听力程度要在国内发展。
对于有出国梦想的人来说，读写英语四个根本的技术谣言当然很重要。但是，假设我们一个月后出国，根据80/20效率理论，我们要做Set Priorities。需要优先排序。这显然使听力程度的发展成为重中之重。
原因很简单，一出国门就要听课、听别人说话、获取信息。开学一个多月了，恐怕还要参加期中测验。外国学校的考试大多来自教师课上学到的常识。所以，如果胡言乱语不好，你可以暂时不说话。读慢了，但字总是在书本上，所以有很多时间可以阅读，很多时候需要写作，可以大量收集并填好资料，只要听一听，老师从课堂上转到一边的东西就会没有了。
因此，假设教师们听不懂上课，据说费用很高。让我先谈谈我出国时的经历和遇到的情况。我大学时学过英语，教了很多年听力，所以出国后对英语没有障碍。很容易轻松交换，教师讲座也听得懂。但是，我周围的良多中国同窗在国外听力方面都需要一个月到半年的适应期。
我一点也不比那些同学优秀。我只是比他们幸运。听道有先后，酒业有专业。我只是刚刚接触了很多英语。我在小田的良田中国同窗上课时，一直带着观音笔去。把教师的讲课内容录下来再听一遍。在国内，有的人认为自测听力程度不错，走出去也有障碍。因为无论是在中国民粹学校还是在测验时听到的英语素材，发音都是原则。
到国外，在讲座和现实生活中传授人口音八门五花、印度音、澳音、加拿大音、非洲音、日音、墨西哥音等。而且教师们经常在课堂上谈论专业性强的内容因此，许多同学需要重新阅读教师的教学内容。想想看，要适应国外的生活文化，听老师偷窥要比别人多花两倍的时间，再加上想家也勤快，不浪费时间吗？
所以进步听力程度那一功应该在国内进行下去。
有关听力程度进步的法例
在细说如何进步之前，记事报必须各先应试，才能区分才能和诚实的听力实力。应试才能进步，那只是实力的一个部门。而除了测验之外，真正进步本身的听力程度才是诚实的实力表现，出国前需要的。
如果听力程度发展到必然水平，技能就会形成。什么是技术？技能是掌握后不会忘记的工具。打水，骑自行车，那些都是技术。你现在洒水了，不用游三年，三年后把你扔进水里，你仍然可以游。今天我会骑自行车，五年后我也不会忘记。杨很多人之所以听力发展不起来，是因为咬紧牙关，没有把听力程度发展到技术之上。
总是听一听，放一放。下一次拿听力材料操练，程度又回落了。因此，学识者不会鼓起勇气，不编织，不从头开始，也不放弃。一鼓作气，再衰弱，三遍尽的工作道理，各人皆知。但在听力方面，能对峙的人并不多。其实，如果你只管一个持续很久的每日调炼量，你会发现听力程度到了科技之上，想再掉下去，简直不可能。
不经久不听，你再听的时候一定听得懂。每天听两个小时，不比三四天听；第五天，连续听十几个小时，朝着安慰进步快得多。所以进修最重要的一点就是把握正确的方法。空话不是空话。只有经常操练白话，说话才会越来越顺畅和好。但是，假设无论多么顺畅，都不会说一段时间，那么程度仍然下降，就连母语有时也会出现这种情况。
比如，你走进一个穷光蛋20年，回到社会，你很容易就能听懂身边人的话。但由于多年不与人打交道，不善于用语言交换，他可能发现本身不会话，反响也慢。
其他的、听力程度的进步曲线和白话阅读、词汇写作等也都纷至沓来。
我把听力的进步变成了平台阶梯。也就是说，在发展听力的过程中，会持续地向一个平台前进，在这个过程中，你会觉得它本身发展缓慢，或者根本没有进步，你越听越像在退步。但所有这些都不应该成为你们前进道路上的障碍。只要你对峙，量变积存带来正的飞跃，并进入下一个台阶。
