가정 아동 문학 읽기 배치가 중요하게 여기는 문제에는 어떤 것들이 있는가?

更重视对人物的描绘和细节的描写，篇幅相对较长，在象征性上，寓言习惯于用归纳综合性的语言，将寓意点明，训诫的意味比童话明显；对妄想的表示二者也有差别的限造与要求。童话的妄想需要根植于现实生活，遵照特定的童话逻辑，实中求幻，幻中有实，到达实幻的协调连系。

  寓言以训诫为次要目标，重视的是对现实的讽喻和暗射，因而多着眼于现实 事物与虚构事物中找到某点相通之处，其实不拘泥于天然逻辑。寓言中的形象是为了表达寓意而存在，因而能够打破“物”性的限造；此外，寓言纷歧定塑造出性格明显的形象，而童话对此则有较高要求，无论是常人体形象，拟人体形象仍是超人体形象都必需有明显的性格。

   五、现代概念的故事与民间故事有何区别？儿童故事的根本特征是什么？儿童故事能够分为哪些类型？P88-93 儿童故事的根本特征： 道德儿童故事是故事的一个分收，它契合故事的一般特征是重视故事性；讲究情节的连接性，悬念性、戏剧性与故事的完全性；表示手法以论述为主等。

  儿童故事本身构成的一些艺术特征次要有 1。 构造单纯，脉络清晰 2。 情节盘曲离奇，兴趣性强。 3。 主题集中明朗，有针对性 4。 语言朴实，明快，白话化 儿童故事类型： 1。 从内容分：一、动物故事 二、生活故事 三 汗青故事 四、丹青故事 五 、传奇故事 六科学故事 七、益智故事 八、愚人故事 九、名人故事 十、寓言故事 十一、童话故事 2。

   以故事来源，可分为民间故事（包罗改编的）和创做故事（或文学） 3。 以表示形式分，可分为文学故事，丹青故事 六、儿童小说与儿童故事 的次要区别是什么？儿童小说的次要构成元素是什么？相关构成元素包罗哪些？儿童小说在主题的表示和题材的抉择上应重视哪些问题？p91-97 区别： 1。

   儿童故事的做者，大都站在旁看者的立场，比力客看的论述事务的历程，儿童小说做者的立场则更自在些，能够有更多的主看感情注进做品，或者说更审美化。 2。 儿童故事的价值在于故事自己，重视的是超卓事务的论述构造；而小说的价值则在于人物和主题，重视的是典型人物的塑造和主题的深度。

   3。 儿童故事讲究的是讲故事的身手；而儿童小说为要加强 塑造人物形象的艺术效果，则必需更重视精雕细刻的描写，换言之，故事是粗线条的；小说则是精巧的。 儿童小说的次要构成元素有主题、人物、故事（情节） 相关构成元素包罗次要元素以及题材。语言及当时间 、地点、布景 儿童小说在主题的表示和题材的抉择上应重视： 1。

   要有一个比力明显积极的主题 2。 我们决不克不及把主题曲解成做者对读者的一种教训 。儿童小说主题要明显、积极，其实不簙它就不克不及揭露生活中阴暗、丑恶，暗淡的一面。社会生活本是丰富多彩的万花筒和多棱镜，儿童小说单有主旋律，而无与之响应的多声部和声，同样是单调、乏味的。

  问题其实不在于能否表示生活的阴暗面，而在于能否表现出主题的积极意义。 七、儿童散文有哪些根本特征？它能够分为哪些类型？P103-106 P107 1。 儿童散文的根本特征 （1） 童心和童趣是儿童散文 的灵魂和核心。 （2） 带有故事性的论述体例  

（3） 易于儿童承受的理趣 （4） 斑斓、活泼、纯朴、简约的语言特征 2。

   按论述的体例 分：（1）叙事型散文 （2）状物型散文 （3）议论型散文  八位少年陈述文学与成人陈述 文学的次要区别是什么？它有哪些特征？它的构造类型次要哪些？P108 P108-110 P111-112 更大区别：是对待世界和生活的视角差别。

   成人陈述文学是以成人的视角看察社会，少年陈述文学则有其特殊的视角，是做者视图站在少年的视角看社会的模仿少年视角 特征： 1。 更大区别在于对待世界与生活的视角差别 2。 少年陈述文学因为少年视角的特殊性，因而在取材上就有了本身的抉择性 3。

   少年陈述文学应有锐气和青春气息 4。 少年陈述文学应富有浓重的青春气息 构造类型 1。 小说化的构造类型 2。 散文化的构造类型 3。 日志体式。以日志的体例来写做的陈述文学 4。 影视分镜头式。此外还有对话式，手札式，传统话本式 九、儿童戏剧文学有什么特征？它有哪些常见的类型？P113-114  P115-117 特征  1。

