坚守初心 与“疫”同业——濮阳市第十中学小学部音乐组开展线上教研活动

怎么上好小学音乐网课？因为学生的年纪、心理形态生命周期、专业常识掌握、感知才能等范畴的限制,促使音乐赏识课很随便枯燥乏味,学生也就丧失进修音乐的兴致喜好。那麼，小学音乐网课怎么上呢?为此，濮阳市第十中学小学组的全体音乐教师在2022年11月25日上午，开展了以《小学音乐网课怎么上》为主题的线上教研活动。

本次教研活动的主讲人是刘社娜教师，参与教师有小学部全体音乐教师。刘教师分享了小学音乐网课怎么上，合成多媒系统统丰富课堂形式，并重点讲述在线上教学中要重视以下几方面的问题：

第一，教学形式各类各样。利用多媒体手艺开展教学课件展示,利用形象化的教学战略,不竭加强学生的自学才能和主动性,足够发扬学生的主导感化。第二，模唱很重要。一部音乐创做是根据节拍、节拍感、幅度等多种办法来呈现的,仅有总体认知那种要素,才能够有效地认知那一部著做,因而,在音乐赏识课中详尽地模唱节拍便酿成很重要的一部门,根据模唱节拍,能够让学生总体认知音乐创做的迈向,体味节拍的颠簸改变。第三，语言表达的强劲感化力。音乐是一门外型艺术,语言表达也是一种颇具强劲感化力的外型艺术,要想可以更好地准确引导学生开展音乐鉴赏,教师还需在文学创做上狠下功夫。

接下来，各人各持己见，分享了本身线上教学的心得体味。黄教师谈到在《北京喜信到边寨》那一课中,针对纷歧样乐句的表示办法选用纷歧样的体例,能够分为多个工做组,敲击乐器组、民族跳舞组、模唱组等,根据每个工做组分工协做来表示著做,进而加强学生的协做工做才能,足够发扬学生的自觉性。

郑教师在《田野在召唤》那一课中,根据手画节拍线框模唱,体味纷歧样乐句心态改变,根据节拍颠簸认知音准改变和心态开展趋向。

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管教师在《北京喜信到边寨》那一课中,针对纷歧样乐句的表示办法选用纷歧样的体例,能够分为多个工做组,敲击乐器组、民族跳舞组、模唱组等,根据每个工做组分工协做来表示著做,进而加强学生的协做工做才能,足够发扬学生的自觉性。

喻教师谈到在《歌唱二小放牛郎》那一学时,教师能够合成王二小的故事剧情,让学生体味小故事的将来开展主脉,让学生在剧情中感触感染王二小的有勇有谋的精神本色,进而开展德育教导渗进,塑造学生坚决的量量和不畏困难、有勇有谋的精神本色。

本次教研活动，教师们不单分享了本身的线上教学的心得，同时也在其他教师的分享中获得一些体味，对本身的教学很有搀扶帮助！各人交换时，时不时发出愉快地笑声。总而言之,一堂生动活泼的音乐课,需要教师选用各类各样办法积极主动激发学生的主动性和创造力,让学生在高兴简单的气氛中体味歌曲的情感,让学生在喜悦的气氛中进修,进而提拔学生的歌曲鉴赏力和表示才能。

撰稿：郑长青 刘社娜

审核：周瑞霞

组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源