一般来说，优良的阅读习惯大多来自于家庭中的培育提拔，在家庭中，培育提拔求知的习惯，构成读书的 志趣，那些习惯和志趣将影响我们的一生。也许你会说，我也读了良多的书，但为什么没有你所说的哪种效果呢？那就是阅读办法和才能 的问题了。要阅读，你就必需学会有效地阅读，掌握一些好的办法，然后在阅读中再不竭进步你的 阅读才能。
1。要有目标,有方案地读书面临浩瀚的书海，假设读书没有目标和方案，将会无所适从。步进社会的人，时间和精神大部门要破费在工做与生活中，因而，可供阅读的时间其实不多，假设 读书再没有目标和方案，就会使贵重的阅读时间得不到足够的有价值的操纵。所以阅读应以到达如许的目标为起点:有利于根底常识的进修，有利于工做功效的进步，有 利于发扬本身的特长，有利于填补本身的弱点，有利于阅读才能的加强。
书选好了，再把读书的时间分配好，不只能够进步读书的效率，也不至于影响工做与生活。长 期对峙下往，工做中的弱点就能够得到填补，小我的特长就能够得到开展。很多人读书欠缺目标和方案，一味地从兴致动身，经常看一些侦查小说、武侠小说，到达了爱不 释手的地步,为看那些书而开夜车，影响工做和生活,那是一种欠好的读书倾向。
2。要处置好博览和精读的关系博览就是普遍地看书，目标是针对书的内容做一般领会，以发现书内精华的部门和急需的知 识。普遍阅读能够博摘寡长，正如鲁迅所说:“假设只看一小我的著做，成果是不大好的，你就得不 到多方面的长处。必需如蜜蜂一样，摘过许多花，才气酿出蜜来，假使叮在一处，所得就十分有限, 枯燥了。
”博览就是看大概，在短时间内阅读大量册本，为精读创造前提。看大概的办法是:看目次，从目 录中发现有用的内容，再翻阅有关部门，到书店选书就是用那种办法;看内容提醒，看书的开头几段 和结尾几段，以掌握书的可能内容;也能够用快速阅读法，就是用较快速度读一遍，领会大致的 内容。
在博览的根底上，在同类的书中选出一本更好的停止精读。精读之后再阅读同类的其他册本。 精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反频频复地读，还要认实做读书条记。数学家张广厚在谈起进修一本数学小册子时说:“那篇论文一共20多面,我反频频复地念了半 年多，因为老用手摸那几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。
如许频频进修，对我们研究工 做有很大的促进感化，我的爱人说：‘那哪喊念书啊！几乎和食书一样。’”精读过的书，要做到：一 懂，就是对书的根本内容要到达理解的水平;二记,就是要记住所理解的内容;三会,就是会运用那 些理解了的常识；四熟，就是能娴熟地将从书本内学到的常识表达出来或运用它阐发问题息争决 问题。