   构造单纯，线索了了 2。 情节生动，故事性强 3。 动做性凸起，富有儿童情趣 4。 人物性格个性化，语言简洁 ，白话化类型 按场次差别分为：多幕剧和独幕剧 按内容 、性量 和产生的审美感触感染的差别。儿童剧可分为悲剧、喜剧、正剧。 按表示题材差别，可分为现代剧，汗青剧，神话剧和童话剧 按表演场地，前提的差别，儿童剧还可分舞台剧、播送剧、陌头剧、广场剧等 十、试比力戏剧文学与影视文学，然后指出片子和电视的区别？在此根底上谈谈儿童影视剧的特征？P122-123 P121 区别： 1。

   传布媒体差别 2。 赏识体例差别 3。 内在构造差别 特征 1。 人物形象性格明显，富有个性 2。 情节单纯，富于悬念 3。 动感窋，基调明快 4。 尽量制止呈现节拍迟缓的长镜头和过多的空镜头 5。 承受才能，对话要精练，安康纯真 ，制止对儿童的不良影响。

   十一、 谈谈 美术篇在艺术上的特殊性及其与儿童的关系？P124 适意性，假定性，人物外型着重于神似而非形似。具有很大的夸饰性 外型美 丰富的妄想和浪漫夸饰色彩 具有明显的民族特色。 关系：美术片以其首创、别致、奇异的艺术形象吸引着儿童，它夸饰的外型，灿艳的色彩，

强烈的动感，热闹的声响都极为契合儿童的审美需要，在激发儿童的想像力和创造力方面有着得天独厚的优势，也使儿童在娱乐的过程中潜移默化地进步审美才能。

   十二、阐发电视对儿童的影响P125 十三、儿童科学文艺有何特征？有哪几种常见的类型？P128-129  P130-133 特征 1。 科学性 2。 文艺性 3。 思惟性 类型 1。 科学童话 2。 科学故事 3。 科学诗 4。 科学小品  5。

   科学妄想小说 十四、丹青文学有何特征？P135有哪几种艺术形式？P137 特征 1。 绘画性 2。 传达性 3。 兴趣性 艺术形式 1。 图文并茂 2。 无文丹青 3。 连环画 五，儿童文学汗青开展概述 一、如何对待我国现代之前的儿童文学？应从哪几方面往发掘我国史前儿童文学的遗产？P145-146  P146-150 对中国来说，儿童那个概念是在现代文学史上才呈现的，所以我们把现代以前的儿童文学喊做史前儿童文学。

   在现代之前，我们克未曾把儿童当做文学的独立 的独立的读者对象，但那其实不表白我们就欠缺那方面的文学遗产；纵然我国古代的文学形式也许不符合儿童承受的需要，却又不克不及承认在浩瀚史籍中儿童文学生命的实存。事实上，在中国古代大众文学、古代文学典籍及古代传统启蒙读物中，就有大量的做品具有了某些适于儿童听讲的成分，具有了儿童文学性量，滋养着，儿童们的精神生活，对现代 意义上的儿童文学也起了必然的奠定与催爆发用。

    二、中国现代儿童文学开展的前提有哪些？P152-153 1。 首要前提是中国悠久优良的文学传统的滋养 2。 五四新文化运动的影响与失往更是一个重要前提。 3。 中国现代儿童文学敏捷开展成熟的再一个前提是对世界朝上进步儿童文学的积极借鉴和吸收。

   三、简述中国现代儿童文学开展的轨迹及其特征？P153-157  P159 轨迹：五四期间，“左联“期间 ，抗日战争息争放战争期间 特征： 1。 起步较迟，但起点甚高，开展很快 

2。 浩瀚文学巨匠的参与，使得中国现代儿童文学一起头便有无与伦比的威势  3。

   烙有磨难和战争的深入的社会记印  四、中国现代儿童文学的盘曲过程给了我们如何的体味和教训 ？P167 1。 儿童文学的富贵开展，需要摆正儿童文学与政治、教导与经济的关系。 2。 儿童文学的富贵开展，需要有立异意识和精品意识 3。 需要有一收健全的专业化步队 4。

   需要有一个优良的社会情况 六，中国儿童文学重要做家做品 一，试举出我国史前期间最有代表性的五部具有儿童文学性量的著做，并简析其特色？P169-173 一、《演小儿语》是中国古代的一部儿歌专集，共收儿童歌谣46首，编者：吕坤（1536-1618河南宁陵人，明代学者。

   二、《西游记》吴承恩（1500？-1582？）明代长篇神魔小说 三、《聊斋志异》做者：蒲松龄(1640-1715)清代短篇志怪小说 四、《水浒传》 五、《镜花缘》李汝珍（约1763-约1830） 六、《封神演义》神魔小说 二、如何对待我国现代文学巨匠们对儿童文学的奉献？P175 间接介进了儿童文学的创做及理论建立，他们以本身深挚的艺术功力，开阔的襟怀和目光，继续悠久深挚的艺术传统，借鉴国外先辈的儿童文学及创做体味，为中国儿童文学奠基了坚实的根底和较高的起点。

