被摘访人：Charles王(以下简称王)，结业于美国常青藤盟校( IvyLeague)之一的哥伦比亚大学，并获得统计学硕士学位。如今美国纽约的OpHedge对冲基金公司任职。在闻名的哥伦比亚大学进修，他慨叹良多。本次的访谈就是关于他本身在常青藤盟校进修体味的一个总结和对其他期看在美国常青藤大学肄业的学子的一些有益定见。
问：请问小王，哥伦比亚大学是美国顶尖的大学，也是常青藤盟校的重要成员之一。你能否起首介绍一下什么是美国常青藤大学联盟？
答：好的。美国常青藤大学联盟共包罗8所大学，它们是哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、布朗大学、宾夕法尼亚大学和达特茅斯学院。
“常青藤盟校”的概念起源于那8所学校早期配合组建的一个别育联盟。但是跟着时间的推移，体育的概念渐渐弱化，随之而来的是美国人将常青藤盟校做为超高学术程度、优良教导传统和浓重贵族气息的代名词。进进那8所学校进修，意味着学生具备优良的教导布景和过人的实力，并且同时根本包管学生在结业后能获得一流公司的承认和顺利的职业开展道路。
问：能在如许的学校里面进修，能够说是任何一个学生的荣誉。但是在如许一个情况下，学生的进修压力其实也是很大的，你在哥大课堂的履历是如何的？
答：来到哥大之前，我对在此进修的难度系数本身心里是有必然预备的，并且还操纵暑假停止了一段强化进修。
但是进学之后，我发现我仍是低估哥大的进修难度和强度了。常青藤大学的课堂教学能够用“难度超高，讲解飞快”来描述。举个简单的例子，我的几门课程每堂课都要有15到30分钟的课上检验，而那些测验，往往是其他一般学校学生的课后功课，从那个角度来说，难度显而易见。
别的，传授在停止教学的时候，一堂课可能涉及一本书三章以至四章的内容，学生在听讲的时候必需全神灌输，跟紧传授的构想，不然很随便落伍。那种强度很大的教学体例确实让我刚起头的时候很不习惯。面临如许的情状，我一方面增加课外阅读的时间，认真停止预习和复习工做；另一方面我经常和传授停止学术切磋，在交换中认真揣测传授的教学和学术构想，而且获得传授重要的进修定见。
事实证明，那种办法很有效，我很快就对哥大的那种教学形式适应了。在又过了一段后，我发现哥大甚至常青藤学校普及摘用的那种教学体例确实对学生的进步太大了，学生的主看能动性大大加强，进修的有效性大幅度进步，并且学生在进修过程中变得极其积极。如今我的工做中，我仍然能感触感染到那种潜移默化的影响。
常青藤学校的课堂给学生带来的搀扶帮助绝对不但是一些常识，而是重要的办法，习惯息争决计划。
问：在例如哥大如许的常青藤盟校里面，每个学生都长短常优良的，故此合作极其猛烈。你是若何处置和协调好和同窗的关系的？
答：像哥大如许的常青藤学校里面，合作是很残暴的。
但是那绝对不料味我们要很冷酷，相反，我们要愈加爱护保重同窗之间的关系，把目光放久远。我在我的班里面绝对不是最伶俐的，但是我可能是和同窗关系处的更好的，因为我晓得，我们那些在常青藤学校进修的学生在将来都迟早会成为公司的骨干和栋梁，在进修中假设能和其他同窗成为好伴侣，对以后的工做搀扶帮助长短常大的。
在进修的时候，我尽可能赐与其他同窗进修和生活上的撑持和搀扶帮助。例如在小组功课的时候，我主动多做一些，给那些有家庭的同窗减轻些压力；因为我有汽车，同窗有时需要处事情或者工做面试，我只要时间上可以协调开，必然会开车帮手。我那种易沟通，爱帮手的性格和处事体例让我和良多同窗都成为了好伴侣。
哥大的进修合作固然猛烈，但是我和同窗的关系不断很好，他们也一样给了我良多搀扶帮助，那也让我很冲动。我想，那也是我在哥大最美妙的回忆的重要一部门。
