加修双学位，跨专业读研
自从得知本身被调剂到了哲学专业，湖北某211高校2012级学生李梦琪关于将来更苍茫了，她告诉中国青年报记者，班上几乎没有哪个同窗是自愿抉择那个专业的。
修读数字媒体专业的结业生谭雪也说：“我们是通过美术艺考进进大学的，根本就只能抉择如许的‘红牌’专业了。
麦可思研究院发布的数据展现，兴致喜好、就业随便及大学调剂是2009届和2010届本科结业生填报意愿时抉择专业的3个次要理由。对应6年来15个“红牌”专业，以物理学类、教导学类专业为例，39%的学生是调剂来的。
教导部发布的《通俗高档学校学生治理规定》规定，学生能够按学校的规定申请转专业，学生转专业由所在学校批准，学校根据社会对人才需求情状的开展改变，经学生附和，需要时能够恰当调整学生所学专业。
那从侧面阐明，高校有决定学生能否能够转专业的自主权。据报导，大都高校容许学生改换专业，有少部门高校设置了功效、比例等门槛。也有高校是不容许转专业的，好比截至往年12月，北京外国语大学[微博]的学生就不克不及更改专业。
除了勤奋转专业，大都学生抉择了加修双学位，或者跨专业读研。
选修双学位，为实现跨专业就业做预备，是“红牌”专业学生常见的突围体例。
目前，李梦琪正处在考研[微博]预备关键期，因为想跨专业考法学研究生，暑假期间她从早到晚都安放得满满当当。为了增加本身法学的专业储蓄，她在武汉大学[微博]选修了法学的双学位。
李梦琪说，在得知哲学2011级的学长考研无一胜利的动静后，她背注一掷，到了大三下半学期，就把重心偏转到了本身在武汉大学修读的法学双学位上。除了完成功课和结课论文，她几乎不会在专业课上多花精神，以至有时上课也不往。李梦琪班上共有31论理学生，此中23人选修了双学位；同校英语专业结业班的21人中，做出同样决定的有17人。
东北大学[微博]2013级英语专业的谭志娟也有类似考虑，“觉得语言只能做为一个东西，就业标的目的不明白，专业性不强，才想要多一张文凭武拆本身。固然间接用英语就业有点难，但假设能找到明白的就业标的目的，英语会成为我的合作优势，所以本专业的进修我也不会放松”。
学精本专业，做好专业摸索
李梦琪勤奋想考的法学专业，在麦可思研究院统计的“红牌”专业中，6年来年年被点名，呈现频次位列第一。李梦琪阐明说：“固然晓得法学也是‘红牌’专业，但我确实对它有兴致。固然就业前景堪忧，但至少就业标的目的更明白些，勤奋起来也更有针对性。
暨南大学[微博]翻译学院2012级学生杨睿说，本身目前最想做的事就是将本专业学精，到达必然的程度，处置专职翻译以至同声传译的工做。
华中科技大学[微博]就业批示中心教师墨若霞表达，杨睿提到的“学精本专业”，李梦琪抉择的跨专业考研，以及谭志娟看好的成为一专多能的复合型人才，都是可供“红牌”专业学生抉择的突围体例。
墨若霞同时定见：“不管什么岗位，都强调理论体味，仅仅认实学好专业课程或拿双学位，对求职并没有太大搀扶帮助，争取相关岗位的练习理论时机，比多读几本书重要得多。”
汉语言文学专业的俞莎，就用两个暑假加一个冷假感触感染了报社、电视台、网站的差别工做气氛。
华中科技大学刚本科结业的同系学生杨咪也有不异的构想，“大学阶段，我把文科生能测验考试的练习类型都做了一遍，还在电视剧剧组给三线明星做过经纪人。”她说，丰富的练习履历让本身早早确立了标的目的，最初顺利找到了新媒体运营的工做。
北京外国语大学就业批示中心的一位教师认为，“红牌”专业和“黄牌”专业学生应加强通用的就业力技能，诸如团队协做才能，阐发、处理问题的才能等，进步语言、计算机技能，再连系专业所学往面临就业市场的查验和选拔。