并在新平台上陆续前进，跃上更高台阶。而白话阅读使用词汇等进步属于爬坡式，虽然坡度急缓，但整体倾向于继续向上。所以，很多人背单词的力量，有成就感，练习听力，这应该就是往上爬不显眼的原因。假设每个人对白我总结的平台梯级和上坡式祖上进步曲线，我觉得更好的对白，为什么听力必然每天都对峙听，是有道理的。
前一篇文章讲了两点，一是听力程度要在国内发展，二是听力程度进步的法律。现在，上帝会讲述每个人在训练时如何仔细聆听，以及听到什么。听力进步的方法分为正听和泛听。
听
精听一种重要的驯化方法是听写(Dictation)。我记得以前我在英语专业八级时决定考后写。
当时查看体例，一句话都念了四通。第一，你总可以边听边了解文章主题和大意。听到第二句话时第一次写，但一定遗漏了很多词，没有记录。3次补空。起初是全面查抄的。假设我们在日常平凡地操练听力上也采用虚弱的方法，这既浪费时间，也推迟发展。虽然我英语八级证书优秀，但从心里说来，我觉得当时教师没有教我们什么进修方法，所以顽固地经常做题。
从我的履历中可以看出，你特别能吃苦，每天能学英语十几个小时，再对峙，英语也可以一样好，在吃苦的过程中，本身也可以整理很多进修方法和法律。不过，人的生命太短了，假设我们把有限的生命投入错了低效的工作，就会损失惨重。
选举各人看“80/20效率法”，良多外企面试员工，城市察看其书内部分看点。那本书的核心看点其实是人要把有限精神投入到最有可能带来效益的事情上。现在每个人都有福了！我会尽量协助各人总结可扶植的进修方法，以便能有效地发展英语。
接受素材的选择。
定见刻人不要一边练习听写作为对白或托福听力的对话部门。
换句话说，对话类型的材料(conversations)不宜拿来打磨和书写。原因很简单，对话的难点不在于某个词，或者复杂的句型，或者比较力难懂的内容，或者浩浩荡荡的信息量。难点往往来自于一些音变现象，如软毒失格爆破；来自一些俚语习惯表达；来自语境语境的理解。
换句话说，良田对话素材就是纷乱地理解那句话的意思，即使原文中的每一个词都熟悉了。所以，费了半天劲听写下的对话内容，要么看不懂，要么这次能听懂，下次就听不懂了。所以应该采用对话素材的调教方法其实是模仿模仿后面会讲的。
用来研磨的材料应该是小我的陈设，讲座之类的(Lecture)。
选择虚幻素材与练习和书写是分不开的。听写练习的核心素质其实是为了进步我们的快速理解和记忆的才能。有些同学误认为听写应该把听到的所有内容都写下来，那是一些测验的要求，而不是我们日常平凡进步的听力方法。假设你这样练习，你会发现两个问题：第一点是，有些时候，你至少不知道本身写了什么。
第二，我以为是装着听懂了，偏偏要写的时候又忘了听什么了。形成那两种情意的原因都是因为我们不了解所听到的内容。听写需要做的不是听写功，而是记和总结的功做。喊记忆和总结，就是我们不必把每一个小字都一一重复一遍，但要理解和总结其内容后再复述。
那才是我们听写，具备正确视角的地方。假设我们经常听原文，逐字写，大概半小时后才写了一五分钟，那半个小时的投奔可能没什么听力提升的效果。
听写材料的长度可能一分钟左右。不能用太长的东西。一位同学告诉我，张老师正在练习听写。
我今天听到的是马丁路德金的著名演讲“I have a dream”。它需要花多久！
适合调联晶厅的材料布罗:老托福听力材料中Part C的lectures。新托福iBT因为lectures很长，每个人能接受几次分红来练习听写。同时，新概念英语第二卷三册的lectures也可以用于调教。
其中有一个时间问题，需要一两个月后参加测验。记住，所有的操练内容都应该是与你参与测验间接相关的素材。而且由于时间紧迫，我没有预料到每天进行听写练习。每周练习两三次就足够了。所以，在良多时，进修方法没有对错，特别只要按期调炼的区别。