2022年可谓中国的体育开展与安康教导收获之年。
在2月举行的北京2022年冬奥会上，中国代表团以9金4银2铜的功效，创造了冬奥会汗青更佳战绩。与竞技体育交相辉映的是中国冰雪运动实现了申办北京2022年冬奥会之初提出的“带动三亿人参与冰雪运动”的许诺。
10月，习近平总书记在党的二十大陈述中指出：“普遍开展全民健身活动，加强青少年体育工做，促进群寡体育和竞技体育全面开展，加快建立体育强国。”那是对全民健身运动和青少年体育工做的最新批示和要求。
2022年，继续不竭的疫情对我国教导出格是学校体育与安康工做提出了挑战。各级各类学校在党中心的顽强指导下，获得了抗击疫情的初步功效，居家科学健身方兴日盛，体育与安康工做高度合成，加强体量成为抗击疫情的“良方”。
体育法和体育与安康课标的从头修订，将学校体育与安康教导引向“为人的全生命周期安康开展办事”。6月新修订的《中华人民共和国体育法》提出，“将青少年和学校体育置于优先开展的战术地位，从学校延伸至行政部分、社会组织以至各个家庭”。学校体育与安康教导工做正以史无前例的姿势，阔步走在全面促进青少年安康生长的大道上。
北京冬奥会冬残奥会造福亿万青少年
做为首届从申办、筹备到举办全过程践行《奥林匹克2020议程》的奥运会，北京冬奥会、冬残奥会不只向世界奉献了一届简约、平安、超卓的盛会，更在多个范畴留下大量遗产功效。
习近平总书记强调：“北京冬奥会、冬残奥会既有场馆设备等物量遗产，也有文化和人才遗产，那些都是贵重财产，要足够运用好，让其成为鞭策开展的新动能，实现冬奥遗产操纵效益更大化。”
中国代表团在北京冬奥会上实现了对历届冬奥会金牌总数和奖牌总数的全面超越，中国冰雪运动以点带面，鞭策了全面普及。数据展现，全国冰雪运动参与人数到达3.46亿，居民参与率到达24.56%，实现了令世人注目的“带动三亿人参与冰雪运动”目标。
国际奥委会主席巴赫指出：“哪怕那三亿人中只要很少一部门人成为专业的冰雪运动从业者，将来全球冰雪运动也将迎来一个全新的开展格局。”
中国冬奥代表团的优良功效将鼓励一代人，带动更多中国人出格是青少年参与到冰雪运动中往。
“‘让奥林匹克点亮青年梦想’是北京冬奥会的愿景。弘扬奥林匹克‘卓著、尊重、友谊’的价值看，让青少年更好地接触体育以及奥林匹克运动汗青文化，在那个过程中享受乐趣、加强体量、锤炼意志、健全人格，促进青少年全面开展，是北京冬奥组委奥林匹克教导和公家参与的核心工做。”北京冬奥组委官员如是说。
为了更好地以冬奥会为契机开展奥林匹克教导，北京冬奥组委安身主办城市，辐射全国各地，构建了全国中小学奥林匹克和残奥教导系统。截至2021年岁暮，全国奥林匹克教导示范学校累计到达835所，冰雪运动特色学校2062所，共迎将来“姊妹校”470所，构成了以东北、华北、西北为重点地域的总体规划。
疫情下的安康教导与体育磨练助青少年身心安康
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2022年是新冠肺炎疫情残虐的第三年，我国的各项抗疫办法科学精准、及时高效，有效按捺了疫情大面积蔓延，改动了病毒传布的求助紧急历程。
那一年，校园疫情防控成为重点工做，在更大程度上庇护了学生平安与身体安康，为社会与经济不变奉献了教导力量。
那一年，学校体育与安康工做继续发扬主动抗疫的重要感化与育人功用。三年的疫情使广阔人民群寡深入熟悉到拥有安康身心的优良形态才气对抗疫情，而每小我都要做本身安康的第一责任人。那些社会气氛的改变与学校教导的积极应对，极大提拔了青少年体育磨练的热情与承受安康教导的主动性。
那一年，教导部办公厅再次摆设了以“师生安康 中国安康”为主题的安康教导活动，要求围绕疫情常态防控、近视防控、心理安康促进、安康生活习惯养成与体育磨练等方面出力开展。
近视防控方面，疫情防控期间线上教学形成学生用眼负荷增加，在2021年学校卫生与安康教导工做十件大事中，有5件是近视防控的专门事项。从国度四部委结合开展近视防控评断查核，到15个部分结合施行儿童青少年近视防控光亮动作与普遍的媒体鼓吹，再到全国中小学校每年两次开展学生目力监测等行动来积极按捺青少年近视率的增长，儿童青少年近视防控工做机造已初步健全。
