提起校园题材的片子，最容易想到的，是《灭亡诗社》、《放牛班的春天》。那些片子告诉我们，一个好教师是若何传染感动那些处于人生转折阶段的孩子们。可是有一部片子，同样是校园题材。同样也有负责任的好教师。但是，它从头至尾，都充溢着绝望——片子《超脱》。
亨利是一名文学教师。他被聘用到一所中学做代课教师。那所中学，有着全区最差的生源。良多学生的表示低于同年级应有的程度。学生家长对学生隔山观虎斗，学生们本身则安于现状。更有甚者，学生之间的凌辱，以至学生辱骂教师，都是屡见不鲜。
亨利独居。他独一的亲人，是住在病院的外公。外公年纪大了，经常会犯糊涂，以至有时会把本身锁在病房的卫生间里。亨利经常去看望他，陪他聊天。
亨利七岁那年，母亲服用安息药他杀了。当亨利长大后，他隐约察觉到，母亲在年轻的时候，被亨利的外公性侵过。所以亨利对外公的豪情有点复杂。即便在他成年之后，与童年、与母亲有关的记忆片段老是不时地在脑海中呈现。那令他经常感应十分痛苦。
也许是因为亨利有着童年期间的心灵创伤。所以亨利关于不幸的孩子，总会多一分悲悯。
一天晚上，亨利在公交车上碰到了一个未成年的小雏妓，艾丽卡。艾丽卡浓妆艳抹，举行卤莽，轻佻浪荡。以至明火执仗地在大街上揽客。但是艾丽卡明显年龄还小。她的脸上、身上带有明显的外伤。她无家可归。
亨利把那个孩子像流离猫一样地捡回了家。他给了艾丽卡食物和一些治疗外伤的药物。允许艾丽卡住在本身的家里。心怀感谢的艾丽卡，尽本身所能来酬报亨利：她做饭、做家务。帮忙亨利照看外公。听亨利诉说本身童年的故事。
但是究竟结果，亨利无法供给艾丽卡生长所需的所有前提。亨利最末把艾丽卡送到了响应的儿童收养中心。尔后亨利不时地去看望艾丽卡。
亨利代课的班上，有一个女学生叫梅瑞狄斯。她在学校时，会因为瘦削，而被同窗讪笑、凌辱。
而当梅瑞狄斯回到家后，她的兴趣喜好与生活体例不被父母所理解。梅瑞狄斯热爱摄影和绘画，但是那却遭到了父亲严厉的责备：“你为何不画一些积极向上的工具呢？譬如明快的颜色。我白日辛苦工做，晚上的好意情也被你的青春焦虑症给毁了。晓得了吗？我对你所谓艺术烦透了！”
和良多父母一样，梅瑞狄斯的父亲对她的设法不睬解，也不肯测验考试去理解。在他看来，只要孩子的生长不契合本身的尺度，就是错的，需要被矫正。他不肯思虑本身的言语暴力能否会对孩子形成危险。似乎本身白日辛苦工做一天，晚上回到家，天经地义地应该看到一个完美的、优良的孩子。不然，就是孩子的错。
所以，亨利调侃道：应该设一个强迫前提，在人们筹算做父母之前先培训。
亨利看到了梅瑞狄斯的无助与懦弱。他想要施以援手，但是其实是力有未逮，更何况亨利也是心中有伤痕的人。最初，绝望的梅瑞狄斯选择服毒他杀。
那所学校里充满了让人头疼的学生。但是，所有教师们看到的，那些孩子们的背叛、不平管教、骂人、打架，都是因为茫然，因为找不到标的目的。他们只能用本身的体例尖叫。他们恐惧，他们愤慨。他们在用本身的体例乞助。
在亨利的课堂上公开搬弄过亨利的男孩子，却在亨利即将分开学校的时候说“我会想你的”；
因为虐猫而被送到心理辅导室的男孩子，在面临量疑的时候，眼神浮泛而茫然地说：“我被困住了，就像那只猫一样”；
一个几乎放弃本身学业的女孩子，面临教师为她描述的将来的生活场景“你只能和80%的美国劳动力合作更低工资的工做，并且一辈子翻不了身”的时候，眼神中有着藏不住的苍茫与恐惧。
无助的孩子们背后，是不负责任的家长。
当孩子们冒犯校规，被责罚以至被开除时，家长们只会立场强硬地责备学校没把孩子们教好。但是家长们很少认为本身该对孩子们负有责任。当学校举办教师与家长们的交换活动时，几乎没有家长来参与。
那部片子并没有给出一个欢乐的结局。片子很压制，也很实在。片子的结尾，茫然的人照旧茫然，无助的人照旧无助。无论是大人，仍是孩子。面临着生活中所有的绝望，有人会就此沉沦，有人会勤奋挣扎。在勤奋事后，也许会看到希望，也许不会。但是，你必需选择安静的承受。因为那就是生活。