳动物都能引起共喊。
乙 连大熊猫都懂。
甲 那是我们的期看。哺乳诗是文学的高峰,思维的升华,灵魂的分析,人生的谜语。他在海盗船上唤唤你!走吧,跟我往——
乙 干什么往?
甲 往找天主!
乙 你一人往吧,老让我死。
甲 你怎么不大白?
乙 我听你的诗糊涂。
甲 哎呀,那就对了。哺乳诗就是立体穿插,通感意象,似情非情,似象不象,模模糊糊,摇扭捏晃,稀里糊涂,叽哩咣当!
乙 他折下往了。你那哺乳诗能表示什么?
甲 表示自我,为我歌唱,有我就活,没我就亡。
我是伊丽莎白,我是理查世王,我是菲亚特,我是达特桑!
乙 嘿,两辆出租车。
甲 我也能够是美加净,也能够是珍珠霜。
乙 你都能描写什么?
甲 太多了。我能描写狐狸的芳香,坟墓的歌唱;牛奶的意境,巧克力的徘徊;白色的彩虹,粉色的灭亡。
乙 我老听着那么惨得慌。
甲 你说对了。我就是要以奇惊人,以新造胜。今天,我还为我诗的表示力,哺乳了一首。
乙 你怎么哺乳的?
甲 “童年。青春。宇宙。
第三类接触UFO。
妄想。现实。代沟。
符号。构造。菜子儿油。
乙 嘿!单摆浮搁,谁也不挨谁!
甲 那喊十三不靠,和了!
乙 好嘛,打十三佬儿的。
甲 炸象征着丰富的生活根底。
乙 你那哺乳诗的文学价值在什么处所?
甲 你说对了。我也在考虑价值问题,我们的哺乳诗事实……合几钱一斤?
乙 那么个价值呀。
甲 怎么个价值?
乙 从古至今,各个时代伟大的诗人创造出几不朽的传世之做,那是我们祖国文学宝库的财产。
甲 暂停!你不要虚张声势!想谈古论今吗?你是说李白、李贺、李商隐、杜甫、杜牧……
杜鲁门?
乙 杜鲁门也算?
甲 那些封建的老头,怎么能和我们哺乳诗人相提并论?
乙 怎么不可?
甲 请问:李白跳过迪斯科吗?杜甫会玩高尔夫吗?李商隐看过24?嫉牟实缏穑克担?
乙 你嚷嚷什么?
甲 再说胡适、郭沫若、殷夫、柔石、闻一多。
乙 那都是近代诗人。
甲 他们的笔描写过他杀的奥秘吗?描写过寡妇的嚣张吗?描写细致胞的爱情吗?描写过孩童的尿炕吗?
乙 你怎么什么都写?
甲 你说对了。什么都写!那就是我们关于今天的价值。
乙 你那价值他人不克不及理解。
甲 你说对了。
那是一种遗憾。哎呀,谁也不睬解,知音甚少,和者盖寡。冷语相评,令人齿冷。哼,千秋功功,谁人曾与评说?天呵,我离往啦,我走开啦!
乙 你爱上哪上哪吧!
甲 不要拉我。
乙 我还推你呢!
甲 推我干嘛?
乙 让你回家。我看你有病。
甲 我不回家。
乙 为什么?
甲 我们家人都不睬我。
乙 为什么不睬你?
甲 我妈妈嫌我闹,我爸爸嫌我吵,我姐姐不准我说话,我哥哥不让我洗脚。
乙 怎么连脚都不让洗?
甲 他怕我有灵感。
乙 灵感?
甲 对。
我的哺乳诗,洗脚的时候来的最多。只要你一放脚盆,一倒热水,我一脱袜子,一把脚鸭子放进热水里,那脑海就沸腾,那气度就冲动,那豪情的波澜就往外涌,我几乎掌握不住地要朗读:“呵,再续点凉水!”
乙 ?悖「仪樗塘恕?
甲 那是天才的表示,那是名人的同感。
乙 是呀。
甲 你晓得巴尔扎克吗?
乙 法国的文学家。
甲 他一饮咖啡就来灵感。你晓得大仲马吗?
乙 他是文学大师!
甲 他非得要带颜色的纸才气写做。我还晓得一位做家必需在洗澡盆里才气动笔。
乙 是呀。
甲 我还晓得一位诗人写诗非得一丝不挂,脱得光光秃秃的才有词儿。
乙 你怎么净研究那个。
甲 我——第三次海潮的宠儿,新世纪的诗人,必需洗脚才有灵感。
乙 好嘛,净学臭弊端。
甲 那天我正在洗脚,进进创做阶段,我妈也那么说我。我说:“妈!您懂吗?我是诗人。能够想象,假设没有洗脚水的话,那我……怎么湿呀?”