  对中国现代儿童文学做出了卓著的奉献。、 三、请举出八位现代儿童文学代表性做家及其代表做？P182-188 1。叶圣陶，《稻草人》 2。张天翼《大林和小林》 3。冰心《寄小读者》 4。黎锦晖《月明之夜》 5。陶行知《黄花黄》 6。高士其《抗战与细菌》《我们的土壤里的妈妈》 7。

  陈伯吹《阿丽思蜜斯》 8。贺宜《班师门》 9。严文井《南南和胡子伯伯》 四、在中国现代童话做家 中你认为最有成就的是哪几位？试以他们代表做为例谈谈你的观点？P189-193 1。金近，代表做《小鲤鱼跳龙门》 做者巧妙地把民间故事传说和童话故事连系起来，在古老的“鲤鱼跳龙门”的传说中融进新的时代色彩，使之用于表示新的时代精神，童话中妄想与现实的连系，协调，天然，到达水乳交融的境域。

  做者运用烘云托月的艺术手法，从侧面展现了新中国水利建立的新成就，别致新颖。 3。 洪汛涛，代表做《神笔马良》 做品摘用连环式展叙故工作节，线索单纯，构造集中，条理清楚的塑造了人物形象，语言明朗、朴实却天然逼真，带有浓重的乡土味，童话妄想与现实连系协调、天然，为童话继续发扬民族、民间传统做出了胜利的楷模。

   五、简述叶君健，任溶溶在儿童文学翻译上的成就 。P205-216 

叶君健（1914-）更大的奉献就是把安徒生那位世界童话巨匠的全数童话做品介绍给了中国人民和少年儿童 任溶溶（1923-）为小读者翻译了大量的世界儿童文学名著。

  《木偶奇遇记》《假话国历险记》《洋葱头历险记》《长袜子皮皮》《小飞人三部曲》《玛丽波平斯》  六、试以“儿童文学新论丛书”和“中华现代儿童文学理论丛书”为例，评述新期间以来的儿童文学理论开展P208-209 《儿童文学新论丛书》从整体上看，那一套理论丛书已经脱节了传统儿童文学理念系统的依附，而在一个较新的理论起点上测验考试，以特定的论题论为范畴来重建儿童文学的理论命题系统和表述系统。

  在必然水平上起头改动数十年来儿童文学理论研究中概念贫乏话题陈旧、思惟无能、表述浅陋的沉滞场面。 《中华现代儿童文学理论丛书》史论连系，不只为中国儿童文学供给了丰富的史料，也表现中国现代儿童文学理论开展的新程度，有着较高的学术价值。 七、试举出我国现代儿童小说，儿童散文 ，儿童诗，儿童戏剧，儿童科学文艺诸种体裁各一位最有代表性的做家及其代表做，并简析代表做特色。

  P195-206 1。 任德耀，多幕剧童话《马兰花》特色：（1）“善有善报，恶有恶报”的主题。风气朴实清爽。（2）妄想与现实别致的融为一体，创造出了斑斓的童话意境；（3）运用比照手法创造了大兰和小兰两个性格明显的人物形象。（4）剧情构造上悬念迭起，扣人心弦，惹人进胜；（5）剧本语言亲热天然，歌词斑斓，对话性格化，富有生活气息；（6）重视逃求强烈的剧场效果。

   2。 金波《春的动静》儿童组诗 3。 任大霖《蟋蟀》儿童小说 4。 郭风《刺猬》 七，外国儿童文学 一、就儿童文学的开展问题论述儿童文学与大众文学的联络？P212-213 人类的祖先为了彼此间精神沟通的需要而创造了散文，韵文的叙事做品。和各类口耳相传的谣曲，此中传播最广的是妄想色彩，深淡不等的故事，那些故事从初民对生活的感触感染中，从初民无邪的想象中泉水般或急或徐地涌现出来。

  它们做为民族、种族、阶级、年龄组合间的精神粘合剂固执地存在着，其间浓缩着初民的根究、感知、道德看、对善势必胜恶的祈愿，自信心和行为体例、藉此，先民们相互领会崇奉，爱憎，苦乐，以及对汗青事务的理解。因而，那些故事包罗对各类天然现象的阐明。和从生活体味中归纳综合出来的纯朴，稚嫩的哲理，包罗着美丑看、善恶看、荣辱看、价值看。

  它们是人类不成或缺的精神沟通的桥梁。那些故事往往弥漫欢乐和诙谐，“与悲看主义绝缘（高）。最随便被孩子所承受。如许，那部门原意并非为儿童而创造的文学成了孩子特殊乐于承受的文学，在西方，把那类故事性很强的叙事做品概而言之为童话。 二、举例阐明儿童文学早期开展。