家长都期看孩子有个好技能，但是因为天禀、喜好、情况影响、后天勤奋的差别，学生间的技能才能事实存在差别。评判孩子的技能，起首是实事求是，以其造造的功效（实物或照片）展现；要赐与足够必定，赐与高度鼓舞；指出尚存在的不敷；需要通过看书、请教、试验，以进步造造的技能路子。
XX（你孩子的名字）表示优良，在家进修认实，搀扶帮助家长时常做家务活，礼貌待客成熟了很多，也朝上进步了很多，也情愿时常和家长议论进修和关于青春期的问题，开朗活泼是更大的朝上进步，期看他在那三年中所学的工具能陆续保留和发扬，为以后的人生打下坚实的根底。
颠末教师和父母的搀扶帮助教导，你的进修目标明白多了，进修立场也有了很大的改变，你老是尽量把功课做好，勤奋填补本身的不敷，即便碰着挫折，也毫不悲观，期看你能树立自信心，不懈勤奋，别让各人失看。
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