【谜底】
【小题1】那里用了比方（2分），那个比方把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；凸现母亲一生的辛勤，强调她为了孩子处心积虑，表达了做者对母亲深深的感恩。（4分）
【小题2】因为只要故土，只要母亲的爱，才是永久的回宿。
【小题3】抒写了对母亲密意的驰念，表达了做者对已经没有时机酬报母爱的遗憾。（意思对即可）
【小题4】落叶一是指在外流落、思念故土及亲人的“我”（2分）；二是指辛勤一生、衰朽死往的母亲（2分）。“落叶”是本文的线索，起到组织素材、贯串全文的感化。
（4分）
【谜底解析】【小题1】
试题阐发：“干瘦的乳房，像两只残破不整的乞食的碗”很显然那里运用比方的手法。比方的表达效果是生动形象，“为我们讨来了一生的盛宴” 强调母亲为了孩子处心积虑，从而表达了做者对母亲深深的感恩。
考点：鉴赏文学做品的表示手法。
点评：在阐发文本表示手法时，要重视联络已有常识，好比各类抒情体例、各类修辞手法、语言特征等，不只要掌握那些手法，还要熟悉它们的效果。那些都需要日常平凡擅长积存，擅长回纳。如比方的修辞效果是生动形象；拟人的修辞效果是描画形象，表意丰富；夸饰的修辞效果是加强传染力，创设意境等。
【小题2】
试题阐发：理解文中重要句子的含义，应连系句子所在的段落甚至全文，“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”那两个否认句将房子、道路之于人的关系与母亲故土之于人的关系做了比照，强调游子对故土的驰念对母亲的眷恋。
考点：理解文中重要句子的含义。
点评：理解文中重要句子的含义，起首要重视从本句进手，领会本句所在是位置，确定处理问题的区间。然后要重视对本句的语法阐发，领会本句的主干和枝叶部门，出格是枝叶部门。还要重视本句和上下文之间的关系。
同时要想到能否运用了某种修辞或表示手法。
【小题3】
试题阐发：那一段摘用议论抒情的体例表达了我对母亲的驰念，“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你挠住过往的云。”那两个句子，用形象的比照表达了对故土对母亲的依恋，失往母爱的伤痛，“假设一切还能从头拾捡回来……一辈子不忘回家的路”那一句用假设复句表达了本身美妙的愿看，那种愿看的不成实现，就越展现出我对母爱的驰念，对无法酬报母爱恩德的愧疚。
考点：体味做者的思惟豪情。
点评：文章是通过详细的语言文字脸色达意的，做者总会在字里行间流露出本身的看点和立场，有时以至间接用抒情、议论的办法来宣泄本身的豪情。因而，挠住了文章中带有豪情色彩的语句，就能体味出做者的豪情来。
【小题4】
试题阐发：落叶是全文的一个主导意象，它具有多重含义。它是游子形象的写照，是指四处流落、思念家乡亲人的“我”，同时也是辛勤一生衰朽死往的母亲的形象，全文以之为线索，将记忆中故土的印象、母亲日渐衰朽的印象、游子对母亲的感恩以及无法酬报遗憾、愧疚等种种感悟绾接到一路。
考点：阐发文章构造，掌握文章构想。
点评：要想掌握住文章的总体构想，就应该从阐发文章的构造进手，从回纳各段段意进手。给文章划分条理，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的条理关系，是掌握文章构想脉络的手段，也是领会做者的写做企图、看点立场的手段。
如本题首要使命是要搞大白落叶是全文的线索。