两年来，跟着疫情的继续，教导部构建起干涉机造，积极促进学生身心安康开展。
——成立“心理援助热线平台”，为广阔青少年供给免操心理援助办事，对青少年群体因疫情形成的社交收集受限、习惯改动与因将来不清晰而产生的孤单感、焦虑与抑郁现象停止了有效疏导。
——印发疫情防控期间学生进修生活安康指南，积极批示广阔青少年学生在差别处境下的平安进修与安康生活，居家科学健身成为新时髦。
——深进贯彻“双减”政策，义务教导阶段学生学业承担得以减轻，学生身体活动时间得以保障和落实。7月，国度卫健委召开新闻发布会时指出，“学生天天校内体育磨练时间超越了一小时，国度学生体量安康原则测试达标优良率已经到达33%”。
针对儿童青少年心理安康问题，5月，教导部全国高校安康教导教学批示委员会召开“新冠疫情与高校心理安康办事与援助”主题论坛，12.7万余人次在线看看进修并受益。9月，教导部全国中小学安康教导教学批示委员会主办“校园学生心理安康促进才能提拔”培训会，共计5.2万人次参与。能够预见，将来提拔学生心理安康程度将被重点存眷。
新体育法与新课标让青少年“动起来、强起来”
6月，新修订的《中华人民共和国体育法》出炉。新修订的体育法将第三章“学校体育”改名为“青少年和学校体育”，提出：“国度实行青少年和学校体育活动促进方案，健全青少年和学校体育工做轨制”“国度优先开展青少年和学校体育，对峙体育和教导合成，文化进修和体育磨练协调，体魄与人格并重，促进青少年全面开展”，将青少年和学校体育置于优先开展的战术地位，从学校延伸至行政部分、社会组织以至各个家庭。体育法力求涵盖更广的范畴，全面地促进青少年安康生长。
近年来，近视、超重、瘦削与营养不良等问题严峻影响儿童青少年的安康生长，而家长关于该类问题的危害和防护办法的熟悉仍有不敷。体育法第三十六条明白要求，“教导行政部分、体育行政部分和学校应当组织、引导青少年参与体育活动，预防和掌握青少年近视、瘦削等不良安康情况，家庭应当予以共同”。
4月，《义务教导体育与安康课程原则（2022年版）》发布施行。体育与安康课程总课时占比为10%—11%，仅次于语文的20%—22%和数学的13%—15%，体育与安康课程的重要性进一步凸显。
新课标丰富了课程理念，在陆续对峙“安康第一”的育人理念下，积极落实“教会、勤练、常赛”，加强课程内容整体设想，重视教学体例变革，重视综合性进修评判，存眷学生个别差别。
新课标更新了课程目标，聚焦“核心素养”，从“体育根本常识、根本手艺、根本技能”到“常识与技能，过程与办法，感情、立场与价值看”进一步深化为“体育道德、运动才能和安康行为”。那些开展和改变，促使体育与安康课程目标愈加凝练、全面与科学，彰显促进学生全面开展的教导目标。
新课标丰富了内容设置，次要包罗根本运动技能、体能、安康教导、专项运动技能和跨学科主题进修。安康教导由多门课程配合承担，体育与安康课是落实安康教导的次要课程。跨学科主题的设置成为本次变革亮点，倡议在设想上要凸起综合性、情境性和生活化，那些都与核心素养目标积极唤应。
回忆2022年，对学校体育与安康工做而言，能够说是浓墨重彩的一年。北京冬奥会、冬残奥会的胜利举办，激发了亿万青少年的爱国之心与强国之志。广阔青少年积极参与、实地体验冰雪运动，为三亿人上冰雪的目标达成增添了重要力量。
在与疫情抗争的日子里，广阔学子通过线上教学、居家磨练、安康教导等实现了从被动地承受“说教”到自主探究进修的改变。“双减”等各类政策的落实，让青少年参与体育磨练从无时间、无空间到有时间、有空间；在新体育法发布、义务教导体育与安康课程原则修订后，青少年参与体育运动的权益和承受体育教导的量量将进一步得到保障。
在建立体育强国、安康中国的新征程上，我们将对峙以加强人民体量、进步全民族身体程度和生活量量为目标，陆续推进学校体育变革立异，加强广阔青少年体育健身意识，增加他们体育运动的获得感和幸福感，为加快建立体育强国、安康中国奉献亿万青少年的力量。
（做者高晓峰单元系中国教导科学研究院体育美育教导研究所）
《中国教导报》2022年12月27日第9版
做者：高晓峰 本报记者 李小伟