1.让学生在课堂的预备部门活跃起来。2.教室越活越好,越要秩序井然。(善于管理,学生不要急于工作,耐心听老师讲解,提高课堂效率)3.如何让学生不仅“动起来”,还能“动起来”(在课堂上,老师要自主进修,通过自身的根和理入为出处理问题)注:教室是学生培训的岗位,或者教室是人是养育的主渠道。
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1.让学生在课堂的预备部门活跃起来。2.教室越活越好,越要秩序井然。(善于管理,学生不要急于工作,耐心听老师讲解,提高课堂效率)3.如何让学生不仅“动起来”,还能“动起来”(在课堂上,老师要自主进修,通过自身的根和理入为出处理问题)注:教室是学生培训的岗位,或者教室是人是养育的主渠道。