任嘉伦、赵丽颖、周迅、陈坤……湖南卫视主持人汪涵、央视前主持人曹颖……演艺明星中职高学历者数不堪数。然而，明星们甘愿身陷“学历造假”丑闻也不肯被深扒职超出跨越身。与此同时，山东蓝翔“学发掘机哪家强”的土味老梗成了无数家庭的“鸡娃魔咒”，令面对“五五分流”的初中生不冷而栗。生源差、不面子、难翻身、臭名化……无数负面标签困扰着职业教导开展。
一边是学历通胀文凭贬值引发全社会深思：大学生史上最难就业季；数十万本硕送外卖当保母、3000元招不到农人工却能招到一堆大学生；名校硕博海回躺平啃老.......另一边，职业教导不竭传来重磅利好——本年蒲月《职业教导法》出台，推进职业教导与通俗教导协调开展。打通职业教导升学渠道；刚终结的党的二十大陈述重点落实职业教导新开展；国际教导行业、互联网头部企业都将目光投向职业教导……
01 中考卷出天际，中产家庭无法规划“职高+留学”
亲历2022年中考“高分通胀卷出天际”、“普职五五分流”的拷问与洗礼，“鄙视蓝翔跪舔六小强”的价值看显然已不达时宜。深圳爸爸吴刚被迫卷进职业教导那个他本来不屑的圈子。
“功效再差宁可留级复读也必需念完普高、考大学，哪怕混个最差的大学”！
“测验、补课、刷题，我已禁受够了，在你眼里宇宙的尽头只要普高，考不上高中活着就一无是处？”
回想本年5月中考前夜父女俩翻脸互撕的情景，眼下吴刚已经渐渐放下了对女儿进职高的忧愁与成见，“孩子找到了本身的小目标，我的心态也从失看回回平静”。
五年前，其时已经45岁的吴刚为了给女儿雪花日后高考展路，他封闭了北京的公司，卖掉房子，举家落户深圳。脱节了“非京籍”身份的困扰，雪花顺利进进深圳的公立中学，然而功效不尽人意，始末踌躇在慢班中下流，“五五分流”在灾难逃。
东北小镇青年身世的吴刚九十年代两战高考才梦圆985名校。他笃定地认为，雪花哪怕只能上垫底普高也好过职高。在他的认知里，职高生源来自低条理打工家庭，“六小门店”子弟、农人工子弟。他更担忧雪花会结交不良同伴、早恋、学业荒废，日后沦为华强北“厂妹”，从此阶层下移。陪伴着中考的迫近，吴刚一家受尽“精神内耗”熬煎。
雪花在所有人的意料之中普高落榜，登科到深圳一所老牌公立职高的动漫设想专业。吴刚发现，全班都是和雪花一样热爱动漫的孩子，那些孩子并非学渣，更没有抽烟、染发、打耳钉的“不良少年”，他们大多来自和他一样的深圳创业者家庭，家长中不乏他如许的高学历。
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雪花和新伙伴们组团参与校外的美术班，提拔专业程度；她倡议了“日语小组”，一路找教师补习日语；同窗们“寡筹”购置了设想类册本；一路逃番看日漫，磨耳朵练日语听力，专研宫崎骏等名家的画风……现在，往日本出名动漫设想学院上大学成了几个孩子配合的目标。
吴刚说，上周女儿被选了班长，还受邀竞选学生会干部，他发现学校每年都有良多孩子通过保送、自主招生、高考、艺考、留学升进不错的大学。看着雪花脱节了“学渣”的煎熬，吴刚也少了那份高中落榜的意难平，他还发现，深圳和北京很多中产家庭和他一样也在静静规划“职业教导+留学”道路，此中不乏一些昔日鸡娃成瘾的“海淀妈妈”。
02海回饱受“第一学历”困扰错失“体系体例内”
穿越中国职业教导的“宿世此生”，大致履历了四个开展阶段，一路从“铁饭碗兑换券”到口碑倾圮再到剧情大反转——从1949年到1991年是职业教导1.0时代，中专、职高档同于车钳铆电焊、国企“铁饭碗”。差人学校、师范学校、护士学校......某些中专的含金量以至不亚于其时的大学。
从1992年国度确定市场经济体系体例变革目标后到2013年是职业教导规模化开展的2.0时代。此时却与“高考变革，全国高校扩招”迎面相遇。更多初中生家庭也是从那时起起头在普高与职教之间纠结，“远去职高、全民高考”“末流普高+末流大学”成了更多学子的首选，升学焦虑、鸡娃内卷之风渐起，职业教导的口碑逐步倾圮。
