①家乡最常见的树，也就是槐树了。 ②槐树固然没有杨树的秀丽笔直，没有柳树的超脱...

1。槐树花、甜把芳香洒尽而默默无闻的精神。(2分)

2。好像精雕玉琢的盆景、装点着小村，又似绵绵起伏的雪山，屹立在生气盎然的田野之上。(2分)

3。

  做者不只回忆童年那段欢乐的光阴，更爱护保重今天的幸福生活是槐树的那种凝重、纯朴的操行不断在摆布着我的心绪等(意思对即可) (3分)

4。天然界的种种声响，人们跟着春的到来，那种热切的，心绪等(意思对即可) (3分)

5。

  略

【解析】

1。试题阐发：线索即贯串全文的工具，有可能是人、物、事，也可能是某种感情。

一般是文中呈现最多的字眼，通读全文，不难看出全文每段都在写槐树。

  “许多年以后，

我仍然喜欢着槐花。那不单单因为它们可以勾起我对童年快乐光阴的回忆：更次要的仍是

它们那永久值得人们钦佩、甜把芳香洒尽而默默无闻的操行”更是画龙点睛，点了然文章

的大旨，道出了槐树的精神。

考点：本题考察学生的提取信息并加以归纳综合的才能。

点评：审题后要文章中畴前向后找关键语句及关键词语，根据那些关键语句把贴题的谜底提取归纳综合出来。画龙点睛的抒情议论段一般是要重点体味一下的。

2。试题阐发：其实是与上文跟尾，语意通畅即可。主语是“一株株、一片片绿叶

碧绿的槐树”，题干中的句子“装点着小村，屹立在生气盎然的田野之上，好像清雕玉琢

的盆景；又似绵绵起伏的雪山”其实是两个比方句，各自生动形象地写出了槐树的特征。

考点：考察学生对语段的感知才能。

点评：起首要整体感知一下语段的内容，根据已有的语句揣测句子在句式上或构造上的特

点，并根据题干中语句的内容、构造将其准确复原到原文中。

3。试题阐发：“根据你对全文的理解”是关键的审题点，从文章中觅觅，不难看到

“那是因为它们那些略显沧桑的枝丫在人们眼里有一种凝重、纯朴的觉得吧。于是，庄户

人都情愿用它们来笔录那些平平而实在的日子。

  ”“再细细品尝那甜美的滋味，仿佛会使人觉得到，春天已跟着那一缕缕槐香，被永久地储留在心里”“ 许多年以后，我仍然喜欢着槐花。那不单单因为它们可以勾起我对童年快乐光阴的回忆：更次要的仍是它们那永久值得人们钦佩、甜把芳香洒尽而默默无闻的操行”由那些语句可知，“记得槐树花”是因为有童年的快乐光阴，有那些平平而实在的日子，更因为它有值得人们钦佩的操行。

考点：本题考察学生对文章的理解和语言表达才能。

点评：连系文章的内容，揣测此中的原因，运用得体的全面的语言做答。一般原因不难揣测，关键是语言的表达要全面简洁。

  组织语言的才能要在日常平凡的阅读进修中不竭积存。

4。试题阐发：“伫立槐树下侧耳聆听，那一串串银铃随风碰碰”语句出自第五段，

后面的“跳跃的音符，斑斓而舒缓，可不就是春姑娘在耳畔清唱吗”由此可知，“随风碰碰”是做者的感触感染，可能是天然界的种种声响，更可能是人们那种对春天到来的喜悦心绪等。

考点：考察学生对语句的理解才能。

点评：对文章中语句的理解必然要连系文章内容。要对峙“词不离句，句不离段，段不离

篇”的原则。

  要连系上下文内容，出格是语句四周的语段，把语句的意思准确天文解出来。

5。试题阐发：“等闲识得东风面，万紫千红老是春。”诗句中写到了“东风”“万紫

千红”即春花。

  所以我们要描画出一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花的百花斗丽的气象，

描画出生机勃勃的春光。

考点：本题考察学生描画诗歌画面的才能。

点评：此类标题问题在做答中要重视，一般由两部门构成谜底，即气象内容与特征。

  做答时既要理解诗词大意，又要放到诗句中觅觅描写对象及明显的语言标记，如时间、季节、事务、气氛、人物的喜怒等等。