在教学《黑孩子罗伯特》时,我安插了一篇续写,想象罗伯特长大后会怎么样呢?学生听后兴致很浓,积极性极高,有的觉得罗伯特始末没能买到战斗机很遗憾,就根据文章中提到玩具店可能也要关门了,就写罗伯特最初一次来到玩具店来看战斗机,玩具店的老板晓得了他为丽莎的捐钱的事,就决定把战斗机送给了他。还有的写罗伯特大学结业后与丽莎的爸爸共运营一家纺织公司,因为罗伯特的精心研造,他们消费了一种特殊的布料,很夺手,挣了良多钱,罗伯特和他的妈妈再也不消住那又脏又很臭的黑屋子了。
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在教学《黑孩子罗伯特》时,我安插了一篇续写,想象罗伯特长大后会怎么样呢?学生听后兴致很浓,积极性极高,有的觉得罗伯特始末没能买到战斗机很遗憾,就根据文章中提到玩具店可能也要关门了,就写罗伯特最初一次来到玩具店来看战斗机,玩具店的老板晓得了他为丽莎的捐钱的事,就决定把战斗机送给了他。还有的写罗伯特大学结业后与丽莎的爸爸共运营一家纺织公司,因为罗伯特的精心研造,他们消费了一种特殊的布料,很夺手,挣了良多钱,罗伯特和他的妈妈再也不消住那又脏又很臭的黑屋子了。