2014年，国务院印发《关于加快开展现代职业教导的决定》至今，我国职业教导进进了内涵式开展的3.0阶段，从规模走向量量。广东等一批职业教导高地兴起，但职业教导的口碑仍未完全改变。
2022年，《职业教导法》出台，明白提出施行以义务教导后为重点分流。在完成义务教导后的差别阶段统筹推进职业教导与通俗教导协调开展。“五五分流”、职业教导国际化、打通职业教导升学渠道，将职业教导推向了魔幻4.0时代。
90后摄影师、创业公司老板任远是土生土长的老北京人，他家胡同小院与京城百年名校一墙之隔。现在那里的学区房飙升到20多万一平方米，他昔时从那所名校结业却进了某职高，“咱班中考功效、升学率被我挈了后腿！”任远自嘲。
当摄影师、战地摄影记者、进支流媒体是任远儿时的梦想，他职高在读期间，通过成人教导，拿到了北京片子学院的进修学历，后来一边工做攒钱一边进修法语，申请到往法国一所高档艺术学院进修的时机。然而拿着“洋文凭”回国之后，他憧憬的新华社、人民日报、北京日报……照旧远不成及。
任远说，大型出名媒体出格是体系体例内媒体，特殊垂青“第一学历”，出格喜爱国内985、211。因为他的第一学历是职高，本科是成人高考，即使拿了法国硕士，也够不着那些高不成攀的门槛。一位面试过他的摄影前辈婉言，他的学历必定了与体系体例内无缘，无法获得事业体例，也无法处理人事档案问题。
任远曾在家中晚辈的介绍下往某机关鼓吹部帮手摄影，他凭仗超卓的营业表示深受指导好评，鼓吹部有意将他持久留用，然而他的学历不具备体例测验资格，即使留下也只能当劳务差遣暂时工，“收进跟保安大爷、保洁阿姨差不多”。
央媒、体系体例内的梦想幻灭后，任远转投公关传布行业，承接大型会展拍摄、出名企业鼓吹片拍摄，几年前跟职高老同窗合伙兴办的公司现在已经开展到员工20多人。“假设人生能够从头再来，我不会抉择职高，必然会全力以赴脱节‘第一学历’鄙视链，绝不与梦想一步之远，擦肩而过！“
对话
职高生有哪些升学出路？“职业教导+留学”为何不被群众所知，有哪些难点？职业教导将迎来哪些新改变？近日，顶思对话广东岭南职业手艺学院校长劳汉生。
1.顶思：
在“普职五五分流”的升学焦虑下，多量原规划“垫底普高+大专”的家庭纠结要不要转向“职高+留学”，家长存在哪些认知误区？
劳汉生：
“普职分流”的提法最早可逃溯到1985年。那时，国度教导体系体例变革根据鼎力开展职业手艺教导的要求，青少年从中学起头分流，让大都地域力争5年内各类高中阶段职业手艺学校招生人数相当于普高人数。但那时的目标与如今差别。其时是为了改变中等教导构造不合理。上世纪八九十年代，高中多，职高少。
2021年落实“双减”并再次明白“普职五五分流”。此次是从中学生减负的角度提出的，目标不是裁减。而家长担忧的是孩子无缘高中，无法考取抱负大学。
2022年5月出台了《职业教导法》，此中明白提出施行以义务教导后为重点分流。在完成义务教导后的差别阶段因地造宜，统筹推进职业教导与通俗教导协调开展。该法明白提出构建职业教导系统，同时把职业教导与通俗教导做为平行的两个分类。国度从政策层面不竭引导家长和学心理解通俗教导和职业教导只是两品种型，没有凹凸之分。
在职业高中根底上，有职业大专，如今有了职业本科。国度在“十四五”期间，职业教导本科生要占到10%以上，开垦职高生更宽广的升学路子。以前，职高生读完大专就没有升学空间了。如今正在构建的职业教导系统将从职高到职业大专再到职业本科以至研究生。同时，职业教导与通俗教导结业生就业同等看待。好比，以前职高生读完大专，没有资格考公事员。如今和将来会愈加重视用市场机造引导，职高生也能上本科、研究生，考公、考编。
