很对家长和教师往往把早期阅读等同于识字教导，以识字几来权衡孩子的阅读程度，全面地、单纯地逃求孩子的识字效果，不只会显现“识字多多，不会读书”的现象，还会扼杀孩子的阅读兴致，以致孩子见书(字)就怕
0
幽兰静雅
沙发
要让幼儿在悦读中识字，互动式教育最为关键，尊重幼儿的独特视角并逐步引导其培养自主阅读能力将至关重要！
潜水4个月前 (01-23 13:24)00