乙 你妈怎么说?
甲 “你够湿的了,鞋垫都湿了。
乙 好嘛,汗脚。
甲 “别认为我不懂诗,大三岁我就教你:‘床前明月光,疑是地上霜,举头看明月,地头思故土。’那不是诗呀?”
乙 那是唐代诗人李白到处颂扬的《静夜思》。
甲 “妈妈,您落后了。妈妈,您太守旧了!月亮怎么能用床前明来描写?鄙俗不堪,您听我的,咔嚓——”
乙 怎么回事?
甲 我站起来了。
乙 站起来那么高声?
甲 我把洗脚盆踹翻了。
乙 你倒留点神呐!
甲 “呵,月亮,白色的妖精,
你在夜晚才上班,
瞪着仅有的一只眼睛。
是秋波?是豪情?
我糊涂了,阿耳忒弥斯神的精灵!“
乙 那就是他的月亮诗。
甲 我妈说话了:“孩子,你糊涂,我可大白了。你小子病得不轻。大晚上的你净弄点妖精呀,灵魂呀,鬼呀神的,你恫吓我,仗着我有点胆,否则,养你那么个孩子,非吓出神经病来不成。”
乙 你那孩子让白叟多操心呀。
甲 说完话,我妈眼一闭,撤退了。
乙 那是不情愿理你。
甲 怎么理呀,世俗草妇对高尚的艺术不懂。呵,成功引起我骄傲的欢唤:“倒水——”
乙 干嘛?
甲 接着洗脚。
乙 还做诗呀?
甲 我姐姐给我倒上了水,我爸爸从里屋出来了:“孩子,怎么跟你妈说话呢?管你妈喊草妇,你妈是草妇我是什么?”
乙 那您就花夫吧。
甲 “连最少做人的事理都不懂,你做什么诗?诗言志。你颂扬颂扬生活,写出点人生的哲理。实正的诗,有生活,有意境,有恋爱;有抱负,有道德,有期看。你那诗里有什么?地道是幼儿园的程度。乱拼,瞎凑,逮着什么词儿用什么词儿。照你如许,谁城市写,不信你听我来一首闷葫芦诗。
乙 你爸爸也写诗了。
甲 呵,即席站那儿朗读上了。
乙 怎么朗读的?
甲 “呵——女字旁,言字边儿,单立人。
穴宝盖呵,衣补,三点水儿,
竖心儿,立刀,走之儿。“
乙 没一个整字儿。
甲 我其时惊唤起来:“爸爸,您飞跃了,您升华了。
乙 没啦!
甲 我爸爸说:“我快摔着了。那没什么了不得,我是编篡字典的,偏旁部首我有的是!老诚恳实洗你的脚吧!”
乙 水都凉啦!
甲 爸爸的一声“洗脚”使我好像醍醐灌顶,顿开茅塞,激倡议我按捺不住的灵感。呵!哺乳诗出来吧!
乙 又一首?
甲 “呵,生活,道德,恋爱,
呵,炸弹,帷幕,苍蝇。
——是银灰色黄金的粉末儿,
——是外祖母脸上的准星儿。
点燃吧——舅舅!
在爆炸声中才有光亮。”
咔嚓——
乙 实炸呀?
甲 我又把洗脚盆踹翻了。
乙 瞧你那份闹腾。
甲 我把舅舅点燃了,把我爸爸吓跑了。
多美的诗句,多美的意境,为爆炸性的艺术高唤吧“倒水——”
乙 还倒那!
甲 我姐姐心疼我,给我倒上水。可是嘴里数落我:“我的诗弟。”
乙 她怎么管你喊诗弟?
甲 做诗的弟弟诗弟!她称我诗弟,可有点挖苦的味道。我也没客气,我也喊她“诗姐。
乙 你姐姐也做诗?
甲 不是,洗脚水让我踹翻了两盆,把她鞋都给泡湿了,湿姐。
乙 嘿,他还一点不食亏。
甲 我说:“湿姐,你是有文化的人,我尊重你,所以喊你诗姐,否则的话——”
乙 怎么样?
甲 “我能够小声点喊。
乙 那有什么呀?
甲 我姐姐也没生气,满满腾腾地答复我:“诗弟,你想做诗我不反对。但是我觉着旁边燃眉之急是把字儿认全了。不客气地讲,您如今是个半文盲,你敢认可吗?”
乙 哟,怎么管你喊半文盲?
甲 我晓得她有所指。
乙 指什么?
