摘抄1：
我站在骆驼的面前，看它们食草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样清静的立场，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨来磨往，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，本身的牙齿也动起来。
赏析：
那一小段话把骆驼咀嚼草料的神气与动做描写得十分详尽、详尽。我似乎实的看到了一只骆驼弓着身子，食着草，牙齿磨来磨往，发出“嗞嗞”的声音。
磨着磨着，一些白泡泡就出来了，挂在骆驼的嘴上，别有一番乐趣。我从“我看得呆了，本身的牙齿也动起来”体会到，林海音对骆驼非常感兴致，而且十分之喜欢，深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼，眼睛曲曲的，牙齿有节拍地磨着。
再来看看“大鼻孔里冒着热气”那半句，也足够阐了然做者对骆驼的喜欢，假设她不喜好骆驼，她会看察那么认真吗？那就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”，却通过本身的动做和骆驼的动做表达出本身的喜欢之情。
——2008。
10。12。
摘抄2：
惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶紧捏紧我的手，静静说：“疯子！”我们就擦着墙边走过往，我假设回头再张看一下，她们就用力拉我的胳膊禁止我。
其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她老是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。
赏析：
那一段让我体会到了做者的慈爱。
她的母亲和老保母宋妈十分惧怕、厌恶阿谁惠安馆的疯子，有点瞧不起疯子的意味。而做者呢？从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”那一小句，我读出了做者并不是把她当疯子看，就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐，思惟十分之纯实。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了做者童年的思惟之美好，她不是对疯子同情，而是就把疯子当一般人……不知做者如今还有没有如许的赤子之心呢？
——2008。
10。15。
摘抄3:
于是我唱了五年的骊歌，如今轮到同窗们唱给我们送别：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
……问君此往几时来，来时莫踌躇！天之涯，地之角，知交半寥落，人生罕见是欢聚，惟有分别多……”
我哭了，我们结业生都哭了。我们是多么喜好长高了酿成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，教师！你们要永久拿我们当个孩子呀！
赏析：
那一段描写到了林海音对教师的师生情，又写了做者对将来既神驰又惧怕的矛盾心理。
从“我哭了，我们结业生都哭了”那里，感慨感染到了做者和同窗们对学校的迷恋和对教师的悬念。又从“你们要永久拿我们当个孩子呀”那句话，体会出了做者心里对教师的太多的爱意和太多的感恩，期看教师不断教导她，更期看本身永久是教师的学生。那段话没有华贵的词语和长篇大论，却让我们感慨感染到了纯朴的语言描写出的最密意的、最动人的辞别。
——2008。10。31。
摘抄4：
爸和妈正在院子里，妈妈抱着小妹妹，爸爸在剪花草，他说夹竹桃叶子太多了，花就开得少，该往掉一些叶子。
他又用细绳儿把枝子捆扎一下，那几棵夹竹桃，就不那么散散落落的了。他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子，钉在围墙高处，早晨的太阳照在那堵墙上，喇叭花红紫黄蓝的全开开了，但如今不是早晨，几朵喇叭花已经萎了。
赏析：
从那段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花敬服得那么好，对园艺也懂那么多。
并且，“爸爸”那么爱花，脾性应该十分好，也十分有气量。于是，一幅落日西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，注视着花朵，“爸爸”呢？他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。嗯！实是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。
同时，那也是一个过渡段，段的末尾写“喇叭花已经萎了”，我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉，才引出了下面的文章……。
浅笑红尘
秋水长天