近日，自治区教导厅印发《关于做好全区初中学业程度测验同一命题有关工做的通知》（以下简称《通知》），明白了施行全区初中学业程度测验同一命题（以下简称“中考同一命题”）有关工做的总体目标，并就笔试科目命题及测验安放、操做性测验科目命题及测验安放、初中学生综合程度评判、保障办法等方面临中考同一命题工做提出要求，完美公允公允、科学高效测验招生轨制，进一步优化教导生态，促进教导公允。
一、明白2023年实行全区中考同一命题
根据《教导部办公厅关于做好 2022 年中考命题工做的通知》要求，为确保我区中考工做平稳过渡，《通知》提出，从2023年起，全区实行中考同一命题。2023—2024年根据《义务教导学科课程原则（2011年版）》命题，根据各地现实同一测验时间及赋分；2025年起，根据《义务教导课程计划和课程原则（2022年版）》命题，连系学段跟尾和育人导向调整个别科目测验时长及赋分，促进构成愈加完美的立德树人落实机造、愈加多元的学生全面开展评判系统。
二、确定9个笔试科目纳进全区同一命题
《教导部关于加强初中学业程度测验命题工做的定见》提出，取缔初中学业程度测验纲领，严厉根据义务教导课程原则命题，不得超标命题。为做到“学什么、考什么”，严厉依标命题，《通知》提出，将计进中考总功效的道德与法治、语文、数学、外语（含听力测试）、汗青、天文、物理、化学、生物学等9个科目纳进自治区级同一命题。体育与安康、尝试操做（含物理、化学、生物学）、信息科技（信息手艺）、音乐、美术、劳动教导等学科仍由各市负责。综合理论活动、处所课程、校本课程等做为考察科目，由各市统筹安放。
三、同一命题学科根本上没有改变，个别学科有微调
全区同一命题前，中考由各市别离命题（此中南宁等6市同一命题），个别学科测验时间、时长、赋分纷歧样，为做到全区同一，同时连结政策的持续性，根据国度要求，连系我区现实，按更大公约数原则，大部门学科没有改变，只要个别学科有微调。次要有3个方面：
一是2025年起道德与法治和汗青的分值增加，测验时长响应耽误。全区同一命题前，道德与法治和汗青测验时长120分钟、各赋分60分。全区同一命题后，两学科测验时间为每年6月26日上午，此中2023、2024年两学科各赋分60分，测验时长120分钟，2025年起调整为各赋分75分，测验时长耽误至150分钟。那一调整的次要原因是初中阶段是学生思惟道德与价值看念构成的关键期间，道德与法治和汗青科目都具有极其重要而特殊的育人功用。道德与法治学科是落实立德树人底子使命的关键课程，在塑造初中学生价值看、促进心理安康等方面发扬着重要感化。汗青学科则是在高考综合变革“3+1+2”的抉择性测验科目中与物理学科同属必选科目。渐进提拔两学科分值，既是落实新课标的要求，也是促进中高考跟尾要求，更是构建“三全育人”系统的要求。
二是关于个别市考生而言，从2025年起天文和生物学将计进中考总功效。全区同一命题前，全区12个市 天文和生物学计进中考总功效，只要2个市不计进。两学科新课标已明白“测验功效是初中生结业和高一级学校招生登科的重要根据”，同时天文、生物学学科也是高考综合变革实行“3+1+2”形式后的抉择性测验科目。为开足开齐国度课程，促进中高考跟尾，根据国度要求，连系我区现实，全区同一命题后， 天文、生物学学科功效将同一计进中考总功效。考虑到2020级、2021级学生已经或即将参与 天文、生物学测验，2023—2024年，两科的测验功效各市仍施行本来的规定，2025年起同一计进中考总功效。
三是外语测验时间由上午调整到下战书。为促进中高考跟尾，参照高考外语测验时间，自2023年起外语测验时间调整为每年6月26日下战书。
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四、笔试测验成果闪现及成果利用体例总体不变
《通知》明白，笔试测验科目以原始分笔录功效，测验功效及升学总功效均以A+、A、B+、B、C+、C、D、E品级别闪现。合格原则由各市根据响应学科课程原则的根本要求确定，合格以上各品级的比例由各市根据本地高中阶段学校登科情状确定。
五、强调操做性测验科目测验及成果利用
2022年国度义务教导课程计划与课程原则对各个学科的课时数、评判体例等都提出了要求，《通知》将操做性测验单列，强调尝试操做以及体育、美育、劳育等科目标重要性。
物理、化学、生物学尝试操做性测验和信息科技（信息手艺）学科测验都具有脱手理论操做性强的特征，《通知》明白了几个科目标测验体例，要求各地将成果做为高中阶段学校招生登科的根据，目标是进步学校对尝试操做的重视，提拔学生的脱手才能、立异才能。
《关于全面加强和改进新时代学校体育工做的定见》提出，改进中考体育测试内容、体例和计分办法，科学确定并逐渐进步分值。《通知》明白体育与安康中考赋分60分及以上，功效计进中考总功效。
美育是审美教导、情操教导、心灵教导，也是丰富想象力和培育提拔立异意识的教导。《通知》围绕进步学生审美和人文素养的目标，明白美育的查核体例，鼓舞有前提的地域将美育评判成果做为高中阶段学校招生登科的参考根据，要求各市配足配强美育教师，开足开齐国度规定的美育课程。
《关于全面加强新时代大中小学劳动教导的定见》明白，在大中小学设立劳动教导必修课程，中小学劳动教导课每周很多于1课时，每学年设立劳动周。《通知》要求做好劳动教导的日常平凡表示评判和阶段综合评判，评判成果做为高中阶段学校招生登科的参考根据，通过评判促进各地开足开齐国度规定的劳动教导课程。
六、要求各地开展初中学生综合程度评判
初中学生综合程度评判是对学生全面开展情况的看察、笔录、阐发，是培育提拔学生优良操行、开展个性特长的重要手段，也是高中阶段学生招生登科的重要参考。《通知》要求成立包罗思惟道德、学业程度、身心安康、艺术素养、劳动创造与社会理论等五个模块的初中学生综合程度评判档案，开展初中学生综合程度评判。
七、评卷及招生登科仍由各市组织施行
全区中考同一命题后，命题及印卷工做将由自治区同一施行，测验组织、评卷阅卷、成果闪现、招生登科等工做仍由各市负责，中考招生相关政策稳定，仍然对峙属地招生原则，严禁跨市招生、跨区域招生。
2023—2024年广西初中学业程度测验（笔试）安放
2025年起广西初中学业程度测验（笔试）安放
来源：广西壮族自治区教导厅