良多上雅思阅读课的学生经常漠视词汇量的积存，别的有一部门学生在词汇上下了必然的功夫，但是碰着的问题是，一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言情况、词组里往的时候，学生往往会觉得本身所记的中辞意思放到句子里却理解欠亨，因而，在定位到谜底所在文章段落某一句的时候，仍是不克不及解答标题问题，那个是相当可惜的。
总结雅思阅读里呈现的词汇，词组，以及天天花必然时间记忆雅思阅读高频词汇是相当重要的，但是，那个过程要重视办法：记忆词汇更好连系必然的语言情况往记，通过必然的语言情况，往理解单词的内涵，以至是其表达体例的文化布景。
在那里，先举个简单的例子，各人都晓得work是工做，劳动的意思，而在“The new method worked”那个句子里，work的意思却是奏效的意思。
太简单了?那好，我们再来看个例子，deny那个词，良多人都晓得能否认，回绝的意思，各人以至于列出一大堆同义词来，好比，refuse, decline, reject 等， 那是个好现象，但是良多学生当碰着 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education。
”如许的句子的时候就起头犯难了。承认，回绝套进往似乎都阐明欠亨。其实，那个句子里的deny没像各人想象的那么神异，列位能够用 be deprived of 那个词组来理解它。
在拿到一个单词的时候，在领会了此中辞意思，参照了例句之后，各人无妨想一下，假设是我来用那个词造个句子，我会怎么用它。
用了主动语态之后，我该怎么把那个词放到被动语态中往，加上时间状语、地点状语、前提状语等等之后又是怎么样的，假设我是外国人，我会怎么运用它。
每小我遣词造句的构想其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不外雅根究试事实针对的是广阔的人民群寡，而不是针对爱因斯坦如许级此外学生的)，因而雅思阅读文章的做者也是如斯，假设，你在记忆雅思词汇的时候，可以乖巧运用，重视词汇的外延，那势必会对你理解差别的句型，文章带来益处。