说起英国的男校女校，传统上，大多在私立、文法学校，汗青悠久，一起头只提赐与皇室贵族成员进读，并且学校排名一般都很靠前，像闻名的伊顿公学（男校）和罗丁女校，而到后期，那些私立男女校逐步面向整个英国社会招收学生，所以英国本地的家长，也更倾向于把子女送到男校或者女校，他们认为无论从教导量量仍是文化气氛上，男校和女校都能供给更优胜的资本和情况。
曲到十九世纪末期第一所男女混合寄宿学校才呈现。那到底男校女校如许的单性别学校仍是男女混合学校更有利于孩子呢？不断以来，那个问题让教导学家、心理学家和社会学家争论不休。
设置单性别学校，次要是两个原因。其一，男孩女孩除了身体构造差别外，大脑构造也差别，男生女生在思维体例息争决问题的途径方面随之就纷歧样，把孩子们以性别划分能够别离停止最合适他们（她们）的教导，例如说停止差别学科的摆列和设置、差别体育运动的安放、差别课外兴致的培育提拔与开展等，往往能起到事半功倍效果；其二，当孩子进进青春期阶段，那个阶段关于学业和其他潜能开展都很重要，就读单性别学校更随便在客看上把次要精神放在他们各自喜好的科目和课外兴致上，并制止没必要要的早恋及早期性行为的发作。
而事实证明，比拟起混合学校，单性别学校在升学测验的功效及牛津、剑桥等英国顶尖名校的升学率上确实都更为超卓。
此外，女子寄宿中学会着重培育提拔学生的淑女气量，除了专业文化课程之外，还会开设烹调、手工造造、营养学、餐桌礼节等课程，让学生掌握更多家政和社交方面的技能；走出课堂，学校还会按期举行下战书茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗入进学生的每一个生活环节，培育提拔学生的淑女气量。
而须眉寄宿学校会开设一些愈加偏重于重视培育提拔男性的指导性格的课程，例如在多种户外团队活动中提拔男生的团队协做才能，那些关于男生未来事业及人生开展都长短常重要的履历。此外，英国须眉寄宿学校把所有的资金投进到合适男孩子的进修运动项目，好比学校根据本地的气候天文前提等特征，特意开设了如马术，冰球，皮划艇，橄榄球等。
正因为以上那些原因，如今国内家长诡计送孩子到国外念女校或者男校的也越来越多，出格是英国男女校。部门家长是担忧孩子早恋，更多是期看将儿子女儿打造“绅士淑女”气量，通过女校培育提拔女儿成为自尊自信、拥有现代女性伶俐和才能的优良女孩，通过男校让儿子成为具有绅士风度、指导气量、社会担任、勇气荣誉的精英男孩。
当然，也有很多人反对单性别学校教导，认为单性别学校培育提拔出来的学生会与客看现实不符，因为大学校园以及将来的工做情况都是男女共存；更有提出单性别学校的结业生不擅长与异性相处，以至招致婚姻分裂。
据英国政府查询拜访，男校和女校的教学情况，对学生的心理和心理生长其实不会产生太大的误差性影响。
英国的男校和女校固然学素性别单一，但教人员的性别并非单一的，学生在日常进修和生活中，仍能接触异性，并且男校和女校的学生们经常一路举行联谊派对活动，学生们参与派对时穿戴正式得体、交换气氛也非常和谐，学生通过那些活动能够开阔本身的社交圈子，社交情况也不会遭到限造；所以家长没必要担忧孩子会持久无法与异性接触和交换而对生长产生负面的影响。
其实，在英国还存在一种教学形式，喊“钻石教学形式”。
英国皇家学校，有着差别的教学传统，对5岁到8岁以下的孩子停止男女混合编班教学，对8岁到16岁以下的孩子停止男女零丁编班教学，而对16岁以上的学生，又摘用男女混合编班，那种教学形式有个很好听的名字，喊“钻石教学形式”，那个汗青由来已久，英国皇家学校也是萨里区独一摘取那个形式的中学。
那种教学形式有何益处呢？
该校是从多年的理论体味来看，将青春期的学生按性别差别停止分班，能够让学生更专注于进修，更大的发扬各安适进修上的潜力，同时又可以获得男女协做接触，互相进修的时机，而事实也证明，那里的学生功效确实非常优良，GCSE的合格率到达了97%，A-Levle的成就也十分优良，出格是美术与英语的通过率到达100%。
其实，最早的时候，该校是英格兰第一所女子学校，称为皇家海军学院，英国最古老的女子学校，之后该校起头招收男孩，此外，那所学校从1840年由皇室收助成立起头就与皇室有着千丝万缕联络，维多利亚女王是学校的赞助者并曾几次拜候那所学校，安妮公主是该校现任校长。