“人人都讲英语”(初级、中级、高级)是一系列相互跟进的教材，研修者从更低的起点开始，使用能够挥动到2500到3000的英语词汇，发展到了能够有效停止英语口头禅的程度。“北京市英语百花品级证书测验重点考察了考生用英语停止口头交换的才能，让考生听得懂、会说话“，因为本教材强调培养提拔进修者的口头汉传才能。
初级白话可见语言根本功的操练，中级白话将语言的根本技能奉献给寒暄的操练，高级白话则等用寒暄的才能培养的始末。我们相信，这本书将有助于广大英语进修者进步的白话表达程度。
中级教材更大的特点就是“应用”和“简单易学”。教材的语言素材都是中国国粹习者在“中国”或“北京”的特定情境中，与说英语的外国人口头停止闲谈而展开的，语言话题是我们日常生活中经常碰到的工作。
因此，每个人学会后，立即学习是适当的。全书共12个单位，每单位大致可分为预备阶段、主体部门、参考材料部门等三个部门。初步阶段的10个核心句子浓缩了那些主题中最常见和最有用的句子。每个人背那10个句子，如果你相信在谈论这个话题时一定有话要说，你就可以进行简单的英语交流了。
主体部门囊括了四段对话和相关操练，以及一至两段独白。对话都是以中国或北京为场景，与中国人讲英语的外国保守对话配角，以日常生活和奥运会为话题，因此十分适用。独白的内容可以帮助各自的进步在现实的语言寒暄中更具联系性地表达，从而扶植自身独有的才能。郑见觉在进修的过程中一定要背10个核心句，四段对话和二段独白多听多读，能背就尽量背。
因为对于初学者来说，只要背熟或掌握足够多的语言素材，就能东山再起高效地进行创造性的语言一院活动。中级测验中的主题是从书中的12个主题中选出的，所以每个人都应该熟悉这本书的12个主题，让他们有话要说。
(3)、高级
“人说英语”高级教材的编写目标是以进修者为中心，安排在真汉文的语境中。研修者有效地进步了自己的英语口头表达才能，囊括了日常生活中的暄婷才能，描述了一个事务和简短发言的才能，甚至涵盖了对被歧视主题的告白本身的看点、政见和立场上的才能。
教材的主体分为三个部分：(1)漫画、(2)故事、(3)操练。其中，漫画和故事部门依次布置了英美专家的磁带偷窥和脚本，供学生操练和模仿。操练都备有参考谜语。为方便进修，每堂课的初讲词汇均加有英文课文，教材最初显示英汉用语集。
教材根据12个礼仪主题编制所有漫画、故事和操练，为学生提供有关主题的汉科语言素材(当然，进修者需要从其他道路积累更多的常识)。
教材的漫画和故事两个主体部门都帮扶培训者表达漫长、天然、顺畅的话语。利用教材时，以2报酬1组，一人看绘画论述漫画内容，另一人倾听，做工作节。
各自掌握了漫画和故事的内容后，两人把各自的课文信息给对方听。在其一个交换过程中，学生能够充分有效地磨练其本身的英语口头表达才能。
教材的操练部门除了安放了良多日常生活情景的对话外，还设想了一些角色角色、兴趣游戏和话题讨论等解闲活动。在有关上述的帮扶帮助下，将研修者的重视力带入现实生活语境，减轻语言形式的压力和士气硬业的负担，帮助进修者在寒暄中口头表达才能。
第二，运用该教材的体例和方法
本教材可从上学科学院的两种体例进修中摘录。
如果决定是自学的，应该给本身制造很多语言情况，可以和伴侣一起学习，或者经常用英语角与他人交换。事实上，在没有前提的情况下，你可以在日常的平凡本身中对本身说英语，描述本身看起来的东西，做口述本身正在做的工作。
当然，我们仍然订出一条路，供各自选择好的学院和同学。载我所说，我们的那本教材是在情景教育理论的安排下编写的，在与教师、伴侣和同学同行的路上，各人才通过role play(角色扮演)，让帮扶本身更快、更轻松地融入新的英语白话进修氛围中。
同时，新鲜的语言可以加深你的记忆，提拔你的英语近句才能，更重要的是，你的很多中文式英语可以适时纠正。
三、北京市英语百花品级证书竞猜的情况，乞讨竞猜形式
1)初级
初级让考生听懂小我的根本情况，简单介绍，每天的活动、节假日、小我的兴味喜好、减兴的体育活动、购物、公事和家庭成员情。
在初级测验时，从考官开始，对上面要求的一些问题提问，测验能听懂，简单的回答就可以了。
2)中级
中级可以给考生们讨论上次发作的事情、之后的计谋或方案，可以讨论旅行、安康、情况、交通、节日、风俗习惯等主题，可以表达索纳政见，提出简单的政见，要求表达简单的意思，以便阐明理由。
中级测验时，从考官开始就上述要求提出一些简单的问题，其中几个问题要求考生在听懂后作出比较完整的回答，以便说出来。
3)高级
高级考生可以描述事物的发作、进展和变化，可以比较力和讨论，可以复述别人说的话，可以提出政见和政见，能够表达情感、基础、心灵，对教学、社会生活、经济、媒体等各种主题，可以扣动扳机，在歧视性场所熟练运用英语。
在做高级测验时，考官和考生就一些主题停止交换，他们之间更多的是一种互动，而不是问答。
4.测验中应重视的事项
A)优秀的凝视心态
B)白话测验的特点:发音，肢体语言，落脚
C)熟悉测验法式，根据考官的要求表达
D)重视表达的小手艺。