李素艳，结业于中国艺术研究院研究生院。现为中国美术家协会会员，中国工笔划学会会员，中国女画家协会会员，河北省高校美育教学批示委员会委员，河北省美术教导学会常务理事，唐山市美术家协会理事，唐山市书法教导专业委员会会员。获唐山市职业教导名师、唐山市优良教师、唐山市艺术教导先辈小我、唐山市青年教师根本功标兵等称号。
做品赏识
李素艳│菡萏写实情
图 / 文 / 李素艳
玉田城西有个由来已久的水域名曰“后湖”，四面满满的芦苇与蒲草围出了那洼明净的湖，有一大半长满了各色荷花，花红柳绿、草盛鱼肥、莺歌虫喊，热闹得很。每到荷花盛开的季节，那里就吸引良多人前来赏识、摘撷，农夫们也常以荷花、荷叶、莲子售卖。据说政府即将启动对那片湿地的庇护性开发。
前年，湖里的水比力少，人们能够在荷花丛中穿行，荷叶田田高过了头，随手就能够触碰那娇滴滴的花瓣儿，盛夏的轻风把混着土壤味儿的荷香扑送来，浸进肺腑，不由闭目回味起儿时也曾闻过如许的味道。荷花以它色彩艳丽，风姿幽雅，操行高洁，早已深进到国人的精神世界，历来做为诗人骚人歌咏绘画的题材。我国最早的诗歌集《诗经》中就有关于荷花的描述：“山有扶苏，隰与荷花”、“彼泽之陂，有蒲有荷”；后有《爱莲说》“中通外曲，不蔓不枝”、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。写生那段时间，天天与荷对话，鼎力大举地近间隔赏识那来自“仙境”的美物，怎不喊人沉浸？可以安平静静地绘写人世至清、至纯、至美、至雅之花，实乃人生之大美、大幸也！心境亦会被它传染，涤尽了所有烦忧与芜杂，愉悦而快爽，画天然也就纯净起来，正所谓“师造化”、“得心源”。
展开全文
“素花多蒙别艳欺，此花实合在仙境。”吟着唐代诗人陆龟蒙的《白莲》诗，脑际便有了那幅《白荷》画面。先依天然形态取景，同时凝练外型、运营构图、营造意境。此幅《白荷》摘取偏局构图，画面右侧画荷叶层叠、风拂之态，左侧主体置一朵随风摇曳的白荷，面向画外唤朋唤友，扩展画面张力；半朵白莲从荷叶后面探头张看，似含羞的少女，欲言还行，欲步不前；几株水草顺势而为，丰富条理、衬着情况。此构丹青了两幅，此中一幅添画了蝴蝶，翩翩起舞，增添了画面的生趣。
花鸟画的规划是很自在的，依天然形态的俯仰倾斜借势巧妙安放，确定主线与辅形、装点的比照与唤应，做到主次虚实协调，顾盼错落有致。把荷花想象为跳舞的少女，一片片花瓣是少女侧伸的手臂、细长的臀腿、婀娜的腰身、傲岸的头颈，抑或是低垂的眼眸，富有千种改变、万种风情。笔划开合间倾泻进了丝丝情愫，将天然之花写进了人世冷热。
夏日的清晨，湖面上微微泛光，充满着淡淡的雾气。张张荷叶浑圆如轮，一柱柱茎杆勤奋把荷花托举到高处，承受阳光的安抚。此幅《惠风清晓》便表示清晨的荷塘印象，摘用夸饰的手法拉长茎杆，展示湖面的阔远、缥缈与神异之感；几朵巨大的荷花姿势伸展、相唤相拥，好不热闹；几只闲鸭在花影里戏水穿越、恣肆怡然，一片明朗平和的气象。就如我们几天的写生一样，固然路途驰驱、烈日爆晒，还有蚊虫叮咬，但乐尽此中、收获满满。
只要认真看察阐发物象，才气挠住物象的次要特征，学会取舍提炼，用安妥的翰墨语言往表示，将“天然之物”转化为“眼中之物”，再归纳综合为“心中之物”，进而提拔为“画中之象”，此过程天然就融进了创做者的心里感触感染，实现了与天然万物的感情沟通而达悉“同理”、“共情”，才气冲动看者，产生艺术赏识条理上的“共喊”。
——壬寅年腊月忆庚子年六月写荷花之情景并记