家长对“普职分流”的认知普及停留在硬性行政号令层面。事实上，通俗教导和职业教导协调开展，构建职业教导新系统，通过市场引导学生往职业教导标的目的开展是大势所趋。
2.顶思：
职高生有哪些升学路过？“职业教导+留学”为何不被群众所知？打点难点在哪？
劳汉生：
其实职高生升进大专比普高生升大专的渠道多，门槛低！好比，有的职高有5年一贯造，结业拿大专学历。还有3+2分段，三年职高，两年职院大专，也有3+x项目，三门文化课加技能证书测验。此外，一些职业手艺大专院校有自主招生，面向职高学生，不面向普高生。同时，还有留学、艺考等升学路过。当然，职高生也能够和普高生一样高考。换句话说，从职高到职业大专比从普高到通俗大专的升学渠道多，门槛低，但为什么各人都不情愿往？问题出在职高生读完大专后，贫乏通往本科的道路。目前渠道正在逐步打通，国度已经明白提出在十四五期间要有10%以上的职业类学生实现本科升学。
“职高+留学”那条路，问题其实不出在过往鼓吹不敷，也不是家长认知问题，次要取决于经济实力、语言才能、签证等因素。
第一，是资金。
留学需要充沛的膏火预算。而过往抉择职高的家庭比力困难的居多。职业教导的生源次要来自工人农人家庭。
第二，是语言。
事实读职高和读普高不太一样，职高侧重技能，对文化课的要求无法与普高比拟。
第三，是认知。
学生和家长对详细项目标认知有待提拔。好比在打点过程中存在黑中介。一种是误导学生成为劳动力，而非升学，另一种是让学生上学，但很难结业。好比德国等国度的大学门槛低，但结业不随便。无论是学校办的项目仍是社会机构的项目，要全面领会其天分，包罗中方、外方天分，课程等。
第四，是签证。
合法打点留学签证。
3.顶思：
党的二十大对教导的阐述中，屡次提到重点开展职业教导。在当下和将来，“职高+留学”、“职业教导国际化”将迎来哪些新改变？
劳汉生：
第一，留学的地区和标的目的会发作改变！以前最多的是往英国，因为英国大学多，随便申请。此外，澳大利亚、美国、加拿大、新西兰、日本、韩国也合适“职业教导+留学”。但疫情和国际场面地步都在改变。东南亚“一带一路”沿线，好比新加坡、马来西亚的热度有看增加。同时，在粤港澳大湾区建立中，香港和澳门也将吸纳更多内地学生。此外，老牌职业教导强国德国不断很喜爱中国粹生。
第二，“职业教导+留学”在形式上会有改变，留学后工做时机大大增加。好比护理专业，往德国读护理本科，担任护师，“职高+劳务+留学”形式如今越来越多。国外稀缺手艺人才，出格在全球疫情以来，护理人才岗位十分缺。此外，厨师、家政也很缺。还有良多机器无法代替的有温度的工做，除了护理，还有美容医学、中医中药，人才都稀缺，
第三，出国留学目标也发作了改变。“海外就业+移民”也是一种新抉择。当疫情完毕，各类需求大量反弹，对手艺技能型人才的需求也会增加，好比护师、剃头师、美容师、厨师、机械维修师等。那些职业在国外收进不错，从业者随便婚配国外的工签、移民、定居等政策。
结语
上个月，浙江建立技师学院学生马宏达摘得2022年世界技能大赛“抹灰与隔墙系统项目”桂冠，实现该项目中国金牌零打破；往年，17岁女孩古慧晶在广东省职业手艺学院技能大赛上获得汽修一等奖，被央视点赞“汽修界花木兰”；在短视频平台，某医疗技能大赛现场，一名00后护士小哥勇敢机警夺救患者成了“新晋网红”……
本年7月，上海浦东万科国际高中公布国际文凭组织（IBO）职业教导项目（IBCP）官方认证受权，成为大陆第一所开设此类课程的学校。学生在高中阶段提早锁定职业标的目的，大量时间围绕专业进修和理论，结业曲申海外大学。多家媒体报导展现，阿里、京东、腾讯等企业相继规划职业教导板块……
本年4月，第十三届全国人大常委会第三十四次会议对《职业教导法》停止修订，那是该法发布26年来初次修订，为职业教导开展指明新标的目的。在刚刚终结的党的二十大上，重点开展职业教导再度引发全民存眷。
剧情翻转，将来可期。
做者 | 多多