甲 就是前次那电视持续剧“蹉跎岁月”的标题问题我不熟悉。
乙 “蹉跎”两个字不熟悉。
甲 啊。
乙 你念成什么?
甲 我念:咔嚓岁月。
乙 ?悖舛及さ蒙下穑?
甲 多好的马也有失蹄的时候。我说:“姐姐,你的目光太短了,前人曾经有过如许传世的诗句:……包子有肉不在折上。”
乙 那是诗吗?
甲 我有时念错字,那是有原因的。
乙 什么原因?
甲 “原因是因为我……不熟悉吗?”
乙 ?悖且膊荒芎钛剑?
甲 “还有此外原因。”
乙 什么原因?
甲 “诗人的脑子里考虑的工具多,有时乱。例如上回看见‘中国人民银行’几个字,那个我能不熟悉吗?我念错了是因为……”
乙 你等等,你念成什么了?
甲 你不要探听,那是我一时失蹄……
乙 什么?
甲 不是…… 一时走嘴。
乙 我听听你念成什么了。
甲 中国人民银行。
乙 啊。
甲 我念成:中国人民很行。
乙 很行?
甲 那其时也凸起一下爱国主义嘛。
乙 你就别找辙了。
甲 我姐姐扑嗤乐了:“旁边,请重视根底。成立在沙岸上的宫殿,再豪华也得倾圮。
”听听,用诗的语言表达她对诗人的成见。
乙 我看那是对你好心的劝戒。
甲 我要用我有风摘的哺乳诗答复她。
乙 又要做诗。
甲 我蹭的一下站在脚盆里:“呵——”
乙 怎么没词了?
甲 “……再倒点热水。”
乙 干嘛?
甲 温度不敷,灵感没有。
乙 那位是有病。
甲 姐姐不给我倒,我本身倒。半壶开水倒下,嘿哟……
乙 灵感来了。
甲 差点儿没把我烫死。
乙 你倒悠着点儿。
甲 “湿姐,听着:呵,文化!
是弧线,是三角儿,是方块儿。
是温度,是窗帘儿,是门坎儿。
我进门儿了。看不见吧?
没人,我坐沙发。有人我躺床下。”
乙 小偷儿。
甲 “呵,那就是文化……大……咔嚓!”
乙 怎么大咔嚓了?
甲 脚盆让我都踹漏了。
乙 漏啦?
甲 倒水!
乙 漏了还倒?
甲 那时候,就闻声一个声音:“不给他倒!”
乙 谁嚷的?
甲 我一听,呕,那是不让我洗脚的哥哥。
乙 全家人都让你逗急了。
甲 只见我哥哥“劈里叭啦”“稀里哗啦”地走了进来。
乙 怎么那声?
甲 他?着水进来的。
乙 你瞧你把那屋闹的。
甲 我哥哥一进门,完满是一种量问的口气:“我的哺乳弟弟,我说你几回?你的理论底子站不住脚。
你说你的诗能表示什么?”
乙 表示自我。
甲 “行啦,表示得够能够的啦,整个跟神经病差不多。自认为了不得,凑点词就是诗,那是对诗的亵渎。你老谈我表示人的价值,你一小我离开生活,离开社会,什么也不是。你瞧你把那家里闹的,光洗脚水姐姐给你倒了三盆,大伙围你转,你一人抽疯,你谈什么价值?管我喊什么?不让洗脚的哥哥。
我能让你洗吗?我……那什么……给他倒水,让他洗脚。”
乙 怎么又让了?
甲 “你那味儿,我受不了。”
乙 你哥哥的话,你得好好考虑考虑。
甲 考虑什么?他底子不懂我们哺乳诗。
乙 你那不喊诗。
甲 怎么不喊?
乙 诗有主题。
甲 我有中心。
乙 诗有场景。
甲 我有情况。
乙 诗有感情。
甲 我有内容。
乙 诗要来自生活。
甲 我的哺乳诗从生活中来。
乙 在哪儿呢?
甲 在哪呢,我其时站在洗脚盆里,倒上水,用前无前人,后无来者的哺乳诗给他答复。
乙 你怎么说的。
甲 “呵,哥哥,姐姐,
哦,爸爸,妈妈,
纵然你们地毯式轮流轰炸,
我也要用火车拉鼻的声音答复!不——怕!
即便一百次不给我倒水呵,
我和我的哺乳诗——
也要第一百零一次泡在洗脚水里,
尽情地冲刷,
强烈热闹地冲刷啊——啊!啊!
乙 你嚷嚷什么呀?
甲 我一冲动,把脚丫子伸开水壶里了。
乙 噢,烫的呀!
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