挑战与幸福
蔡教师在执教过程中碰着过各个年龄阶段的学生，看察到了一些事实。“固然年纪小的看似记忆才能会强，可是他们的布景常识储蓄不敷，重视力集中时间较短。而年纪偏大的学员固然记忆才能不强，脑容量超负荷，但是比低龄学员更有便宜力，施行起背词方案来也更能锲而不舍。
在学生群体多元化的情状下，我面对着课堂的挑战，但同时也收获了意想不到的学生的朝上进步给本身带来的幸福。”
问起在执教过程中难忘的工作，蔡娟教师说：“各人参与到课堂上来是最有意思的。我们有时候猜单词，单词接龙游戏。也有大吐槽。其乐融融。各人读单词也经常会有不准确的读音，有时候那些奇异的读音会让集体捧腹大笑，并且趁便成为了很好的记忆点。
好比说welfare(福利)那个词,因为某同窗希罕的发音读成Wi-Fi,所以记忆welfare就很天然的到了记Wi-Fi，有了Wi-Fi就是有了福利。顺道，有位天使般的同窗发布了他搜集到的北京所有Wi-Fi密码。哦，天，如许实的好么?!”。
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