“语文”一词呈现的汗青其实不长。1905年，清朝在废除科举轨制以后，起头创办新私塾。其时的课程以致教材，都是从西方引进的，只要语文一科，传授的仍是历代古文，其时称为“国文”课。五四运动发作以后，倡议白话文，反对文言文，国文课遭到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有明显的白话特征，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学做家的做品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏?D尊二人提出了“语文”的概念，并测验考试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫末行。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。那一定见被华北政府教导机关摘纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学的一门主课。
那两个名字的渊源沿革履历了几十年的时间。把“国文”改为“语文”最次要的原因是和民国期间的喊法区分隔来。如今台湾地域还喊国文。就像北平改为北京一样。
其实不认为国文就比语文好，并且国文似乎更狭隘，语文包罗了语言和文字、文学。而国文仅仅是文字，文字离开了语言，其实是很难普及和开展的。语文更切近布衣和群众。国文好象只是读书的所谓常识分子才气用得上，因为没有语言做根底。复古也不要回到古代往啊！那些学者不要把本身的设法强加给通俗人。本身往研究古文也就罢了。
语是音即语言，言为说也即文字！
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