文化大革命停止两年后，中国各范畴成为大乱，政府机构瘫痪，事业单位停工，学校停课，领导成为仇人，人与人之间充满对立，派系之间不合的展开成了武斗，用上了实枪实弹。文化大革命是在学校策动的，学生相对纯净，以策动文革的东西进行后，无所事事的红卫兵已经成为一种被操纵的破坏力量。
掌权者应尽快对红卫兵给予处分。文革对我国经济造成巨大破坏，洋茶工场是一种停顿的形式，城市已无法安设三期2000多万结业生的就业。假设他们仍然留在城市，不能继续学业，后果肯定会很严重[3]。
考虑到那时的现实情况，象山下乡在客看来会是一个更好的选择。
把那个学生分离成农村的“宽六合”，消除了红卫兵的破坏力。上山下乡也需要王国里一些补助，但这也远低于在城市就业的成本。因为大知道清不领工资。‘至于忍受贫下重农再教“、屯干边”，都是对学生施加的政治压力。认为学生确实需要重新教书，城市的无产阶级是先辈消费力的代表，不是更好的教师吗？农村原来劳动力过剩，让农村青年靠岸边垦边，即有利于农村劳动力解放，也有利于农垦事业。
上山下乡的动机是为了永回2000万学生的就业。
文革期间，号召常识青年到农村，排除传统教学，进行过度进步理论感化的政治运动。所有适龄青年除了当兵外，根本上属于征召的范畴。
知青上山下乡，始于苏联。
苏联在1954年的大规模开荒运动中改变了过去移民开荒的方法，以城市青年为开荒主体，两年内共发动了27万城市青年移民概况。
这是既处理粮食短缺又处理城市青年就业问题的措施。
而1955年4月，团中心代表团参观了抵达苏联的城市青年移民概况运动，然后回来向党中心汇报苏联的做法。“从城市出发、文化型青年参与开勤工是有益的，也是以后处理城市升学和没有职业的青年就业问题的一种方式。”
其政见得到了毛泽东的认同。
1955年8月，60名北京青年先后组织意志展开开荒带，在黑龙江省萝北县开垦1200亩荒地，第二年消费13。粮食5万公斤，蔬菜30万公斤，还建了宿舍和食堂。随后，北京第二批、第三批青年的意志开荒队和河北、山东的2000多名青年也作为意志开荒队员来到了罗北县。
上海青年要求回北荒凉种粮。