问：哥大如许的常青藤学校进修很严重，你在进修之余是若何放松本身的？
答：我们的进修是极其辛勤的，强度很大，没有一个好的身体包管，无法撑持一年或者两年的艰辛进修。
我不断对峙健身，一周磨练三到四次，每次半个小时到一个小时。固然进修如斯忙碌，但是体育必然不克不及荒废，不然身体很随便垮掉。在哥大的体育馆和健身房里面，你会看到良多学生都很法例的来磨练身体。进进常青藤大学，万万不克不及最初酿成“强壮的思维，羸弱的体魄”，不然是得失相当的。
别的，我在进修之余经常往做一些校内和校外的意愿工做，例如，我经常参与系里藏书楼的协调工做和纽约本地红十字会的筹款活动，那些工作一方面让我的神经得到了很好的放松，并且也丰富了我进修之外的履历和体味，那些对我的找工做的简历又多加了重要的几笔。
问：哥大如许的学校，结业时找工做不困难吧。
答：从如今往回看，我们找工做确实不是很难。那底子上是得益于常青藤盟校的盛名。大量的出名公司来我们系招人，例如花旗银行、高盛、德意志银行等都来了。我们那些同窗，一小我均匀有七八个面试，最初获得两三个工做邀请是很通俗的工作。不外，在面试的过程中压力仍是很大的，因为你来自哥大，代表着常青藤盟校的原则，而我是一个中国人，同样也代表着在美国更优异的中国粹生，所以，在找工做的过程中，“常青藤”和“优良”如许的觉得现实上已经让我不需他人的敦促，而本身勤奋地往研究目标的公司，完美地完成面试，向公司展现一个常青藤结业生应当具备的程度和实力。
“常青藤”那个字眼，是我们每个哥大学生不竭勤奋的强大动力。
问：在哥大，除了进修以外，你在其他方面中有没有感触感染过什么压力？
答：有的。哥大位于纽约那个富贵的大都会，诱惑很大，消费很高。而常青藤盟校学生的构成必定了来自丰裕布景家庭的学生占大大都，他们的生活体例在我们中国人眼中仍是比力豪华的，但是要和同窗成立优良的关系，就必需在良多情状下和他们一路活动，故此破费是比力多的，在良多时候都超越我的预算。
我提醒期看在哥大或者其他常青藤盟校的进修的学弟学妹，在方案财政的时候必然要多逃加些经费，如许才气包管在常青藤大学进修和生活不迟不疾。
问： 能不克不及给那些期看来哥大或其它常青藤盟校的学生一些定见？
答：假设想获得常青藤盟校的登科，一个学生需要具备优良的学术布景和托福以及GRE高分，那些我其实不想说太多。
我想强调的是，期看能在常青藤学校的进修的学生，必然要“谦虚”、“自信”、“乐看”和“积极”。所谓“谦虚”，指的是我们中国同窗必然要大白，在那些学校里面，比本身程度高的外国同窗是良多的，不要自觉认为本身在国内进修多么领先，就能够在常青藤盟校里面夺得冠军。
必然要客看的对待本身的程度，在进修的时候愈加认实勤奋，才气成为常青藤大学中更优异的学生。所谓“自信”，意思是万万不要被刚进学时的一些进修不适应情状所吓倒，例如传授教学体例跟不上或者功效不睬想，要坚信本身的实力，尽量往调整，把程度进步上往。所谓“乐看”，是我本身亲身的一个别会，高强度的进修和浩瀚的测验，即便一个学生功效很好，也会因为压力过大连续性的呈现踌躇徘徊的现象，那些都是一般的。
学生万万要抖擞，不要因为情感的颠簸而影响进修，因而精神上连结乐看长短常重要的。最初一个因素是“积极”，在常青藤盟校的进修压力下，学生往往随便成为书本的奴隶，而漠视了良多其它有意义的活动。在常青藤大学的进修阶段，应当是人生中最美妙的时刻，学生必然要在时间容许的情状下多参与各类活动，让本身在常青藤盟校中的大学和研究生履历五彩缤纷，留下无数令人心动的驰念。
问：谢谢你，小王，你说的很超卓，期看你能在将来的工做中创造出更好的功效。
王：谢谢，期看我哥大的进修履历和介绍对后面的学弟学妹有所搀扶帮助。